Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Farmasi Universitas Sumatera Utara Terhadap Obat Generik dan Obat Merek Dagang

Lampiran 1. (lanjutan)

Lampiran 1. Kuesioner Penelitian

Berilah pendapat Anda mengenai pernyataan-pernyataan berikut ini.

S : Setuju

TS : Tidak Setuju

R : Ragu

A B C D E

No Pernyataan S TS R

A Pengetahuan umum seputar obat-obatan

1 Obat adalah bahan atau paduan bahan obat yang digunakan dalam rangka penetapan diagnosis, pencegahan, penyembuhan, pemulihan, peningkatan kesehatan dan kontrasepsi untuk manusia.

2 Faktor yang mempengaruhi efek terapi obat dalam tubuh meliputi komposisi, bentuk sediaan, cara dan waktu pemberian serta kondisi fisik pasien

3 Selain kandungan bahan aktif, bahan tambahan dalam formulasi obat mampu meningkatkan/mempengaruhi efek terapi

4 Semakin mahal harga suatu obat menunjukkan kualitas dan kemampuannya dalam memberikan efek terapi semakin baik.

5 Pada dosis yang tepat, obat dapat memberikan efek terapi terhadap tubuh

6 Pada dosis yang melebihi dosis maksimal, obat dapat menyebabkan

keadaan yang membahayakan terhadap tubuh

7 Untuk memastikan keamanan, kenyamanan, dan optimasi

penggunaan obat, pasien harus mencermati, memahami, dan mematuhi anjuran yang tertera pada kemasan obat Banyak bahan obat untuk sediaan obat generik maupun merek dagang yang dibuat secara sintetik atau semi sintetik tidak hanya memberikan efek terapi tapi juga efek samping

B Pengetahuan seputar obat generik dan obat merek dagang

1 Obat generik memiliki nama obat sesuai dengan zat aktif yang dikandungnnya

2 Obat generik merupakan program pemerintah dengan tujuan memberikan obat alternatif bagi masyarakat, dengan kualitas terjamin, harga terjangkau, serta ketersediaan yang cukup.

3 Obat generik memiliki harga yang murah dikarenakan Pemerintah telah menetapkan Harga Eceran Tertinggi (HET) dan tidak

membutuhkan promosi

Lampiran 1. (lanjutan)

A B C D E

4 Semua obat generik yang beredar dipasaran termasuk dalam golongan obat bebas

5 Setiap obat generik yang beredar dipasaran pasti sudah lulus uji bioavaibilitas dan bioekuivalensi sesuai standar sehingga tidak perlu diragunakan kualitasnya

6 Obat dengan nama dagang adalah nama dagang yang diberikan oleh perusahaan Farmasi yang memproduksi dan

memperdagangkan obat tersebut, dimana nama tersebut dapat berupa nama generik maupun nama dagang (brand name)

7 Pemerintah tidak menentukan Harga Eceran Tertingggi (HET)obat dengan nama dagang sehingga harga spnuhny wewenang prosuden

8 Harga obat dengan nama dagang lebih mahal dibanding obat

generik dikarenakan membutuhkan biaya promosi

9 Obat adalah obat ethical biasanya tidak dgn nama dagang

(unbranded),sedangkn obat bebas biasanya nama dagang(branded) 10 Obat generik merupakan obat kelas dua yang kualitasnya tidak

terjamin

11 Pemerintah seharusnya semakin meningkatkan produksi dan pengadaan obat generik di berbagai fasilitas pelayanan kesehatan khususnya di puskesmas, rumah sakit, apotek serta fasilitas pelayanan kesehatan lainnya

12 Bahan tambahan mempengaruhi kualitas obat, tidak hanya antar obat generik dengan obat dengan nama dagang, bahkan antar obat dengan nama dagang juga memiliki kualitas berbeda

13 Kita dapat mengetahui perbedaan obat generik dan obat dengan nama dagang dari informasi di media-media yang ada hari ini, khususnya media elektronik

14 Semua Industri yang memproduksi obat – obat generik adalah perusahaan Farmasi milik pemerintah, bukan milik swasta

15 Semua Industri yang memproduksi obat-obat dengan nama dagang adalah perusahaan Farmasi milik swasta, bukan milik pemerintah

16 Semua obat dengan nama dagang yang beredar dipasaran memiliki bentuk sediaan generiknya

C Rasionalitas pemilihan obat

1 Dalam memilih obat maka kita harus mempertimbangkan harga, aman, efek samping dan zat berkhasiat sesuai kebutuhan

2 Asam mefenamat merupakan obat anti inflamasi non steroid yang dapat meredakan rasa sakit tingkat ringan hingga menengah serta dapat mengurangi peradangan

3 Efek samping konsumsi asam mefenamat meliputi nyeri ulu hati, gangguan pencernaan, tidak nafsu makan, mual, muntah, sakit kepala, mengantuk dan kelelahan

4 Ponstan merupakan obat anti inflamasi non steroid yang dapat meredakan nyeri, mulai nyeri gigi, perut, luka, menstruasi dan kepala.

5 Efek samping dari ponstan yaitu gangguan fungsi hati, nyeri ulu hati, mual, muntah, nafsu makan turun, diare, banyak buang gas, perlukaan lambung, gangguan fungsi ginjal, gangguan pembuluh darah dan lainnya

6 Pada dasarnya asam mefenamat dan ponstan memiliki khasiat yang sama jika dilihat dari segi zat aktifnya, hanya nama obatnya saja berbeda

7 Asam mefenamat dan ponstan memiliki perbedaan harga, harga ponstan hampir 2 kali harga asam mefenamat

8 Dalam mengobati rasa nyeri ringan maka kita dapat memilih asam mefenamat maupun ponstan.

9 Parasetamol termasuk obat analgetik non narkotik yang dapat meredakan nyeri dan demam yang mengandung N-asetil-p-aminofenol (parasetamol) 500 mg/tablet

10 Bodrex dan parasetamol memiliki persamaan bahan aktif berupa N-asetil-p-aminofenol

11 Bodrex dan parasetamol memiliki perbedaan dari jumlah bahan aktif dan bahan tambahan lain.

12 Bodrex memiliki kemampuan dalam mengatasi sakit kepala hebat/ migrain dikarenakan selain bahan aktif lebih banyak, ada

kandungan kafein didalamnya

13 Sebagai seorang praktisi, dalam mengobati sakit kepala berat kita lebih baik tetap menyarankan parasetamol sebanyak 3 x 3 tablet sehari

14 Vitamin C biasa jika dikonsumsi saat perut kosong berpotensi mengiritasi lambung

Lampiran 1. (lanjutan)

15 Vitalong C merupakan suplemen vitamin yang mengandung asam askorbat (Vitaimn C) 500 mg

16 Vitalong C diformulasi dalam granul-granul sehingga aman untuk lambung dan pelepasannya secara berkala

17 Antara vitamin C dan Vitalong C dari segi khasiat diantar keduanya sama, hanya beda produsen dan harga saja

Terimakasih banyak atas partisipasi teman-teman sekalian, semoga Allah seanntiasa memberi kemudahan dalam setiap aktivitas teman-teman

sekalian

Lampiran 2. Hasil pengujian Validitas dan Reliabilitas kuesioner

a. Hasil Validitas Kelompok A Lampiran 2. (Lanjutan)

b. Uji Reliabilitas Kelompok A

Correlations

a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 total a

a1 Pearson

Correlation 1 -.053 .341

**

.075 -.048 .009 -.061 .533**

Sig. (2-tailed) .660 .004 .537 .691 .943 .614 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70

a2 Pearson

Correlation -.053 1 -.154 .032 .548

**

.354** .145 .321**

Sig. (2-tailed) .660 .203 .792 .000 .003 .230 .007

N 70 70 70 70 70 70 70 70

a3 Pearson

Correlation .341

**

-.154 1 .341** -.100 -.140 -.036 .655**

Sig. (2-tailed) .004 .203 .004 .411 .248 .770 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70

a4 Pearson

Correlation .075 .032 .341

**

1 .220 .055 .054 .636**

Sig. (2-tailed) .537 .792 .004 .068 .652 .659 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70

a5 Pearson

Correlation -.048 .548

**

-.100 .220 1 .683** .304* .463**

Sig. (2-tailed) .691 .000 .411 .068 .000 .011 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70

a6 Pearson

Correlation .009 .354

**

-.140 .055 .683** 1 .194 .357**

Sig. (2-tailed) .943 .003 .248 .652 .000 .107 .002

N 70 70 70 70 70 70 70 70

a7 Pearson

Correlation -.061 .145 -.036 .054 .304

*

.194 1 .238*

Sig. (2-tailed) .614 .230 .770 .659 .011 .107 .048

N 70 70 70 70 70 70 70 70

total a Pearson

Correlation .533

**

.321** .655** .636** .463** .357** .238* 1

Sig. (2-tailed) .000 .007 .000 .000 .000 .002 .048

N 70 70 70 70 70 70 70 70

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Total- item statistical Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Squared Multiple Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

skor a1 15.46 5.179 .193 .128 .368

skor a2 15.23 6.295 .087 .317 .413

skor a3 16.11 4.190 .225 .252 .364

skor a4 16.21 4.577 .305 .196 .289

skora5 15.11 6.219 .346 .627 .352

skor a6 15.17 6.260 .171 .483 .383

skor a7 15.13 6.635 .097 .096 .407

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

18.07 6.966 2.639 7

Lampiran 2. (Lanjutan)

2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kelompok B

N %

Cases Valid 70 87.5

Excludeda 10 12.5

Total 80 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based

on Standardized

Items N of Items

a. Uji Validitas

Correlations

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R

b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 b8 b9 b10 b11 b12 b13 b14 b15 b16 total b b1 PearsonCorrel

ation 1 .205

-.052 .049 .007 .131 .251

* .154 .187 .078 .469

**.106 .130 .019 .043 -.058

.318 ** Sig. (2-tailed) .089 .671 .690 .956 .281 .036 .202 .120 .520 .000 .382 .282 .874 .725 .634 .007 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b2

PearsonCorrel

ation .205 1 .231 .016 .174 .146 .226 .424 ** .268 * .081 .482 ** .247 * -.078 -.013 .133

-.029

.429 ** Sig. (2-tailed) .089 .054 .897 .149 .228 .060 .000 .025 .505 .000 .040 .519 .916 .273 .814 .000 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b3

PearsonCorrel ation

-.052 .231 1 .231 .254

* .051 .121 .006 .023 .069

-.047 .061 .170 .047 .134 .019 .353

** Sig. (2-tailed) .671 .054 .054 .034 .674 .319 .959 .848 .568 .698 .616 .158 .697 .267 .873 .003 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b4

PearsonCorrel

ation .049 .016 .231 1 .131 -.165

-.060

-.074 .119

-.122

-.021

-.061 .143

.318

** .176 -.116

.256 * Sig. (2-tailed) .690 .897 .054 .279 .172 .620 .541 .328 .314 .865 .615 .239 .007 .146 .340 .033 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b5

PearsonCorrel

ation .007 .174 .254

* .131 1 .101 .305* .088 .297* .037 .210

-.066 .039 .141 .199 .161 .501

** Sig. (2-tailed) .956 .149 .034 .279 .405 .010 .470 .013 .761 .081 .590 .747 .244 .098 .183 .000 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b6

PearsonCorrel

ation .131 .146 .051

-.165 .101 1 .194 .425

** .059 .118 .419**.019 .211 .015 .170 .042 .360** Sig. (2-tailed) .281 .228 .674 .172 .405 .107 .000 .628 .332 .000 .879 .079 .902 .160 .730 .002 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b7

PearsonCorrel ation

.251

*.226 .121 -.060

.305

* .194 1 .280* .063 .226 .186 .206 .267*.281* .339** .170 .628** Sig. (2-tailed) .036 .060 .319 .620 .010 .107 .019 .604 .060 .124 .088 .026 .019 .004 .160 .000 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b8

PearsonCorrel ation .154

.424 **.006

-.074 .088

.425 **

.280

* 1 .204 .148 .463

** .450

**.006

-.032 .038 .043 .441

** Sig. (2-tailed) .202 .000 .959 .541 .470 .000 .019 .091 .222 .000 .000 .961 .792 .755 .726 .000 N

70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b9

PearsonCorrel ation .187

.268

*.023 .119 .297* .059 .063 .204 1 .045 .204 .233 .232 .150 .219 -.093

.493 ** Sig. (2-tailed) .120 .025 .848 .328 .013 .628 .604 .091 .714 .090 .052 .053 .216 .068 .445 .000 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R

b1

PearsonCorrel

ation .078 .081 .069

-.122 .037 .118 .226 .148 .045 1 .211 -.017 .102

-.078 .032 .184 .311

Lampiran 2. (lanjutan)

0 Sig. (2-tailed) .520 .505 .568 .314 .761 .332 .060 .222 .714 .079 .890 .400 .522 .794 .128 .009 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 b1 1 PearsonCorrel ation .469 ** .482 ** -.047 -.021 .210

.419 ** .186

.463

** .204 .211 1 -.053

-.062 .198 .163 .209 .476

** Sig. (2-tailed) .000 .000 .698 .865 .081 .000 .124 .000 .090 .079 .664 .609 .101 .178 .082 .000 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b1 2

PearsonCorrel ation .106

.247

*.061 -.061

-.066 .019 .206 .450

** .233 -.017

-.053 1 .002 -.093 .013

-.057

.276 * Sig. (2-tailed) .382 .040 .616 .615 .590 .879 .088 .000 .052 .890 .664 .985 .443 .916 .637 .021 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b1 3

PearsonCorrel ation .130

-.078 .170 .143 .039 .211 .267

* .006 .232 .102

-.062 .002 1 .033 .248

* .312** .455** Sig. (2-tailed) .282 .519 .158 .239 .747 .079 .026 .961 .053 .400 .609 .985 .789 .038 .008 .000 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b1 4

PearsonCorrel ation .019

-.013 .047

.318

** .141 .015 .281* -.032 .150

-.078 .198

-.093 .033 1 .590

** .074 .449** Sig. (2-tailed) .874 .916 .697 .007 .244 .902 .019 .792 .216 .522 .101 .443 .789 .000 .543 .000 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

b1 5

PearsonCorrel

ation .043 .133 .134 .176 .199 .170 .339

** .038 .219 .032 .163 .013 .248*.590** 1 .168 .605** Sig. (2-tailed) .725 .273 .267 .146 .098 .160 .004 .755 .068 .794 .178 .916 .038 .000 .165 .000 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 b1 6 PearsonCorrel ation -.058 -.029 .019

-.116 .161 .042 .170 .043

-.093 .184 .209 -.057

.312

**.074 .168 1 .337

** Sig. (2-tailed) .634 .814 .873 .340 .183 .730 .160 .726 .445 .128 .082 .637 .008 .543 .165 .004 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 tot al b Pearson Correlation .318 ** .429 ** .353 ** .256 * .501 ** .360 ** .628 ** .441 ** .493 ** .311 ** .476 ** .276 * .455 ** .449 ** .605 ** .337 ** 1

Sig. (2-tailed) .007 .000 .003 .033 .000 .002 .000 .000 .000 .009 .000 .021 .000 .000 .000 .004 N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

*. Correlation is significant at the 0.05 level ( **. Correlation is significant at the 0.01level (

b. Uji Reliabilitas

Lampiran 2. (lanjutan)

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 70 87.5

Excludeda 10 12.5

Total 80 100.0

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Squared Multiple Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

skor b1 34.73 43.128 .217 .434 .665

skor b2 34.70 42.097 .338 .477 .655

skor b3 34.87 42.172 .226 .254 .664

skor b4 35.69 43.233 .110 .306 .678

skor b5 35.29 38.642 .338 .375 .649

skor b6 34.77 42.469 .252 .428 .661

skor b7 35.61 36.704 .496 .496 .624

skor b8 34.74 41.904 .348 .551 .653

skor b9 35.40 38.910 .332 .417 .650

skor b10 35.56 42.250 .150 .170 .675

skor b11 34.56 43.526 .433 .718 .659

skor b12 34.96 42.940 .130 .425 .676

skor b13 35.06 40.316 .317 .486 .653

skor b14 35.57 39.901 .292 .543 .656

skor b15 35.80 36.887 .464 .462 .628

skor b16 35.41 41.637 .164 .382 .675

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized Items N of Items

Lampiran 2. (lanjutan)

3. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kelompok C a. Validitas

Correlations

A _{B C D E F G H I J K L M N O P Q R S}

c1 c2 c3 c4 c5 c6 c7 c8 c9 c10 c11 c12 c13 c14 c15 c16 c17

total c

c1 Pearson Correlatio n

1 .076 -.090 -.105 -.124 .267* _{.204 .048 -.084 .090 .150} .377*

* .247* .170 .123 .267* .042

.388* *

Sig.

(2-tailed) .532 .459 .385 .305 .026 .090 .694 .489 .460 .216 .001 .039 .158 .308 .026 .727 .001

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c2 Pearson Correlatio n

.076 1 -.149 .260* _{-.031 .132 -.008 -.120} .468*

* .143 .111 -.079 .294

* _{-.112 .132 .204 .107 .269}*

Sig.

(2-tailed) .532 .219 .030 .798 .274 .949 .323 .000 .237 .358 .514 .014 .357 .277 .091 .376 .024

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c3 Pearson Correlatio n

-.090 -.149 1 .243* .432*

* .205 .297*

.365*

* .064 .175 -.043 -.072 .103 .170 .192 .119 .079

.470* *

Sig.

(2-tailed) .459 .219 .043 .000 .089 .012 .002 .599 .147 .723 .556 .397 .159 .112 .325 .516 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c4 Pearson Correlatio n

-.105 .260* _.243* ₁ .437* * .440* * .336* * .381* * .368*

* .007 -.024 -.130 .107 -.119 -.110 .180

.551* *

.463* *

Sig.

(2-tailed) .385 .030 .043 .000 .000 .004 .001 .002 .956 .846 .282 .378 .327 .366 .136 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c5 Pearson Correlatio n

-.124 -.031 .432

* *

.437*

* 1

.396*

* .274* .263* -.080

-.103 -.119 -.154 .086 -.015 -.129 -.095 .238

* .311* *

Sig.

(2-tailed) .305 .798 .000 .000 .001 .022 .028 .513 .397 .327 .204 .481 .904 .286 .433 .047 .009

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c6 Pearson Correlatio n

.267* _{.132 .205} .440* * .396* * 1 .308* * .507* * -.064

-.083 -.111 .192 .110 .041 .079 .138

.479* *

.536* *

Sig.

(2-tailed) .026 .274 .089 .000 .001 .010 .000 .597 .494 .359 .111 .367 .736 .518 .253 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c7 Pearson Correlatio n

.204 -.008 .297* .336* * .274*

.308*

* 1 .161 .059

-.071 .205 .073 .074 .069 .155

.308* * .312* * .562* * Sig.

(2-tailed) .090 .949 .012 .004 .022 .010 .184 .626 .559 .088 .547 .544 .568 .200 .010 .008 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c8 Pearson Correlatio n

.048 -.120 .365

* *

.381* * .263*

.507*

* .161 1 -.066 .175 .021 .171 -.090 .192 .022 .162

.531* *

.497* *

Sig.

(2-tailed) .694 .323 .002 .001 .028 .000 .184 .588 .147 .864 .156 .458 .112 .858 .180 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c9 Pearson Correlatio n

-.084 .468

*

* .064

.368*

* -.080 -.064 .059 -.066 1

.255

* -.069 -.104 .292 *

.054 .142 .206 .148 .295*

Sig.

Lampiran 2. (lanjutan)

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S

c10

Pearson Correlatio n

.090 .143 .175 .007 -.103 -.083 -.071 .175 .255* _{1 .275}* _{.037 .153 .148 .085 -.006 -.113 .273}*

Sig.

(2-tailed) .460 .237 .147 .956 .397 .494 .559 .147 .033 .021 .763 .206 .223 .485 .964 .350 .022

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c11

Pearson Correlatio n

.150 .111 -.043 -.024 -.119 -.111 .205 .021 -.069 .275* 1

.343*

* .215 .064 .192 .062 .029

.345* *

Sig.

(2-tailed) .216 .358 .723 .846 .327 .359 .088 .864 .570 .021 .004 .074 .596 .111 .611 .809 .003

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c12 Pearson Correlatio n .377*

* -.079 -.072 -.130 -.154 .192 .073 .171 -.104 .037

.343*

* 1 .196 .143 .145 .192 .079

.368* *

Sig.

(2-tailed) .001 .514 .556 .282 .204 .111 .547 .156 .392 .763 .004 .104 .236 .232 .111 .516 .002

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c13

Pearson Correlatio n

.247* _.294* _{.103 .107 .086 .110 .074 -.090 .292}* _{.153 .215 .196 1 .020 .187 .062 .162} .462* *

Sig.

(2-tailed) .039 .014 .397 .378 .481 .367 .544 .458 .014 .206 .074 .104 .867 .121 .612 .180 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c14

Pearson Correlatio n

.170 -.112 .170 -.119 -.015 .041 .069 .192 .054 .148 .064 .143 .020 1 .446

*

* .137 .185

.404* *

Sig.

(2-tailed) .158 .357 .159 .327 .904 .736 .568 .112 .656 .223 .596 .236 .867 .000 .260 .126 .001

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c15

Pearson Correlatio n

.123 .132 .192 -.110 -.129 .079 .155 .022 .142 .085 .192 .145 .187 .446

* * 1 .323* * .172 .466* * Sig.

(2-tailed) .308 .277 .112 .366 .286 .518 .200 .858 .240 .485 .111 .232 .121 .000 .006 .154 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c15

Pearson Correlatio n

.267* _{.204 .119 .180 -.095 .138} .308*

* .162 .206

-.006 .062 .192 .062 .137

.323*

* 1 .298*

.478* *

Sig.

(2-tailed) .026 .091 .325 .136 .433 .253 .010 .180 .087 .964 .611 .111 .612 .260 .006 .012 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

c16

Pearson Correlatio n

.042 .107 .079 .551

* * .238*

.479* * .312* * .531* * .148

-.113 .029 .079 .162 .185 .172 .298

* ₁ .569* *

Sig.

(2-tailed) .727 .376 .516 .000 .047 .000 .008 .000 .222 .350 .809 .516 .180 .126 .154 .012 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

tota l c Pearson Correlatio n .388* * .269*

.470* * .463* * .311* * .536* * .562* * .497* * .295*

.273 * .345* * .368* * .462* * .404* * .466* * .478* * .569* * 1 Sig.

(2-tailed) .001 .024 .000 .000 .009 .000 .000 .000 .013 .022 .003 .002 .000 .001 .000 .000 .000

N 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed)

Lampiran 2. (lanjutan)

b. Uji Reliabilitas

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 70 87.5

Excludeda 10 12.5

Total 80 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Squared Multiple Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

skor c1 40.80 41.119 .264 .392 .696

skor c2 40.70 42.822 .156 .436 .705

skor c3 41.31 38.508 .298 .497 .695

skor c4 40.66 41.446 .383 .639 .688

skor c5 40.74 42.339 .199 .475 .702

skor c6 40.69 40.045 .445 .588 .680

skor c7 41.44 36.946 .407 .396 .678

skor c8 40.80 40.278 .398 .609 .684

skor c9 40.61 42.965 .207 .530 .701

skor c10 40.69 42.914 .170 .354 .704

skor c11 40.86 41.487 .210 .415 .702

skor c12 40.94 40.924 .221 .377 .702

skor c13 41.81 39.168 .309 .372 .692

skor c14 41.10 40.062 .244 .341 .700

skor c15 40.81 40.153 .349 .426 .687

skor c15 40.69 40.653 .381 .357 .686

skor c16 40.89 38.827 .465 .617 .675

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

Lampiran 3. Analisa Univariat

Frequency Table jenis kelamin

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid laki-laki 58 24.5 24.5 24.5

perempuan 179 75.5 75.5 100.0

Total 237 100.0 100.0

Descriptives

jenis kelamin Statistic Std. Error

Skor laki-laki Mean 63.36 .643

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 62.08 Upper Bound 64.65

5% Trimmed Mean 63.46

Median 64.00

Variance 23.954

Std. Deviation 4.894

Minimum 49

Maximum 74

Range 25

Interquartile Range 6

Skewness -.362 .314

Kurtosis .440 .618

perempuan Mean 64.14 .336

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 63.48 Upper Bound 64.80

5% Trimmed Mean 64.20

Median 64.00

Variance 20.256

Std. Deviation 4.501

Minimum 50

Maximum 75

Range 25

Interquartile Range 6

Skewness -.222 .182

Lampiran 3. (lanjutan)

Angkatan

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 2011 62 26.2 26.2 62

2012 24 10.1 10.1 24

2013 46 19.4 19.4 46

2014 63 26.6 26.6 63

2015 42 17.7 17.7 42

Total 237 100.0 100.0 237

Deskriptif

angkatan Statistic Std. Error

Skor 2011 Mean 65.76 .447

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 64.86

Upper Bound 66.65

5% Trimmed Mean 65.70

Median 66.00

Variance 12.383

Std. Deviation 3.519

Minimum 58

Maximum 75

Range 17

Interquartile Range 5

Skewness .236 .304

Kurtosis .032 .599

2012 Mean 61.46 .796

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 59.81

Upper Bound 63.11

5% Trimmed Mean 61.56

Median 62.00

Variance 15.216

Std. Deviation 3.901

Minimum 54

Maximum 67

Range 13

Interquartile Range 6

Kurtosis -.951 .918

2013 Mean 63.96 .651

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 62.64

Upper Bound 65.27

5% Trimmed Mean 64.02

Median 64.00

Variance 19.509

Std. Deviation 4.417

Minimum 54

Maximum 72

Range 18

Interquartile Range 6

Skewness -.219 .350

Kurtosis -.346 .688

2014 Mean 65.33 .541

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 64.25

Upper Bound 66.42

5% Trimmed Mean 65.31

Median 66.00

Variance 18.452

Std. Deviation 4.296

Minimum 56

Maximum 74

Range 18

Interquartile Range 6

Skewness .197 .302

Kurtosis -.559 .595

2015 Mean 60.62 .736

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 59.13

Upper Bound 62.10

5% Trimmed Mean 60.79

Median 61.00

Variance 22.729

Std. Deviation 4.768

Minimum 49

Maximum 69

Range 20

Interquartile Range 7

Skewness -.483 .365

Lampiran 3. (lanjutan)

program studi

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent Valid DIII analis Farmasi dan

makanan

22 9.3 9.3 9.3

Ekstensi Sarjana Farmasi 49 20.7 20.7 30.0

sarjana Farmasi 116 48.9 48.9 78.9

profesi apoteker 50 21.1 21.1 100.0

Total 237 100.0 100.0

Deskriptif

program studi Statistic

Std. Error Skor DIII analis farmasi dan

makanan

Mean 62.82 .854

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 61.04 Upper Bound 64.60

5% Trimmed Mean 62.79

Median 62.50

Variance 16.061

Std. Deviation 4.008

Minimum 54

Maximum 72

Range 18

Interquartile Range 5

Skewness .176 .491

Kurtosis .594 .953

ekstensi sarjana faramsi

Mean 65.90 .626

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 64.64 Upper Bound 67.16

5% Trimmed Mean 65.92

Median 66.00

Variance 19.177

Std. Deviation 4.379

Minimum 57

Interquartile Range 6

Skewness -.011 .340

Kurtosis -.624 .668

sarjana farmasi Mean 62.39 .426

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 61.54 Upper Bound 63.23

5% Trimmed Mean 62.49

Median 63.00

Variance 21.022

Std. Deviation 4.585

Minimum 49

Maximum 72

Range 23

Interquartile Range 7

Skewness -.379 .225

Kurtosis .101 .446

profesi apoteker Mean 66.16 .487

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 65.18 Upper Bound 67.14

5% Trimmed Mean 66.10

Median 66.00

Variance 11.851

Std. Deviation 3.443

Minimum 58

Maximum 75

Range 17

Interquartile Range 4

Skewness .268 .337

Lampiran 4. Analisa Bivariat

Crosstabs

1. Hubungan jenis kelamin dengan Pengetahuan

Case Processing Summary

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent jenis kelamin *

Pengetahuan 237 100.0% 0 .0% 237 100.0%

jenis kelamin * Pengetahuan Crosstabulation

Pengetahuan

Total Baik cukup

jenis kelamin laki-laki Count 44 14 58

% of Total 18.6% 5.9% 24.5%

perempuan Count 148 31 179

% of Total 62.4% 13.1% 75.5%

Total Count 192 45 237

% of Total 81.0% 19.0% 100.0%

Chi-Square Tests

Value Df

Asymp. Sig. (2-sided)

Exact Sig. (2-sided)

Exact Sig. (1-sided) Pearson Chi-Square 1.324a 1 .250

Continuity Correctionb

.918 1 .338

Likelihood Ratio 1.271 1 .259

Fisher's Exact Test 0.253 0.168

Linear-by-Linear Association

1.319 1 .251

N of Valid Casesb 237

a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 11,26.

Lampiran 4. (lanjutan)

2. Hubungan angkatan dengan Pengetahuan

Case Processing Summary

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

angkatan *

Pengetahuan 237 100.0% 0 .0% 237 100.0%

angkatan * Pengetahuan Crosstabulation

Pengetahuan

Total baik cukup

angkatan 2011 Count 56 6 62

% of Total 23.6% 2.5% 26.2%

2012 Count 16 8 24

% of Total 6.8% 3.4% 10.1%

2013 Count 37 9 46

% of Total 15.6% 3.8% 19.4%

2014 Count 58 5 63

% of Total 24.5% 2.1% 26.6%

2015 Count 25 17 42

% of Total 10.5% 7.2% 17.7%

Total Count 192 45 237

% of Total 81.0% 19.0% 100.0%

Chi-Square Tests

Value df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square 24.325a 4 0.000

Likelihood Ratio 23.308 4 0.000

Linear-by-Linear Association 4.739 1 0.029 N of Valid Cases 237

a. 2 cells (20,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2,33.

Lampiran 4. (lanjutan)

3. Hubungan program studi dengan Pengetahuan

Case Processing Summary

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent program studi *

Pengetahuan 237 100.0% 0 .0% 237 100.0%

program studi * Pengetahuan Crosstabulation

Pengetahuan

Total baik cukup

program studi

DIII analis Farmasi dan makanan

Count 17 5 22

% of Total 7.2% 2.1% 9.3% ekstensi sarjana

faramsi

Count 44 5 49

% of Total 18.6% 2.1% 20.7%

sarjana Farmasi Count 85 31 116

% of Total 35.9% 13.1% 48.9%

profesi apoteker Count 46 4 50

% of Total 19.4% 1.7% 21.1%

Total Count 192 45 237

% of Total 81.0% 19.0% 100.0%

Chi-Square Tests

Value df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square 11.096a 3 0.011

Likelihood Ratio 11.953 3 0.008

Linear-by-Linear Association .290 1 0.590

N of Valid Cases 237

DAFTAR PUSTAKA

Alim, N. (2013). Tingkat pengetahuan masyarakat tentang obat generik dan obat paten di kecamatan sajoanging kabupaten wajo. Jurnal. Volume 3 Nomor 3 Tahun 2013. ISSN : 2302-1721. STIKES Nani Hasanuddin Makassar. Hal. 70 dan 72.

Anonim. (2011). Obat Paten, Obat Generik, dan Obat Generik Bermerek.

Anonim. (2013). Obat Generik berlogo (OGB) dalam Blog of Technology.

Anonim. (2014). Obat Generik VS Obat Bermerek. Pilihan bijak antara Obat

Paten dan Obat generik.

Ansel, H.C. (2008). Pengantar Bentuk sediaan Farmasi. Edisi Keempat. Jakarta: Penerbit UI Press. Hal. 17 – 18.

Dewoto, H.R. (2012). Analgesik Opioid dan Antagonis. Dalam Gunawan, S.G., Rianto, S., Nafriadi. (2012). Farmakologi dan Terapan. Edisi Kelima. Jakarta: Departemen Farmakologi dan Terapeutik Fakultas Kedokteran UI. Hal. 239.

Ditjen POM RI. (2008). IONI (Informatorium Obat Nasional Indonesia). Jakarta: Sagung Seto. Hal. 21.

Ditjen POM RI. (2012). Peraturan Kepala Badan Pengawas Obat Dan Makanan

Republik Indonesia No.Hk.03.1.33.12.12.8195 Tahun 2012 Tentang Penerapan Pedoman Cara Pembuatan Obat Yang Baik. Jakarta : BPOM

RI. Hal. 3.

Erlina. (2011). Metodologi Penelitian. Medan: USU Press. Hal. 12, 55 – 61. Hardjosaputra, S.L.P., Listyawati, P., Tresni, K., Loecke, K., Indriyantoro., dan

Nawanti, I. (2008). DOI (Data Obat di Indonesia). Edisi Kesebelas. Jakarta: PT. Muliapurna Jayaterbit. Hal. 321, 400, 413 – 414, 641 dan 647. Hastono, S.P. (2006). Analisis Data. Jakarta: UI Press. Hal. 6 – 7, 54 – 55, 68– 69. Menkes RI. (2013). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia. No.87

Tahun 2013 tentang Peta Jalan Pengembangan Bahan Baku Obat. Jakarta:

Menkes RI. (2016). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia. No. 98

Tahun 2015 tentang Pemberian Informasi Harga Eceran Tertinggi Obat.

Jakarta: Departemen Kesehatan RI. Hal. 2.

Parullari, T. (2011). Analisis Data dengan SPSS laboratorium komputer fakultas

ekonomi. Modul Praktikum Komputer. Medan: Universitas Medan Area.

Hal. 2 dan 7.

Pudjirahardjo, W.J. (1993). Penentuan Sampel. Dalam Poerwadi, T., Aboe, A.J., Linardi, W. Metode Penelitian dan Statistik Terapan. Surabaya. Airlangga Universitas Press. Hal. 56.

Sampurno. (2011). Manajemen Pemasaran Farmasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Hal. 95 – 97 dan 139 – 141.

Subagyo, J. (2004). Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Hal. 31.

Tjay, T.H., dan Kirana, R. (2015). Obat-obat Penting Khasiat, Penggunaan dan

Efek-efek Sampingnya. Jakarta: penerbit PT Alex Komputindo Kelompok

Kompas-Gramedia. Hal. 318.

Trihendradi, C. (2011). Langkah Mudah Melakukan Analisis Statistik

Menggunakan SPSS 19. Yogyakarta: Penerbit Andi. Hal. 145.

Wahyuningsih, M. (2010). Vitamin-vitamin yang Dikonsumsi Sebelum dan

Sesudah Makan. Diakses pada 1 Juni 2016 pada

Widodo, R. (2004). Panduan keluarga memilih dan menggunakan obat. Yogyakarta: Kreasi wacana. Hal: 21-23, 27-31, dan 66.

Zeenot, S. (2013). Pengelolaan dan Penggunaan Obat Wajib Apotek. Yogyakarta: D-Medica. Hal. 13 – 14, 17, 37 – 44 dan 122.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Rancangan Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik survei. Penelitian deskritif kuantitatif merupakan penelitian dengan pengujian teori (hipotesis) melalui pengukuran variabel penelitian dengan angka dan menganalisis data dengan prosedur statistik (Erlina, 2011).

Teknik survei dimana informasi/data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dengan pertanyaan tertutup yang terdiri dari 4 bagian yaitu karakteristik responden, pengetahuan umum seputar obat-obatan, pengetahuan mahasiswa Fakultas Farmasi USU mengenai obat generik dan obat merek dagang dan rasionalitas penggunaan obat.

3.2 Jenis dan Sumber Data penelitian

Jenis dan sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh secara langsung dari responden dan data sekunder yang diperoleh lewat pihak lain dan tidak langsung diperoleh oleh peneliti dari subjek penelitiannya. Adapun dalam penelitian ini data primer diperoleh secara langsung dari responden melalui pengisian kuesioner dan data sekunder yaitu data jumlah mahasiswa aktif Fakultas Farmasi USU dari tahun akademik 2011/2012 sampai 2015/2016 yang diperoleh dari Sub bagian Akademik Mahasiswa Fakultas Farmasi USU.

3.3 Waktu dan Tempat Penelitian

Tempat penelitian dilaksanakan di lingkungan Fakultas Farmasi USU dan waktu penelitian disesuaikan dengan waktu istirahat mahasiswa agar dapat mengisi kuesioner penelitian. Pengambilan data dilakukan selama bulan April 2016.

3.4Defenisi Operasional Kuesioner Penelitian

Tabel 3. 1 Tabel Definisi Operasional Kuesioner Penelitian

Variabel Definisi Skala Kategori

A B C D

1. Tingkat pengetahuan umum seputar obat-obatan Pengetahuan responden berdasarkan kemampuannya dalam menjawab 7 pertanyaan mengenai obat-obatan, formulasi dan pengetahuan yang bersifat umum, setiap pertanyaan diberi bobot: benar = 2 ragu-ragu = 1 salah = 0

Ordinal 1. Baik, bila repsonden

memperoleh skor (61-80) 2. Cukup, bila

repsonden memperoleh skor (41 – 60) 3. Kurang, bila

repsonden memperoleh skor (21 – 40) 4. Buruk, bila

repsonden memperoleh skor (0 – 20) 2. Pengetahuan

seputar obat generik dan obat merek dagang

Pengetahuan responden berdasarkan

kemampuannya dalam menjawab 16 pertanyaan mengenai obat-obat generik, obat merek dagang, kebijakan pemerintah terhadap obat

generik dan dagang, serta produsen obat tersebut, setiap pertanyaan diberi bobot:

benar = 2 ragu-ragu = 1 salah = 0

Ordinal

sda (sama dengan

A B C D

3. Rasionalitas pemilihan obat

Pengetahuan responden berdasarkan

kemampuannya dalam menjawab 17 pertanyaan mengenai penggunaan obat, antara lain ketepatan pemilihan obat, ketepatan dosis, contoh obatnya serta khasiat dan efek samping obat, serta setiap pertanyaan diberi bobot:

benar = 2 ragu-ragu = 1 salah = 0

Ordinal

sda

1. Data demografi

a) Nama Nama responden, baik nama sesuai identitas, nama panggilan dan nama dengan inisial tertentu

Nominal

b) Jenis Kelamin

Jenis kelamin responden secara biologis

Nominal a. Laki-laki b. perempuan c) Angkatan Angkatan responden

terhitung sesuai tahun ajaran masuk perguruan tinggi

Ordinal a. 2011 b. 2012 c. 2013 d. 2014 e. 2015 d) Program

studi

Program studi yang sedang dijalani responden

Ordinal a. D III Analis Farmasi dan makanan b. Ekstensi

Farmasi

c. S-1 Sarjana Farmasi

d. Profesi Apoteker

3.5 Subjek penelitian 3.5.1 Populasi sampel

Populasi target penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Farmasi USU mulai program studi D-III, Farmasi S-1, Farmasi Ekstensi S-1 dan Profesi Apoteker dari tahun ajaran 2011/2012 sampai 2015/2016 berjumlah 1.584 orang.

3.5.2 Sampel

Pengambilan sampel jika populasi (N) telah diketahui, dapat dihitung menggunakan rumus berikut (Pudjirahardjo, 1993)

n = {N z2. p (1 – p)} {Nd2 + z2 . p (1 – p)}

Keterangan:

n = besar sampel

N = besar populasi (jumlah populais acuan)

z = nilai standar normal yang besarnya tergantung α, bila α = 0,05 maka z = 1,67

bila α = 0,01 maka z = 1,96

p = probabilitas suatu kejadian (persentase taksiran hal yang akan diteliti)

d = besarnya penyimpangan yang masih ditolerir (semakin kecil d, maka akan semakin teliti penelitian, d = 0,01 atau 0,05, dll)

dengan persen kepercayaan yang diinginkan 95%; N= 1584 mahasiswa; z = 1,67; p= 0,5; dan d =0,05 maka diperoleh besar sampel minimal, yaitu:

n = (1.584) (1,67)2 (0,5) ( 1 – 0,5) = 237,13 (1.584) (0,05)2 + (1,67)2 (0,5) ( 1 – 0,5)

n = 237 orang

Berdasarkan rumus di atas , sampel (responden) pada penelitian ini adalah 237 mahasiswa Fakultas Farmasi USU.

3.5.3 Kriteria Inklusi dan Eksklusi

a. Kriteria Inklusi

i. Mahasiswa Fakultas Farmasi USU yang aktif dari tahun ajaran 2011/2012 sampai 2015/2016 dengan program studi D-III, Farmasi S-1, Farmasi Ekstensi S-1 dan Profesi Apoteker.

b. Kriteria Eksklusi

i. Mahasiswa Fakultas Farmasi USU yang tidak aktif, diluar dari tahun ajaran 2011/2012 sampai 2015/2016 dengan program studi selain D-III, Farmasi S-1, Farmasi Ekstensi S-1 dan Profesi Apoteker.

ii. Tidak bersedia mengikuti penelitian ini dan mengisi kuesioner

3.6 Teknik Pengambilan Sampel

Adapun pengambilan sampel diambil dengan metode snowball sampling, pengambilan sampel dengan bantuan key-informan, dan dari informan inilah akan berkembang sesuai petunjuknya. Dalam hal ini peneliti hanya mengungkapkan kriteria sebagai persyaratan untuk dapat dijadikan sampel (Subagyo, 2004)

3.7 Alat/ Instrumen Penelitian

Alat dan bahan penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu kuesioner yang berisi pertanyaan – pertanyaan tertutup yang dikembangkan sendiri oleh peneliti yang sebelumnya telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas.

3.8 Pengolahan Data Penelitian

Tahap-tahap dalam pengolahan data adalah sebagai berikut: 1. Editing

Kegiatan editing dilakukan untuk meneliti kembali isian formulir atau kuesioner apakah jawaban yang ada dikuesioner sudah lengkap, jelas, relevan, konsisten dan sebagainya.

2. Coding

Coding merupakan kegiatan yang dilakukan untuk merubah data berbentuk huruf menjadi data berbentuk angka/bilangan. Kegunaan dari coding adalah untuk mempermudah pada saat analisis data dan juga mempercepat pada saat entry data.

3. Processing

Setelah semua kuesioner terisi penuh dan benar, serta sudah melewati pengkodean, maka langkah selanjutnya adalah memproses data agar data yang sudah dientry dapat dianalisis. Pemprosesan data dilakukan dengan cara mengentry data dari kuesioner ke paket program komputer.

4. Cleaning

Cleaning (pembersihan data) dilakukan untuk pengecekan kembali data yang sudah dientry apakah ada kesalahan atau tidak. Kesalahan tersebut dimungkinkan terjadi pada saat kita mengentry ke komputer dan lainnya (Hastono, 2006).

3.9 Uji Kualitas Kuesioner

Kesimpulan penelitian yang berupa jawaban atas pemecahan masalah penelitian tergantung pada kualitas data yang dianalisis dan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data tersebut. Ada dua konsep yang mengukur kualitas instrumen penelitian yaitu reliabilitas dan validitas. Hal ini berarti, bahwa kesimpulan hasil penelitian akan menghasilkan kesimpulan yang bisa jika datanya kurang reliable dan valid (Erlina, 2011).

Salah satu masalah dalam suatu penelitian adalah bagaimana data yang diperoleh adalah akurat dan objektif. Hal ini sangat penting dalam penelitian

karena kesimpulan penelitian hanya akan dapat dipercaya (akurat). Data yang kita kumpulkan tidak berarti jika alat pengukur yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian tidak mempunyai validitas dan reliabilitas yang tinggi (Hastono, 2006).

3.9.1 Uji Validitas

Validitas berasal dari kata Validity yang mempunyai arti sejauhmana ketepatan suatu alat ukur dalam mengukur suatu data. Secara umum, validitas dikelompokkan dua bagian yaitu validitas eksternal dan validitas internal. Validitas internal dibagi tiga yaitu content validity (validitas isi), construct

validity (validitas kontruk) dan criterin-related validity (validitas berhubungan

dengan kriteria). Dalam penelitian ini, uji validitas yang digunakan adalah validitas kontruk (Erlina, 2011).

Pengujian validitas dilakukan dengan melihat angka signifikansi (p), juga membandingkan angka korelasi (r) hitung dengan r tabel. Jika seluruh butir pertanyaan mempunyai nilai (p < 0,05) dan r hitung lebih besar dari r tabel maka Ho ditolak, artinya variabel valid dan sebaliknya (Hastono, 2006).

3.9.2 Uji Reliabilitas

Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui konsistensi alat ukur, apakah pengukur yang digunakan dapat diandalkan dan tetap konsisten jika pengukuran tersebut diulang. Ada beberapa metode pengujian reliabilitas diantaranya Metode Tes Ulang, Formula Flanagan, Cronbach’s Alpha, Metode Formula KR – 20, KR – 21 dan metode Anova Hoy (Parullari, 2011).

Peneliti menggunakan uji reliabilitas instrumen dengan menghitung nilai

Cronbatch’s Alpha. Jika nilai Cronbatch’s Alpha lebih besar dan mendekati 1

maka kuesioner dapat dinyatakan reliabel (Trihendradi, 2011). Selain itu nilai reliabilitas yang lebih besar dari nilai t tabel menunjukkan data reliabel. Adapun suatu penelitian yang menggunakan data primer setidaknya berhubungan dengan emapt hal yaitu: (1) subjek yang diteliti, (2) konstruk yang diukur, (3) instrumen pengukur, (4) waktu pengukuran (Erlina, 2011).

3.10 Cara Pengukuran Variabel

Pengujian pengetahuan mahasiswa dilakukan dengan menghitung jumlah poin total yang diperoleh. Adapun kuesioner yang telah terkumpul dilakukan pengolahan dengan menilai hasil kuesioner dengan pemberian poin untuk setiap pertanyaan, setiap pertanyaan yang benar akan diberi poin 2 dan yang tidak benar diberi poin 0. Maka Pengetahuan mahasiswa Fakultas Farmasi USU dapat diketahui dengan total poin yang telah dijumlahkan dengan kategori:

a. Pengetahuan baik, apabila nilai yang diperoleh responden 61– 80 poin. b. Pengetahuan cukup, apabila nilai yang diperoleh responden 41 – 60 poin. c. Pengetahuan kurang, apabila nilai yang diperoleh responden 21 – 40 poin. d. Pengetahuan buruk, apabila nilai yang diperoleh responden 0 – 20 poin.

3.11 Analisis Data

Data yang telah dikumpulkan dari responden akan diolah dengan menggunakan Statistical Product and Servis Solution (SPSS). SPSS adalah salah satu dari beberapa aplikasi komputer untuk menganalisis data statistik. SPSS menawarkan banyak kemudahan dalam pengoperasiaannya, antara lain menu pull

down dengan dialog box interface, sehingga memudahkan input data, memberikan perintah serta menyajikan data analisis (Parullari, 2011).

3.11.1 Analisis Deskriptif (Univariat)

Tujuan dari analisis ini adalah untuk menjelaskan/mendiskripsikan karakteristik masing-masing variabel yang diteliti. Bentuknya tergantung dari jenis datanya. Untuk data numerik digunakan nilai mean (rata-rata), median, standard deviasi dan interkuartil range, minimal maksimal. Dalam analisis data kuantitatif kita dihadapkan pada kumpulan data yang besar/banyak yang belum jelas maknanya. Fungsi analisis sebetulnya adalah menyederhanakan atau meringkas kumpulan data hasil pengukuran sedemikian rupa sehingga kumpulan data tersebut berubah menjadi informasi yang berguna. Peringkasan tersebut berupa ukuran-ukuran statistik, tabel dan juga grafik (Hastono, 2006).

Pengujian analisis univariat dalam penelitian diperlukan untuk memberikan gambaran dari masing-masing variabel meliputi jenis kelamin, program studi dan angkatan berhubungan dengan pengetahuan mahasiswa Fakultas Farmasi USU terhadap obat generik dan obat merek dagang.

3.11.2 Analisis Analitik (Bivariat)

Setelah diketahui karakteristik masing-masing variabel dapat diteruskan analisis lebih lanjut. Apabila diinginkan analisis hubungan antar dua variabel, maka analisis dilanjutkan pada tingkat bivariat. Misalnya ingin diketahui hubungan antara berat badan dengan tekanan darah. Untuk mengetahui hubungan dua variabel tersebut biasanya digunakan pengujian statistik. Jenis uji statistik yang digunakan sangat tergantung jenis data/variabel yang dihubungkan

(Hastono, 2006). Analisis ini dilakukan untuk melihat perbedaan pengetahuan berdasarkan jenis kelamin, program studi dan angkatan.

3.12 Prosedur Penelitian

Langkah – langkah yang diambil dalam penelitian ini adalah:

Menentukan permasalahn Menentukan tujuan masalah

Meminta izin Dekan Fakultas Farmasi USU untuk melakukan penelitian dan pengambilan data

Menyiapkan dan membagikan kuesioner Mengumpulkan data

Mengolah data

Gambar 3.1 Diagram Langkah Penelitian

Persiapan Penelitian

Izin Penelitian

Pengambilan Data

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner

Berdasarkan hasil pengujian validitas dan reliabilitas, semua pertanyaan valid dan reliabel. Pada pengujian reliabilitas nilai Cronbachs Alpha pertanyaan A yaitu 0,409; pertanyaan B yaitu 0,673; pertanyaan C yaitu 0,706 (data lengkap terlampir)

Kuesioner dinyatakan valid Jika seluruh butir pertanyaan mempunyai nilai (p < 0,05) dan r hitung lebih besar dari r tabel maka Ho ditolak, artinya variabel valid begitu juga sebaliknya (Parullari, 2011). Data lengkap dapat dilihat pada Tabel di bawah ini:

Tabel 4.1 Hasil Uji Validasi

P r tabel Validitas

(r hitung)

Hasil

A B C E

A1

0.2352

0.533

Valid

A2 0.321

A3 0.655

A4 0.636

A5 0.463

A6 0.357

A7 0.238

B1 0.318

B2 0.429

B3 0.353

B4 0.256

B5 0.501

B6 0.360

B7 0.628

B8 0.441

B9 0.493

B10 0.311

A B C E

B12 0.276

B13 0.455

B14 0.449

B15 0.605

B16 0.337

C1 0.388

C2 0.269

C3 0.470

C4 0.463

C5 0.311

C6 0.536

C7 0.562

C8 0.497

C9 0.295

C10 0.273

C11 0.345

C12 0.368

C13 0.462

C14 0.404

C15 0.466

C16 0.478

C17 0.569

4.2 Karekteristik Responden

Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Farmasi yang masih aktif sejumlah 237 orang. Data lengkap dapat dilihat pada Tabel 4.2 di bawah ini:

Tabel 4.2 Karakteristik Responden

No Variabel Jumlah

responden

Persentasi (%)

Rata-rata skor

A B C D E

1 2 3 Jenis kelamin Laki-laki Perempuan Angkatan 2011 2012 2013 2014 2015 Program studi D III

S1 – ekstensi Farmasi S1 Profesi apoteker 58 179 62 24 46 63 42 22 49 116 50 24.5 75.5 26.2 10.1 19.4 26.6 17.7 9.3 20.7 48.9 21.1 63.36 64.14 65.76 61.46 63.96 65.33 60.62 62.82 65.90 62.39 66.16 Berdasarkan data yang diperoleh dapat kita lihat bahwa jumlah responden perempuan sebanyak 179 (75,5%) dengan rata-rata skor 64,14 dan laki-laki dengan rata-rata skor 63,36; hal ini menunjukkan bahwa responden perempuan lebih banyak dibandingkan dengan jumlah responden laki–laki. Berdasarkan angkatan mayoritas responden angkatan 2014 sebanyak 63 (26,6%) responden, namun jika dilihat dari nilai rata-rata skor maka angkatan yang memiliki pengetahuan baik yaitu angkatan 2011 (rata-rata skor 65,33), sedangkan pengetahuan yang paling rendah angkatan 2015 (rata-rata skor 60,62). Berdasarkan program studi, mayoritas responden dari program studi Sarjana Farmasi (S1) 116 responden (48,9%). Pengetahuan yang baik terdapat pada mahasiswa dengan program studi apoteker dengan rata-rata skor (66,16) dan pengetahuan paling rendah pada mahasiswa program studi DIII Analis Farmasi

81% 19%

dengan rata-rata skor (62,82). Data yang diperoleh ini akan dibandingkan dengan pengetahuan responden untuk melihat ada tidaknya hubungan antara karakteristik responden dengan pengetahuan responden sendiri.

4.3 Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Farmasi USU Terhadap Obat

Generik Dan Obat Merek Dagang

Berdasarkan hasil penelitian didapati mayoritas mahasiswa Fakultas Farmasi USU yang terlibat dalam penelitian ini mepunyai tingkat Pengetahuan yang baik sebanyak 192 (81%) dari 237 responden. Data lengkap dapat dilihat pada Tabel di bawah ini:

Tabel 4.3 Kategori Pengetahuan Mahasiswa Farmasi USU terhadap obat generik

dan obat merek dagang

Pengetahuan Jumlah Persentase (%)

Baik 192 81

Cukup 45 19

Kurang 0 0

Buruk 0 0

Data pada tabel di atas dapat dilihat secara jelas pada Gambar 4.1 di bawah ini:

Gambar 4.1 Diagram perbandingan jumlah responden berdasarkan pengetahuan

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pengetahuan seputar obat-obatan secara umum, selain itu mahasiswa telah mengetahui obat generik dan obat merek dagang, perbedaan antara obat generik dan obat merek dagang, baik khasiat, efek samping, pengaruh dari formulasi obat dan rasionalitas dalam memilih obat.

Satu hal yang perlu diketahui, bahwa kualitas obat generik tidak kalah dengan obat bermerek lainnya adalah bahwa obat generik juga mengikuti persyaratan dalam Cara Pembuatan Obat Yang Baik (CPOB) yang dikeluarkan oleh Badan Pengawas Obat dan Makanan Republik Indonesia (BPOM RI). Selain itu, obat generik juga harus lulus uji Bioavailabilitas/Bioekivalensi (BA/BE). Uji ini dilakukan untuk menjaga mutu obat generik (Alim, 2013).

4.4 Persentase Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Farmasi USU Tentang

Obat Generik Dan Obat Merek Dagang

Pengetahuan umum mahasiswa Fakultas Farmasi USU terhadap obat-obatan terkategori baik, hal ini dapat kita lihat dari tabel di bawah yang menggambarkan jumlah dan persentase kebenaran dari jawaban responden. Berdasarkan hasil penelitian, didapati bahwa mayoritas mahasiswa Fakultas Farmasi USU yang terlibat dalam penelitian yaitu sebanyak 226 (95,4%) mengetahui definisi obat sesuai Kebijakan Obat Nasional, 2006 yaitu Obat adalah bahan atau paduan bahan obat yang digunakan dalam rangka penetapan diagnosis, pencegahan, penyembuhan, pemulihan, peningkatan kesehatan dan kontrasepsi termasuk produk biologi.

Sejumlah 232 responden mengetahui efek terapi obat dalam tubuh dipengaruhi oleh beberapa faktor komposisi, bentuk sediaan, cara dan waktu pemberian serta kondisi fisik pasien. Sejumah 97 responden menyadari bahwa selain kandungan bahan aktif, bahan tambahan dalam formulasi obat mampu meningkatkan/mempengaruhi efek terapi, namun masih banyak yaitu 80 responden yang tidak setuju dengan pernyataan ini, sehingga hal ini memerlukan beberapa upaya yang harus dilakukan dalam rangka meningkatkan pengetahuan mahasiswa seputar formulasi obat dan hubungannya terhadap efek terapi obat.

Sebanyak 232 responden telah mengetahui bahwa pada dosis yang tepat, obat dapat memberikan efek terapi terhadap tubuh, dan 227 reponden juga mengetahui bahwa pada dosis yang melebihi dosis maksimal, obat dapat menyebabkan keadaan yang membahayakan terhadap tubuh. Ketepatan jumlah dosis dalam penggunaan obat merupakan bagian terpenting yang harus diperhatikan untuk memperoleh khasiat sebagaimana yang diharap. Pemberian obat pada dosis lazim, yaitu jumlah dosis acuan penggunaan obat/dosis yang tepat dapat memberikan khasiat dari suatu obat sebagaimana yang diharapkan. Namun, pemberian obat diatas dosis maksimal maka obat tersebut akan menjadi racun bagi pasien/pengguna obat. Hal ini disebabkan, terdapat dua sisi yang tidak terpisahkan dari obat, sisi positif yang memberikan manfaat dan sisi negatif yang bisa menjadi racun bagi tubuh pemakai (Zeenot, 2013).

Berdasarkan hasil penelitian didapati bahwa sebanyak 141 (59,5%) responden tidak setuju bahwa semakin mahal harga suatu obat menunjukkan kualitas dan kemampuannya dalam memberikan efek terapi semakin baik. Namun sebanyak 40 (16,9%) responden masih setuju dengan pernyataan tersebut dan 56

(23,6%) responden ragu dengan pernyataan tersebut. Dewasa ini, pesatnya perkembangan teknologi informasi, promosi mengenai obat semakin marak membanjiri media massa dan media sosial. Selain itu perbedaan dan informasi obat generik dan obat dengan nama dagang dapat diperoleh dari media-media yang ada hari ini, khususnya media elektronik, pernyataan ini dibenarkan oleh 190 (80,2%) responden.

Hal ini di antaranya menyebabkan mahasiswa masih terperdaya dengan berbagai informasi ini, selain itu informasi seputar obat-obatan khasiat dan lainnya belum sempurna mereka terima sehingga masih terpengaruh dengan iklan, namum ada juga mahasiswa yang sudah cerdas dan tidak mudah terpengaruhi dengan iklan, promosi dan lainnya. Harga mahal tidak menjadi garansi bahwa obat tersebut lebih memiliki khasiat yang bermutu, beberapa pakar mengatakan bahwa obat generik terbukti memiliki khasiat yang bagus untuk dikonsumsi, selain juga lebih murah (Zeenot, 2013).

Berdasarkan penelitian sebanyak 207 (87,3%) responden mengetahui bahwa obat generik memiliki nama obat sesuai dengan zat aktif yang dikandungnnya, sebanyak 141 (59,5%) responden mengetahui bahwa tidak semua obat generik yang beredar dipasaran termasuk dalam golongan obat bebas dan 185 (78,1%) responden setuju bahwa setiap obat generik yang beredar dipasaran pasti sudah lulus uji bioavaibilitas dan bioekuivalensi sesuai standar sehingga tidak perlu diragunakan kualitasnya.

Sebanyak 223 (94,1%) responden mengetahui bahwa obat generik merupakan program pemerintah dengan tujuan memberikan obat alternatif bagi masyarakat, dengan kualitas terjamin, harga terjangkau, serta ketersediaan yang

cukup. Berdasarkan penelitian, 202 (85,2%) responden setuju bahwa obat generik memiliki harga yang murah dikarenakan Pemerintah telah menetapkan Harga Eceran Tertinggi (HET) dan tidak membutuhkan promosi. Namun sebanyak 118 (49,8%) responden belum mengetahui bahwa Pemerintah telah menetapkan HET untuk semua obat, tidak hanya untuk obat generik saja. Hal ini menunjukkan hampir 50% dari responden belum mengikuti perkembangan Peraturan Pemerintah yang terbaru.

Pemerintah dalam rangka menjamin keterjangkauan harga obat sebagai upaya memenuhi akuntabilitas dna transparansi kepada masyarakat, perlu pengaturan pemberian informasi harga eceran tertinggi obat. Industri Farmasi wajib mencantumkan informasi HET dengan mencantmkan pada label obat, berupa nilai nominal dalam bentuk sediaan rupiah baik untuk obat Generik yang belum terdapat dalam Katalog Elektronik dan obat selain Obat Generik (Menkes RI, 2016).

Sebanyak 107 (45,1%) responden tidak setuju akan pernyataan bahwa obat generik merupakan obat kelas dua yang kualitasnya tidak terjamin, namun 95 (40,1%) reponden masih setuju dengan pernyataan tersebut. Hal ini memberikan gambaran bahwa banyak mahasiswa yang terbawa dengan opini yang berkembang saat ini yang mahal itu yang berkualitas, walaupun yang tidak setuju lebih banyak jumlahnya, hanya saja perbandingannya sangat sedikit. Walaupun mahalnya obat dagang karena membutuhkna biaya untuk iklan dan promosi juga disadari oleh 203 (85,7%) responden.

Mutu obat generik tidak perlu diragukan mengingat setiap obat generik juga mendapat perlakuan yang sama dalam hal evaluasi terhadap pemenuhan

kriteria khasiat, keamanan dan mutu obat. Namun, sekarang ini terdapat

kecenderungan bahwa penggunaan obat generik mulai menurun (Ditjen POM RI, 2008).

Sebanyak 107 (45,1%) responden mengetahui bahwa tidak semua industri yang memproduksi obat–obat generik adalah perusahaan Farmasi milik pemerintah, tapi ada juga industri milik swasta yang memproduksinya. Sedangkan produsen obat dengan nama dagang, dari hasil penelitian menunjukkan bahwa 83 (35%) responden mengetahui bahwa tidak semua industri yang memproduksi obat-obat dengan nama dagang adalah perusahaan Farmasi milik swasta, tapi ada beberapa industri milik pemerintah yang memproduksi obat dengan nama dagang, namun 96 (40,5%) responden masih belum mengetahui hal tersebut. begitu juga dengan 109 (46%) responden menganggap bahwa semua obat dengan nama dagang yang beredar dipasaran memiliki bentuk sediaan generiknya, padahal tidak semua obat yang beredar dipasaran memiliki nama generik, hanya 71 (30%) responden yang mengetahui bahwa tidak semua obat yang beredar di pasaran memiliki nama generik.

Hasil survei The Indian Pharmaceutical Association (IPA)- The Indian

Hospitasl Pharmacist Association (IHPA) sepanjang tahun 2007 yang

menyebutkan beberapa perusahaan pemerintah hanya menempati urutan kedua dalam produksi obat-obatan (Anonim, 2013).

Berdasarkan hasil penelitian terhadap responden mengenai rasionalitas pemilihan obat, menunjukkan bahwa 224 (94,5%) responden memahami dalam memilih obat maka kita harus mempertimbangkan harga, aman, efek samping dan zat berkhasiat sesuai kebutuhan. Menurut Widodo, 2004 menyatakan bahwa

hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memilih obat: pilihlah obat yang paling khusus untuk penyakit Anda, mengacu pada kondisi tubuh Anda, pilihlah efek samping paling ringan, pilih bentuk sediaan obat yang paling sesuai dan nyaman dan pilihlah yang harganya murah.

Sebanyak 223 (94,1%) responden mengetahui salah satu obat generik yaitu asam mefenamat merupakan obat anti inflamasi non steroid yang dapat meredakan rasa sakit tingkat ringan hingga menengah serta dapat mengurangi peradangan, selain itu 177 (74,7%) juga mengetahui efek sampingnya. Sedangkan 214 (90,3%) responden juga mengetahui bahwa ponstan yang merupakan obat dengan nama dagang dari asam mefenamat memiliki zat aktif dan khasiat yang sama dengan asam mefenamat. Namun 174 (73,4%) responden menyarankan kepada pasien yang mengalami nyeri ringan dapat mengonsumsi asam mefenamat ataupun ponstan. Adapun rasionalitas pemilihan obat, salah satu yang harus diperhatikan dalam memilih obat efek samping yang paling sedikit, dalam hal ini ponstan memiliki efek samping sedikit lebih banyak dibandingkan dengan asam mefenamat, sehingga seorang praktisi kesehatan mempertimbangkan efek samping yang paling sedikit dalam meresepkan obat (Widodo, 2004).

Parasetamol merupakan obat generik, sebanyak 228 (96,2%) responden mengetahui bahwa parasetamol termasuk obat analgetik non narkotik yang dapat meredakan nyeri dan demam yang mengandung N-asetil-p-aminofenol (parasetamol) 500 mg/tablet. Mayoritas responden mengetahui bahwa bodrex dan parasetamol memiliki persamaan bahan aktif berupa N-asetil-p-aminofenol dan perbedaan dari jumlah bahan aktif dan bahan tambahan lain termasuk kandungan kafein didalamanya yang dapat mempengaruhi kerja dari parasetamol. Adapun

rasionalitas pemilihan obat dalam mengobati sakit kepala berat sebanyak 121 (51,1%) responden tidak setuju diberikan parasetamol 3 x 3 tablet sehari, namun hanya 77 (32,5%) responden yang setuju. Menurut Widodo, 2004 menyatakan bahwa parasetamol dapat dikombinasi dengan kafein dengan beberapa merek dagang misalnya Copara, Oskadon, Bodrex, Panadol Extra. Adapun dosis parasetamol tersedia sebagai obat tunggal, berbentuk tablet 500 mg atau mengandung 125 mg/5 mL. Selain itu, parasetamol terdapat dalam sediaan kombinasi tetap, dalam bentuk tablet maupun cairan. Dosis parasetamol sehari untuk dewasa 300 mg – 1 g perkali, dengan maksimum dosis 4 g sehari (Dewoto, 2012). Adapun jika parasetamol diberika 3 x 3 tablet sehari maka jumlah massa totalnya adalah 4.500 mg (4,5g) hal ini telah melebihi dosis maksimum. Akan terjadi kerusakan hati bahkan dosis di atas 6 g dapat menyebabkan necrosis hati yang tidak reversibel (Tjay dan Kirana, 2015).

Mayoritas responden (diatas 80%) mengetahui vitamin C baik generik maupun salah satu bentuk dagangnya yaitu Vitalong C memiliki bahan aktif yang sama, namun dari segi produsen dan harga berbeda.

Vitamin C memang tidak memerlukan lemak untuk melarutkannya dalam tubuh. Tapi sebagian besar vitamin C bersifat asam, maka sebaiknya dikonsumsi sesudah makan untuk menghindari iritasi pada lambung, terutama pada penderita maag. Adapun vitalong C adalah Vitamin C 500 mg dengan sistem lepas berkala, sangat efisien daya kerjanya karena didalamnya berisi granul-granul vitamin C yang larut secara bertahap didalam tubuh akan terpenuhi tanpa mengiritasi Lambung/tanpa khawatir nyeri lambung (Wahyuningsih, 2010). Data lengkap dilihat pada Tabel 4.4 di bawah ini:

Tabel 4.4 Persentase pengetahuan mahasiswa Fakultas Farmasi USU tentang obat generik dan obat merek dagang

No Pernyataan Benar Salah Ragu

A B C D E

A Pengetahuan umum seputar

obat-obatan

Jlh % Jlh % Jlh %

1 Obat adalah bahan atau paduan bahan obat yang digunakan dalam rangka penetapan diagnosis, pencegahan, penyembuhan, pemulihan, peningkatan kesehatan dan kontrasepsi untuk manusia.

226 95.4 7 3.0 4 1.7

2 Faktor yang mempengaruhi efek terapi obat dalam tubuh meliputi komposisi, bentuk sediaan, cara,waktu pemberian & kondisi fisik pasien

232 97.9 3 1.3 2 .8

3 Selain kandungan bahan aktif, bahan tambahan dalam

formulasi obat mampu

meningkatkan/mempengaruhi efek terapi

97 40.9 80 33.8 60 25.3

4 Semakin mahal harga suatu obat menunjukkan kualitas dan kemampuannya dalam

memberikan efek terapi semakin baik.

141 59.5 45 19.0 51 21.5

5 Pada dosis yang tepat, obat dapat memberikan efek terapi terhadap tubuh

232 97.9 2 0.8 3 1.3 6 Pada dosis yang melebihi dosis

maksimal, obat dapat menyebabkan keadaan yang membahayakan terhadap tubuh

227 95.8 3 1.3 7 3.0

7 Untuk memastikan keamanan, kenyamanan, optimasi

penggunaan obat, pasien harus mencermati, memahami, mematuhi anjuran yang tertera pada kemasan obat

233 98.3 1 0.4 3 1.3

B Pengetahuan seputar obat generik dan obat merek dagang

1 Obat generik memiliki nama obat sesuai dengan zat aktif

A B C D E

2 Obat generik merupakan program pemerintah dengan tujuan memberikan obat alternatif bagi masyarakat, dengan kualitas terjamin, harga terjangkau, serta ketersediaan yang cukup.

223 94.1 3 1.3 11 4.6

3 Obat generik memiliki harga yang murah dikarenakan Pemerintah telah menetapkan Harga Eceran Tertinggi (HET) dan tidak membutuhkan

promosi

202 85.2 16 6.8 19 8.0

4 Semua obat generik yang beredar dipasaran termasuk dalam golongan obat bebas

141 59.5 40 16.9 56 23.6 5 Setiap obat generik yang

beredar dipasaran pasti sudah lulus uji bioavaibilitas dan bioekuivalensi sesuai standar sehingga tidak perlu

diragunakan kualitasnya

185 78.1 17 7.2 35 14.8

6 Obat dengan nama dagang adalah nama dagang yang diberikan oleh perusahaan Farmasi yang memproduksi dan memperdagangkan obat tersebut, dimana nama tersebut dapat berupa nama generik maupun nama dagang (brand name)

219 92.4 9 3.8 9 3.8

7 Pemerintah tidak menentukan HET obat dengan nama dagang sehingga harga sepenuhnya wewenang prosuden

48 20.3 71 30.0 118 49.8

8 Harga obat dengan nama dagang lebih mahal dibanding obat generik dikarenakan membutuhkan biaya promosi

203 85.7 17 7.2 17 7.2

9 Obat adalah obat ethical biasanya tidak dengan nama dagang (unbranded),

sedangkan obat bebas biasanya dengan nama dagang (branded)

A B C D E

10 Obat generik merupakan obat kelas dua yang kualitasnya tidak terjamin

107 45.1 95 40.1 35 14.8 11 Pemerintah seharusnya

semakin meningkatkan produksi dan pengadaan obat generik di berbagai fasilitas pelayanan kesehatan khususnya di puskesmas, rumah sakit, apotek serta fasilitas pelayanan kesehatan lainnya

223 94.1 7 3.0 7 3.0

12 Bahan tambahan

mempengaruhi kualitas obat, tidak hanya antar obat generik dengan obat dengan nama dagang, bahkan antar obat dengan nama dagang juga memiliki kualitas berbeda

197 83.1 20 8.4 20 8.4

13 Kita dapat mengetahui perbedaan obat generik dan obat dengan nama dagang dari informasi di media-media yang ada hari ini, khususnya media elektronik

190 80.2 28 11.8 19 8.0

14 Semua industri yang memproduksi obat – obat generik adalah perusahaan Farmasi milik pemerintah, bukan milik swasta

107 45.1 72 30.4 58 24.5

15 Semua industri yang

memproduksi obat-obat dengan nama dagang adalah

perusahaan Farmasi milik swasta, ada juga milik pemerintah

83 35.0 96 40.5 58 24.5

16 Semua obat dengan nama dagang yang beredar dipasaran memiliki bentuk sediaan

generiknya

71 30.0 109 46.0 57 24.1

C Rasionalitas pemilihan obat

1 Dalam memilih obat maka kita harus mempertimbangkan harga, aman, efek samping dan zat berkhasiat sesuai kebutuhan

A B C D E

2 Asam mefenamat merupakan obat anti inflamasi non steroid yang dapat meredakan rasa sakit tingkat ringan hingga menengah serta dapat mengurangi peradangan

223 94.1 4 1.7 10 4.2

3 Efek samping konsumsi asam mefenamat meliputi nyeri ulu hati, gangguan pencernaan, tidak nafsu makan, mual, muntah, sakit kepala, mengantuk dan kelelahan

177 74.7 23 9.7 37 15.6

4 Ponstan merupakan obat anti inflamasi non steroid yang dapat meredakan nyeri, mulai nyeri gigi, perut, luka, menstruasi dan kepala.

214 90.3 7 3.0 16 6.8

5 Efek samping dari ponstan yaitu gangguan fungsi hati, nyeri ulu hati, mual, muntah, nafsu makan turun, diare, banyak buang gas, perlukaan lambung, gangguan fungsi ginjal, gangguan pembuluh darah dan lainnya

190 80.2 6 2.5 41 17.3

6 Pada dasarnya asam mefenamat dan ponstan memiliki khasiat yang sama jika dilihat dari segi zat

aktifnya, hanya nama obatnya saja berbeda

205 86.5 10 4.2 22 9.3

7 Asam mefenamat dan ponstan memiliki perbedaan harga, harga ponstan hampir 2 kali harga asam mefenamat

131 55.3 72 30.4 34 14.3

8 Dalam mengobati rasa nyeri ringan maka kita dapat memilih asam mefenamat maupun ponstan.

40 16.9 174 73.4 23 9.7

9 Parasetamol termasuk obat analgetik non narkotik yang dapat meredakan nyeri dan demam yang mengandung N-asetil-p-aminofenol

(parasetamol) 500 mg/tablet

A B C D E

10 Bodrex dan parasetamol memiliki persamaan bahan aktif berupa N-asetil-p-aminofenol

201 84.8 10 4.2 26 11.0

11 Bodrex dan parasetamol memiliki perbedaan dari jumlah bahan aktif dan bahan tambahan lain.

188 79.3 21 8.9 28 11.8

12 Bodrex memiliki kemampuan dalam mengatasi sakit kepala hebat/ migrain dikarenakan selain bahan aktif lebih banyak, ada kandungan kafein

didalamnya

176 74.3 23 9.7 38 16.0

13 Sebagai seorang praktisi, dalam mengobati sakit kepala berat kita lebih baik tetap

menyarankan parasetamol sebanyak 3 x 3 tablet sehari

121 51.1 77 32.5 39 16.5

14 Vitamin C biasa jika

dikonsumsi saat perut kosong berpotensi mengiritasi lambung

210 88.6 12 5.1 15 6.3 15 Vitalong C merupakan

suplemen vitamin yang mengandung asam askorbat (Vitaimn C) 500 mg

204 86.1 4 1.7 29 12.2

16 Vitalong C diformulasi dalam granul-granul sehingga aman untuk lambung dan

pelepasannya secara berkala

206 86.9 13 5.5 18 7.6

17 Antara vitamin C dan Vitalong C dari segi khasiat diantar keduanya sama, hanya beda produsen dan harga saja

197 83.1 16 6.8 24 10.1

4.5 Hubungan karakateristik responden dengan pengetahuan mahasiswa

Farmasi

4.5.1 Hubungan jenis kelamin dengan pengetahuan

Berdasarkan pengujian bivariat untuk melihat hubungan dua variabel yaitu jenis kelamin dan pengetahuan. Menurut Hastono, 2006 menyatakan bahwa hasil

signifikan yang diperoleh (p value) < alpha (0,05). Adapun hasil yang diperoleh p value (0,250), maka nilainya > (0,05), hasil ini menunjukkan tidak terdapat pengaruh antara jenis kelamin dengan pengetahuan. Hal ini menunjukkan bahwa baik laki-laki dan perempuan dapat memperoleh informasi obat generik dan obat merek dagang yang sama dari berbagai sumber yang ada. Data lengkap dapat dilihat pada Tabel di bawah ini:

Tabel 4.5 Pengetahuan mahasiswa berdasarkan jenis kelamin

Jenis kelamin Baik Cukup Rata-rata skor Signifikansi

Laki-laki 44 14 63.36 0.250

Perempuan 148 31 64.14

Data pada tabel di atas dapat dilihat secara jelas pada Gambar 4.2 di bawah ini:

Gambar4.2 Diagram pengetahuan mahasiswa berdasarkan jenis kelamin

Baik Cukup

4.5.2 Hubungan angkatan dengan pengetahuan

Hasil pengujian menunjukkan signifikansi antara angkatan dan pengetahuan yaitu (0,000), nilai ini lebih kecil dari alpha (0,05). Maka terdapat hubungan antara angkatan dan pengetahuan. Dari hasil penelitian menunjukkan

Jum

la

h R

es

ponde

n

rata-rata skor angkatan 2011 paling tinggi yaitu 65,76 dan rata-rata skor paling rendah angkatan 2015 yaitu 60,62. Seseorang dengan tingkat pendidikan lebih tinggi menunjukkan lebih banyak pengetahuan yang diperolehnya, baik melalui pendidikan, pengalaman, maupun informasi dari masyarakat sekitar khususnya dikalangan akademisi, dan dari berbagai informasi yang berkembang. Data lengkap dapat dilihat pada Tabel di bawah ini:

Tabel 4.6 Pengetahuan mahasiswa berdasarkan angkatan

Angkatan Baik Cukup Rata-rata skor Signifikansi

2011 56 6 65.76 0.000

2012 16 8 61.46

2013 37 9 63.96

2014 2015

58 25

5 17

65.33 60.62

Data pada tabel di atas dapat dilihat secara jelas pada Gambar 4.3 di bawah ini:

Gambar 4.3 Diagram pengetahuan mahasiswa berdasarkan angkatan

Baik Cukup

Menurut Zeenot, 2013 menyatakan bahwa seiring dengan semakin meningkatnya pemberdayaan masyarakat, yang berdampak semakin

Jum

la

h R

es

ponde

n

meningkatnya tinggi tingkat pendidikan, sekaligus semakin semakin mudahnya akses untuk memperoleh informasi, maka semakin tinggi pula tingkat ketertarikan masyarakat terhadap kesehatan. Hal ini juga mempengaruhi terhadap pengetahuan akan obat generik dengan obat merek dagang dan lainnya. Semakin lama seseorang berada dalam proses pendidikan/studi, maka pengetahuan yang diperoleh semakin bertambah.

4.5.3 Hubungan program studi dengan pengetahuan

Hasil pengujian menunjukkan signifikansi antara program studi dan pengetahuan yaitu (0,011), nilai ini lebih kecil dari p value (0,05). Maka terdapat hubungan antara program studi dan pengetahuan. Dari hasil penelitian menunjukkan rata skor profesi Apoteker paling tinggi yaitu 66,16 dan rata-rata skor paling rendah pada mahasiswa program studi Sarjana yaitu 62,39. Semakin tinggi program studi yang dijalani mahasiswa Farmasi menunjukkan pengetahuan tentang obat generik dan obat merek dagang semakin baik, artinya kemampuan dalam membedakan keduanya, baik secara kualitas, biaya, dan lainnya. Data lengkap dapat dilihat pada Tabel di bawah ini:

Tabel 4.7 Pengetahuan mahasiswa berdasarkan program studi

Program studi Baik Cukup Rata-rata skor Signifikansi

D III Analis Farmasi 17 5 62.82 0.011

Ekstensi S-1 44 5 65.90

S-1 85 31 62.39

Profesi Apoteker 46 4 66.16

Gambar 3.4 Diagram pengetahuan mahasiswa berdasarkan program studi

Baik Cukup

Jum

la

h R

es

ponde

n

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

1. Pengetahuan mahasiswa Fakultas Farmasi USU terhadap obat generik dan obat merek dagang adalah baik.

2. Terdapat hubungan antara karakteristik (program studi dan angkatan) dengan pengetahuan mahasiswa Fakultas Farmasi USU terhadap obat generik dan obat merek dagang, namun karakteristik (jenis kelamin) tidak berhubungan dengan pengetahuan mahasiswa Fakultas Farmasi USU terhadap obat generik dan obat merek dagang.

5.2 Saran

- Bagi peneliti berikutnya dapat melakukan penelitian terhadap mahasiswa selain Fakultas Farmasi USU atau di kampus lainnya.

- Bagi perguruan tinggi dapat melakukan peninjauan ulang terhadap kurikulum agar mahasiswa dapat benar-benar memahami obat generik dan obat merek dagang.

- Bagi pemerintah agar memantau perguruan-perguruan tinggi, memantau perkembangan informasi dan membantu untuk menambah sumber-sumber informasi yang terpercaya dan valid.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pengertian Obat

Obat adalah bahan atau paduan bahan, termasuk produk biologi, yang digunakan untuk mempengaruhi atau menyelidiki sistem fisiologi atau keadaan patologi dalam rangka penetapan diagnosis, pencegahan, penyembuhan, pemulihan, peningkatan kesehatan dan kontrasepsi untuk manusia. Adapun bahan obat adalah bahan baik yang berkhasiat maupun tidak berkhasiat yang digunakan dalam pengolahan obat dengan standar dan mutu sebagai bahan baku farmasi (Menkes RI, 2013).

Obat adalah komoditas khusus bukan komoditas umum. Segala sesuatu yang berkaitan dengan obat dilakukan regulasi secara ketat karena menyangkut keamanan, keselamatan jiwa manusia. Mulai dari bahan baku, bahan penolong, kemasan, produksi, pengujian mutu, distribusi dan peredaran, promosi/iklan, penjualan, penggunaannya, dilakukan pengaturan secara rinci dan ketat (highly

regulated). Ada lima aspek penting setidaknya yang harus dipenuhi oleh produk

obat yaitu: keamanan (safety), khasiat (efficacy), kualitas (quality), penggunaan yang rasional (rational of use) dan informasi produk yang benar (the right

information) (Sampurno, 2011).

Obat tidak hanya berfungsi untuk mendiagnosa, mencegah maupun menyembuhkan berbagai jenis penyakit, baik pada manusia maupun hewan, tetapi juga dapat mengakibatkan keracunan. Beberapa pakar menyebutkan obat adalah racun. Obat dapat menyembuhkan jika digunakan secara tepat, baik secara waktu maupun maupun dosis (Zeenot, 2013).

Obat dapat menyembuhkan berbagai jenis penyakit. Namun, jika tidak digunakan secara tepat maka dapat memberikan efek yang buruk. Maka dari itu, penggunaan obat harus sesuai dengan aturan yang diberikan oleh para ahli yaitu dokter dan apoteker (Zeenot, 2013).

2.2 Peran Obat

Obat memiliki peranan penting dalam pelayanan kesehatan, karena pencegahan dan penanganan berbagai jenis penyakit tidak terlepas dari tindakan terapi menggunakan obat maupun farmakoterapinya. Adapun peran obat meliputi:

a. penetapan diagnosis

b. pencegahan terhadap segala bentuk/jenis penyakit c. menyembuhkan segala bentuk/jenis penyakit d. memulihkan kesehatan

e. mengubah fungsi normal tubuh dengan maksud tujuan tertentu f. mengurangi rasa sakit

g. meningkatkan pola hidup sehat dalam ruang lingkup sosial kemasyarakatan atau peningkatan kesehatan

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

KATA PENGANTAR... iv

SURAT PERNYATAAN ... vi

ABSTRAK ... vii

ABSTRACT ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 3

1.3 Hipotesis ... 3

1.3 Tujuan Penelitian ... 3

1.4 Manfaat Penelitian ... 4

1.4 Kerangka Pikir Penelitian ... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 5

2.1 Pengertian Obat ... 5

2.2 Peran Obat ... 6

2.3 Klasifikasi Obat ... 7

2.3.2 Obat Bebas Terbatas ... 7

2.3.3 Obat Keras ... 8

2.3.4 Obat Psikotropika ... 8

2.3.5 Obat Narkotika ... 8

2.3.6 Obat Wajib Apotek ... 9

2.4 Tata Nama Obat ... 9

2.4.1 Nama Kimia ... 9

2.4.2 Nama bukan Dagang (unbranded name) ... 10

2.4.3 Nama Dagang (branded name) ... 12

2.5 Rasionalitas Pemilihan Obat ... 13

2.6 Faktor yang mempengaruhi Perilaku Konsumen ... 14

BAB III METODE PENELITIAN ... 16

3.1 Rancangan Penelitian ... 16

3.2 Jenis dan Sumber Data Penelitian ... 16

3.3 Tempat dan Waktu Penelitian ... 17

3.4 Definisi Operasional... 17

3.5 Subjek Penelitian ... 18

3.5.1 Populasi Penelitian ... 18

3.5.2 Sampel Penelitian ... 19

3.5.3 Kriteria Inklusi dan eksklusi ... 19

3.6 Teknik Pengambilan Sampel... 20

3.9.1 Uji Validitas ... 22

3.9.2 Uji Reliabilitas ... 22

3.10 Cara Pengukuran Variabel ... 23

3.11 Analisis Data ... 23

3.11.1 Analisis Deskriptif (Univariat) ... 24

3.11.2 Analisis Bivariat ... 24

3.12 Prosedur Penelitian ... 25

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 26

4.1 Hasil uji Valditas Reliabilitas Kuesioner ... 26

4.2 Karakteristik Responden ... 27

4.3 Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Farmasi USU terhadap Obat Generik dan Obat Merek Dagang ... 29

4.4 Persentase Pengetahuan Mahasiswa Fakultas Farmasi USU terhadap Obat Generik dan Obat Merek Dagang ... 30

4.5 Hubungan Karakteristik Responden dengan Pengetahuan Mahasiswa Farmasi ... 41

4.5.1 Hubungan Jenis Kelamin dengan Pengetahuan ... 41

4.5.2 Hubungan Angkatan dengan Pengetahuan... 42

4.5.3 Hubungan Program Studi dengan Pengetahuan ... 44

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ... 46

5.1 Kesimpulan ... 46

5.2 Saran .... ... 46

DAFTAR PUSTAKA ... 47

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Tabel Definisi Operasional Kuesioner Penelitian ... 17

4.1 Hasil Uji Validitas ... 26

4.2 Karakteristik Responden ... 28

4.3 Kategori Pengetahuan Mahasiswa Farmasi USU terhadap obat generik dan obat merek dagang ... 29

4.4 Persentase Pengetahuan Mahasiswa Farmasi USU terhadap obat generik dan obat merek dagang ... 37

4.5 Pengetahuan mahasiwa berdasarkan jenis kelamin... 42

4.6 Pengetahuan mahasiswa berdasarkan angkatan ... 43

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.1 Diagram kerangka pikir penelitian ... 4

2.1 Logo Obat Bebas ... 7

2.2 Logo Obat Bebas Terbatas... 7

2.3 Tanda Peringatan pada Obat Bebas Terbatas ... 8

2.4 Logo Obat Keras ... 8

2.5 Logo Obat Narkotika ... 9

3.1 Diagram langkah penelitian ... 25

4.1 Diagram perbandingan jumlah responden berdasarkan pengetahuan .. 29

4.2 Diagram pengetahuan mahasiswa berdasarkan jenis kelamin ... 42

4.3 Diagram pengetahuan mahasiswa berdasarkan angkatan ... 43

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Kuesioner Penelitian ... 49

2 Hasil pengujian Validitas dan Reliabilitas kuesioner ... 53

3 Analisa Univariat ... 61