Guru memandu siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat letusan seperti
gunung berapi.Dalam percobaan ini guru harus sangat berperan agar semua kelompok sukses,misalnya;kelengkapan alat dan bahan,beri kesempatan secara bergiliran masing
–masing kelompok saat menuang cuka pada gundukan pasir .
Guru mengajak siswa merefleksikan pengalaman belajar hari ini.
Guru meminta siswa mewarnai aikon sesuai yang diketahui dan dirasakan.
C. Catatan siswa
1. Daratan adalah bagian permukaan bumi yang tidak digenangi air. 2. Pulau adalah daratan yang dikelilingi air.
3. Bagian bumi berupa tanah atau daratan yang sangat luas sehingga bagian tengah
benua tidak mendapat pengaruh langsung dari angin laut. 4. Gunung berapi adalah gunung yang di dalamnya terdapat lahar panas.
5. Gunung mati gunung yang sudah tidak mengeluarkan asap maupun lahar panas. 6. Dataran tinggi terdapat di pegunungan.
7. Lembah terletak dikaki gunung atau kanan kiri sungai. 8. Ngarai adalah lembah yang dalam dan luas di antara dindingnya yang curam.
9. Jurang adalah lembah yang dalam dan sempit serta curam dindingnya. 10. Hulu sungai terletak di pegunungan, bermuara di laut.
D. Tugas dan PR
Sesuai tugas di rumah dalam buku. E.Cerita Penutup – tidak ada
Hari ke : 3
A. Jadwal Harian
No Kegiatan Mata pelajaran
1 Bermain teka-teki
IPA,Bahasa Indonesia 2
Menyebutkan Nama bentuk Permukaan Bumi IPA
3 Menjelaskan cara mengetahui Permukaan Bumi
IPA 4
Menunjukkan bentuk dan nama permukaan bumi dengan globe.
IPA 5
Bernyanyi sambil bermain SBK
B. Teknis Pelaksanaan
Guru meminta siswa mengerjakan teka-teki secara berpasangan. Jawaban dari teka-
teki 1. pulau, 2. lembah, 3. gunung, 4. sawah, 5. jalan tol, 6. daratan, 7. ngarai, 8. sungai, 9. pantai,
10. laut.
Guru menanyakan kepada siswa tentang bentuk permukaan bumi yang ada di sekitar siswa.
Guru menjelaskan cara mengetahui bentuk permukaan bumi
Guru memperkenalkan bola dunia yang disebut globe, dan menunjukkan cara
menggunakan globe.
Guru meminta siswa secara bergantian menunjukkan salah satu tempat yang ada di
globe.misalnya pulau Jawa, pulau Sumatra dll.
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan. Contoh soal: 1. Cara melihat permukaan bumi:
a. .... b. ...
c. ... 2. Globe adalah...
3. Lautan adalah ... 4. Laut adalah...
5. Selat adalah... 6. Teluk adalah...
7. Samudra adalah... 8. Palung adalah...
Guru mengajak siswa mengamati peta Indonesia yang ada pada buku dan menuliskan
nama pulau yang ada pada gambar.
Guru menutup pelajaran denganmengajak bernyanyi sambil bermain.
Guru mengajak siswa merefleksikan pengalaman belajar hari ini.
Guru meminta siswa mewarnai aikon sesuai yang diketahui dan dirasakan.
C. Catatan siswa – tidak ada D. Tugas dan PR
1. Tuliskan 4 nama laut 2. Tuliskan 3 nama teluk
3. Tuliskan 2 nama tanjung 4. Samudra apa yang kamu ketahui?
E.Cerita Penutup – tidak ada cerita
Hari ke : 4
A. Jadwal Harian No Kegiatan
Mata pelajaran
1 Menyanyikan lagu ” Mendaki Gunung”
SBK 2
Membuat kliping tentang keadaan permukaan bumi. IPA
3 Mendengarkan cerita ” Musik Hutan yang Indah”.
Bahasa Indonesia
B. Teknis Pelaksanaan
