Laporan dan kesimpulan Unduh Buku Pedoman KKG Bermutu Untuk Guru SD panduan kualitas
Program BERMUTU 81
GLOSARIUM
Daf t ar kat a at au ist il ah dengan penj elasannya dalam bidang t ert ent u Analisis dat a
: penelaahan pemeriksaan dan penguraian dat a hingga menghasilkan simpulan.
Analisis deskript if kualit at if at au
kuant it at if : penguraian dat a secara deskripsi;
deskr i psi : pemaparan at au penggambaran dengan kat a-
kat a secara j elas dan t erperinci. kuant it at i f :
berdasarkan j umlah at au banyaknya; kual i t at i f :
berdasarkan kualit as, biasanya diungkapkan dengan kat a-kat a, ist il ah at au kal imat : baik,
buruk, kurang, sebagian besar, dsb. Cont oh: dat a kualit at if dari hasil observasi pembelaj aran
dalam PTK: sebagian besar siswa masih belum memahami penj elasan guru; guru masih t erlalu
banyak bicara sehingga siswa menj adi t idak akt if , dst .
Bahan aj ar : adalah inf ormasi ringkas dalam bent uk narasi
at au power poi nt yang dimuat at au dil ampirkan
dalam Buku Bahan Belaj ar Mandiri BBM yang gunakan secara langsung dalam kegiat an belaj ar
t at ap muka unt uk memahami t opik pembelaj aran.
BERMUTU Program :
Bet t er Educat i on t hr ough Ref or med
Management and Uni ver sal T eacher Upgr adi ng at au peningkat an mut u pendidikan melalui
peningkat an kompet ensi dan kinerj a guru at au suat u program digagas oleh Dit j en PMPTK,
Dit j en DIKTI, Balit bang Depdiknas dengan dukungan pendanaan dari Pemerint ah Belanda
melalui Dut ch Trust Fund dan Bank Dunia pinj aman lunak melal ui IDA Credit dan IBRD
Loan, sert a dana pendampingan yang berasal dari Pemerint ah Pusat dan Daerah.
Buku kerj a guru : adalah buku yang berisi rekaman kegiat an, hasil
dan kemaj uan yang dicapai oleh guru, sert a kendala dalam mengikut i kegiat an Program
BERMUTU. Buku ini menj adi port of olio at au salah sat u bagian dari port of olio yang disusun
oleh guru.
Case St udy St udi Kasus : rangkuman pengalaman pembelaj aran pengalaman mengaj ar yang dit ulis oleh
seorang guru dosen dalam prakt ik pembelaj aran mereka di kelas yang dapat memberikan cont oh
Panduan Belaj ar Manaj emen 82
nyat a t ent ang masalah-masalah yang dihadapi oleh guru pada saat mereka melaksanakan
pembelaj aran
Cat at an anekdot al : cat at an-cat at an singkat t ent ang kej adian-
kej adian yang menarik dari observasi proses pembelaj aran, yang akan digunakan unt uk
melengkapi dat a PTK.
Anekdot : cerit a singkat yang menarik karena lucu dan
mengesankan, biasanya mengenai orang pent ing at au t erkenal berdasarkan kej adian yang
sebenarnya.
CLCC :
Cr eat i ng Lear ni ng Communi t y f or Chi l dr en, suat u program peningkat an mut u pendidikan
dasar at as kerj asama Depdiknas dengan UNICEF dan UNESCO.
DBE :
Decent r al i zed Basi c Educat i on, suat u program peningkat an mut u pendidikan dasar at as
kerj asama Depdiknas dengan USAID Lembaga Bant uan Luar Negeri Pemerint ah Amerika
Serikat
Dit bindiklat : Direkt orat Pembinaan Pendidikan dan Lat ihan;
salah sat u direkt orat yang ada di bawah naungan Direkrorat Jenderal PMPTK – Depdiknas.
Diskusi kelompok kecil at au berpasangan
: Diskusi yang dilakukan oleh 2 - 3 orang guru unt uk saling mengemukakan dan memberi
masukan at au membahas hasil kerj a masing- masing.
Diskusi ref leksi : diksusi yang dilakukan dalam rangka membahas
proses dan hasil pelaksanaan pembelaj aran berdasarkan hasil pengamat an para observer.
Diskusi dilakukan secara f ormal, yang bert ugas memimpin diskusi moderat or, not ulis, ref leksi
dari guru model dan koment ar dari para observer.
Guru Int i : guru t erpilih yang t elah dilat ih unt uk menj adi
pemandu at au f asilit at or bagi guru-guru yang lain dalam kegiat an di MGMP di wilayahnya.
Pemandu : yakni guru, kepala sekolah, pengawas,
widyaiswara, at au dosen yang karena kompet ensinya menj adi pemandu at au
f asilit at or dalam kegiat an di KKG.
Hipot esis : j awaban sement ara at au dugaan t erhadap
masalah yang dit elit i yang secara t eorit is
Program BERMUTU 83
dianggap paling mungkin dan paling t inggi t ingkat keberhasil annya.
Hipot esis t indakan : adalah dugaan mengenai perubahan yang
mungkin t erj adi j ika suat u t indakan dilakukan. Hand out
: inf ormasi t ert ulis cet ak yang diberikan kepada pesert a pendidikan at au pelat ihan yang berisi
ringkasan mat eri at au lat ihan-lat ihan. Indikat or
: t anda-t anda yang dapat memberikan menj adi pet unj uk at au ket erangan t ent ang ket ercapaian
t uj uan pembelaj aran. Int erpret asi
: penaf siran berdasarkan pendapat pandangan t eorit is t ert ent u t ehadap sesuat u dat a at au hasil
analisis dat a. Kaj ian pengaj aran
: kegiat an mencermat i proses at au kegiat an belaj ar mengaj ar unt uk menganalisis aspek-
aspek kurikulum, mat eri aj ar, dan prakt ik pembelaj arannya.
Kaj ian pust aka : bagian dari proposal dan laporan penelit ian yang
berisi landasan t eori yang digunakan unt uk menyusun hipot esis t indakan dan pemecahan
masalah dalam penel it ian. Kaj ian pust aka disusun melalui kegiat an membaca, menelaah
dan meruj uk konsep-konsep yang t erkait dengan t ema penelit ian dari buku t eks, maj alah ilmiah,
hasil penelit ian, hasil survai, inf ormasi di media masa, CD VCD at au pengalaman prakt is
penelit i penulis.
KKG : Kelompok Kerj a Guru, adalah suat u organisasi
prof esi guru non yang bersif at st rukt ural yang dibent uk oleh guru-guru di Sekolah Dasar, di
suat u wilayah at au gugus sekolah sebagai wahana unt uk saling bert ukaran pengalaman
guna meningkat kan kemampuan guru dan memperbaiki kualit as pembelaj aran.
Klarif ikasi : penj ernihan, penj elasan dan pengembalian
kepada apa yang sebenarnya t erj adi dalam proses pembelaj aran yang diamat i.
Kolaborat if : kegiat an yang bersif at kerj asama ant ara guru
dan guru, at au guru dengan pihak-pihak lain, sepert i dengan dosen, kepala sekolah,
pengawas, widyaiswara, at au pej abat dinas pendidikan.