menanamkan kebiasan-kebiasan yang baik agar mendorong semangat siswa untuk belajar.
3.2.2 Metode sekolah Siswa akan mampu menyerap pengetahuan secara
maksimal apabila metode yang diterapkan guru sesuai dengan kebutuhan siswa. Guru haruslah mempunyai kemampuan yang
tepat agar mampu meningkatkan kompetensi siswa. Guru harus mampu memfasilitasi peningkatan kompetensi siswa.
3.2.3 Faktor masyarakat Lingkungan ini juga merupakan salah satu faktor yang
berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa dalam proses pelaksanaan pendidikan. Lingkungan dari masyarakat sekitar
sangat berpengaruh terhadap perkembangan pribadi anak sebab dalam kehidupan sehari-hari anak akan lebih banyak
bergaul dengan lingkungan tempat ia berada.
C. PERSEPSI TERHADAP KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN
1. Definisi Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan
Menurut Hawes dan Jesney dalam Padevick, 2009, keterlibatan orang tua diartikan sebagai partisipasi orang tua terhadap pendidikan dan
pengalaman dalam belajar siswa baik di sekolah maupun di tempat lain yang dapat mendukung kemajuan siswa. Menurut Wiyanti 2009
menyatakan bahwa keterlibatan orang tua adalah tingkat baik buruknya partisipasi orang tua atau berperannya orang tua dalam proses
pembelajaran siswa. Suryabrata 2000 mengatakan bahwa keterlibatan orang tua dalam
pendidikan adalah orang tua yang ikut mengurusi suatu masalah siswa dengan cara memberikan bimbingan belajar di rumah, memperhatikan dan
memenuhi kebutuhan-kebutuhan yang menunjang pelajaran, memberikan dorongan untuk belajar, memberikan pengawasan, dan memberikan
pengarahan dalam belajar. Fan dan Chen 2001 menjelaskan bahwa keterlibatan orang tua
dalam pendidikan siswa yaitu bagaimana cara orang tua untuk berkomunikasi kepada anaknya mengenai prestasi di sekolah, harapan dan
tujuan orang tua untuk keberhasilan siswa di masa depan, serta orangtua melakukan pengawasan di rumah. Menurut Schunk 2010 keterlibatan
orang tua dapat ditunjukkan ketika mengunjungi siswa saat di sekolah, bertemu dengan guru, mengikuti aktivitas dan kegiatan yang diadakan di
sekolah, mengikutsertakan siswa dalam kursus belajar, mengikuti perkembangan kemajuan prestasi akademik siswa, serta memberikan biaya
pendidikan. Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa
keterlibatan orang tua dalam pendidikan merupakan partisipasi dari orang tua terhadap pendidikan siswa bisa berupa pengawasan kegiatan proses
belajar, memberikan
dukungan atau
dorongan untuk
belajar, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
berkomunikasi kepada siswa mengenai prestasi di sekolah, menghadiri kegiatan dan aktivitas siswa di sekolah serta memberikan solusi-solusi
terhadap kesulitan yang dihadapi oleh siswa. Dalam penelitian ini, peneliti lebih memfokuskan pada keterlibatan orang tua khususnya ibu. Oleh
karena itu, dapat dikatakan bahwa keterlibatan orang tua khususnya ibu dalam pendidikan adalah partisipasi ibu terhadap pendidikan siswa yang
berupa pengawasan, memotivasi, berkomunikasi, ikut serta dalam kegiatan-kegiatan siswa, serta membantu siswa pada saat menyelesaikan
tugas.
2. Definisi Persepsi terhadap Keterlibatan Orang tua dalam Pendidikan
