4. Tinjauan tentang Tes Standar dan Tes Buatan Guru
Di dalam tes prestasi siswa yang digunakan di sekolah ada yang dinamakan tes standar. Menurut Suharsimi Arikunto 2013: 158
standar untuk siswa dapat dimaksudkan sebagai suatu tingkat kemampuan yang harus dimiliki bagi suatu program tertentu. Tes
standar berbeda dengan tes prestasi biasa karena prosedur yang digunakan untuk menyusun tes standar untuk tes prestasi melalui cara
langsung yang ditumbuhkan dari tes yang digunakan di kelas. Istilah “standar” dalam tes dimaksudkan semua siswa menjawab pertanyaan
yang sama, dikerjakan melalui petunjuk yang sama dan dalam waktu yang sama.
Tes buatan guru adalah instrumen soal yang disusun oleh guru mata pelajaran yang mengampu di kelas. Biasanya disusun sendiri
oleh guru tanpa bantuan orang lain atau tenaga ahli. Berikut ini adalah perbandingan antara tes standar dan tes buatan guru menurut
Suharsimi Arikunto 2013: 160 : Tabel 1. Perbandingan Tes Standar dan Tes Buatan Guru
No Tes Standar
Tes Buatan Guru a. Didasarkan atas bahan dan
tujuan umum dari sekolah- sekolah di seluruh negara.
Didasarkan atas bahan dan tujuan
khusus yang
dirumuskan oleh guru untuk kelasnya sendiri.
b. Mencakup aspek yang luas dan
pengetahuan atau
keterampilan dengan hanya sedikit butir tes untuk setiap
keterampilan atau topik. Dapat
terjadi hanya
mencakup pengetahuan atau keterampilan yang sempit.
c. Disusun dengan kelengkapan staf
profesor, pembahas,
editor, butir tes. Biasanya disusun sendiri
oleh guru dengan sedikit atau tanpa bantuan orang
laintenaga ahli. d. Menggunakan butir-butir tes
yang sudah
diujicobakan tryout,
dianalisis dan
direvisi sebelum
menjadi sebuah tes.
Jarang menggunakan butir tes
yang sudah
diujicobakan, dianalisis dan direvisi.
e. Mempunyai reliabilitas yang tinggi.
Mempunyai reliabilitas
yang sedang atau rendah. f.
Dimungkinkan menggunakan norma untuk seluruh negara
Norma kelompok terbatas kelas tertentu.
5. Tinjauan tentang Analisis Butir Soal