Ciri - Ciri Siswa Mengalami Kesulitan Menyelesaikan Soal

1. Diagnosis umum Dalam diagnosis umum, biasanya dipergunakan alat-alat atau tes yang sudah standar. Sasarannya adalah menemukan siapakah siswa yang diduga mengalami kesulitan tersebut. 2. Diagnosis analitis Diagnosis ini bertujuan menganalisis kesulitan belajar dalam suatu kelas. Tujuannya ialah untuk mengetahui letak kesulitan dalam proses perkembangan suatu pelajaran. Hal ini penting untuk kemudian dipergunakan sebagai bahan pemberian pengajaran remidi. Dalam hal ini, biasanya dipakai beberapa metode, di antaranya tes diagnostik, analisis pekerjaan tulisan, analisis respon lisan, dan observasi teratur. 3. Diagnosis psikologi Diagnosis ini dimaksudkan untuk mencari sebab-sebab kesulitan- kesulitan belajar tersebut. Ada beberapa metode untuk mendapatkan sebab-sebab kesulitan belajar antara lain melalui : analisis catatan objektif, interview, intervory, metode-metode yang lain misal metode laboratorium, metode studi kasus, angket, kunjungan rumah dan sebagainya. Dari pendekatan di atas, kita dapat menjabarkannya ke dalam suatu pola pendekatan operasional Entang,h:17.

F. Materi Persamaan Kuadrat

Berdasarkan Sartono Wirodikromo 2004, materi persamaan kuadrat dituliskan sebagai berikut. 1. Bentuk Umum Persamaan Kuadrat Persamaan berderajat dua dengan satu variabel x atau persamaan kuadrat dalam x adalah persamaan polynomial di mana pangkat tertinggi dari variabel x adalah 2. Bentuk umum persamaan kuadrat adalah : ax 2 + bx + c = 0, dengan a, b, c  R dan a ≠ dimana : x adalah variabel dalam R, sedangkan a, b, dan c adalah konstanta dalam R. 2. Akar-Akar Persamaan Kuadrat Menyelesaikan persamaan kuadrat ax 2 + bx + c = 0 di mana a ≠ 0, berarti mencari nilai x yang memenuhi persamaan kuadrat tersebut. Nilai x yang memenuhi persamaan kuadrat disebut akar atau solusi dari persamaan kuadrat. Persamaan kuadrat dapat ditentukan akar-akarnya dengan beberapa cara, yaitu : a. Memfaktorkan Teorema berikut ini mengikuti sifat-sifat bilangan nyata yang membantu dalam menyelesaikan persamaan kuadrat. Tabel 2.1 Teorema 2.1 Untuk menentukan akar-akar persamaan kuadrat ax 2 + bx + c = 0, a ≠ 0 dengan menggunakan metode pemfaktoran, maka bentuk kuadrat : Teorema 2.1 Andaikan diketahui fx dan gx, dimana : fx adalah nilai dari f di x gx adalah nilai dari g di x untuk setiap bentuk fx dan gx, berlaku : fxgx=0 bila dan hanya bila fx = 0 atau gx = 0