35
Kriteria ini digunakan untuk menilai hasi penelitian yang dilakukan dengan cara mengecek data dan informasi serta interpretasi hasil penelitian yang
didukung oleh materi yang ada pada pelacakan audit.
G. Tahap – Tahap Penelitian
Pelaksanaan pada penelitian ini ada empat tahap yaitu : tahap sebelum ke lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap analisis data dan tahap
penulisan laporan. Dalam penelitian ini tahap yang ditempuh sebagai berikut : 1. Tahap
sebelum kelapangan,
meliputi kegiatan
penetuan fokus,
penyesuaian paradigma dengan teori, penjajakan alat peneliti, mencakup observasi lapangan dan permohonan izin kepada subjek yang diteliti,
konsultasi fokus penelitian, penyususnan usulan penelitian. 2. Tahap pekerjaan lapangan, meliputi mengumpulkan bahan-bahan yang
berkaitan dengan tugas pokok dan fungsi humas madrasah. Data tersebut diperoleh dengan observasi, wawancara dan dokumentasi dengan cara
pelaksanaan tupoksi humas dalam membentuk citra madrsah. 3. Tahap analisis data, meliputi analisis data baik yang diperoleh melalui
observasi, dokumen maupun wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan wakabid.humas MTsN 2 Jakarta. Kemudian dilakukan penafsiran data
sesuai dengan konteks permasalahan yang diteliti selanjutnya melalukan pengecekan sumber data yang didapat dan metode perolehan data sehingga
data benar-benar valid sebagai dasar dan bahan untuk memberikan makna data yang merupakan proses penentuan dalam memahami konteks yang
sedang diteliti. 4. Tahap penulisan laporan, meliputi : kegiatan penyusunan hasil penelitian
dari semua rangkaian kegiatan kegiatan pengumpulan data sampai pemberian makna data. Setelah itu melakukan konsultasi hasil penelitian
dengan dosen pembimbing untuk mendapatan perbaikan saran-saran demi kesempurnaan skripsi yang kemudian ditindak lanjuti hasil bimbingan
36
tersebut dengan penulis skripsi yang sempurna. Langkah akhir melakukan pengurusan kelengkapan persyaratan untuk ujian skripsi.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Sebelum melakukan wawancara, maka perlu dibuat pedoman. Adapun pedoman tersebut dibuat pedoman tersebut dalam bentuk kisi -kisi
instrumen penelitian sebagaimana tabel dibawah ini :
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Tupoksi Humas Madrasah Dimensi
Sub dimensi No.
Item Jumlah
Soal
1. Mengatur hubungan sekolah dengan
orang tua murid. a. Rapat pertemuan
madrasah, komite dan orang tua siswa kelas VII,
VIII,IX. 1,2
2
b. Kegiatan mempersiapkan siswa-siswi kelas IX lulus
UNUM 100. 3
1
c. Menginformasikan berita madrasahkomite kepada
orang tua siswamasyarakat.
4,5,6,7 3
d.
Mengajak orang tua siswa serta masyarakat dalam
meningkatkan 9K Keamanan, Kebersihan
Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan,
Kerindangan, Kesehatan, Keterbukaan dan
Keteladanan melalui dialog dan kerja bakti.
8,9 3
