Bahasa Indonesia SMKMAK Setara Tingkat Semenjana Kelas X
Tugas Mandiri:
Untuk melatih cara membaca ini lebih jauh, ambilah kamus, buku telepon, atau jadwal acara televisi lainnya. Carilah informasi tertentu,
misalnya beberapa kata dalam kamus, alamat dalam buku telepon, atau nama siaran dan jamnya. Anda dapat lakukan bersama teman
sebangku secara berpasangan dan bergantian. Hitunglah kecepatannya berdasarkan waktu mulai dan selesai.
C. Teknik Membuat Catatan
Dalam membaca pemahaman, jika bahan bacaan banyak dan tak semua hal-hal penting dapat diingat atau dipahami, pembaca perlu membuat
catatan. Catatan ini dibuat sebagai sarana membantu menguatkan ingatan atau pemahaman terhadap isi bacaan sesuai dengan tujuan membaca.
Tidak semua uraian dicatat. Tujuan membaca secara umum adalah untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan atau memahami gagasan
yang disampaikan penulis dalam bacaan. Agar catatan terarah, hal-hal yang perlu dicatat adalah, seperti berikut.
1. Kata-kata kunci berupa katafrasaklausa yang dapat mengantarkan pada pikiran pokok.
2. Ide pokok atau gagasan utama setiap paragraf. 3. Data dan fakta yang mendukung gagasan seperti hasil penelitian,
angka-angka, dan lain-lain. 4. Informasi yang dianggap menarik termasuk pemikiran baru, opini,
tanggapan, atau penyelesaian suatu masalah. 5. Pendapat atau penilaian penulis mengenai hal-hal tertentu.
6. Jika yang dibaca berbentuk buku, jangan lupa catat halaman tempat informasi yang dicatat berada untuk memudahkan mencari kembali.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia SMKMAK Setara Tingkat Semenjana Kelas X
D. Teknik Menyusun Bagian
Dalam setiap karangan terdapat kumpulan ide pokok atau gagasan yang mendukung satu tema karangan. Setiap ide pokok diuraikan menjadi
paragraf, masing-masing paragraf saling berkaitan. Gagasan pokok yang ada dalam setiap paragraf diuraikan menjadi kalimat utama dan kalimat
penjelas. Untuk memahami sebuah karangan, kita dapat juga menggunakan teknik menyusun bagian, yaitu membedah karangan menjadi bagian-
bagian yang merupakan unsur pembangunnya. Perhatikanlah contoh di bawah ini:
- Kalimat utama
-Æ Ide pokok - Kalimat penjelas ---- deduktif - Kalimat Penjelas
Topik ----
Æ Ide pokok - Kalimat penjelas
- Kalimat penjelas ----induktif -
Kalimat utama
Setelah menyusun bagian-bagian karangan yang merupakan bentuk kerangka karangan, Anda dapat menentukan bagian-bagian tersebut dalam
karangan yang dibaca lalu menyusunnya sesuai bagian-bagiannya. Contoh:
Pengertian sumber belajar
Sumber Belajar Sumber belajar adalah
saranamedia ... a. perpustakaan
b. buku cetak c. buku penunjang
sumber belajar terdiri atas bermacam bentuk ...
a. tulisan b. lisan
c. hasil pengamatan Macam-macam
sumber belajar ––––
––––
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia SMKMAK Setara Tingkat Semenjana Kelas X
Banyaknya perincian bergantung pada banyaknya paragraf yang terdapat dalam karangan. Penyusunan unsurbagian karangan, selain
disusun seperti di atas, dapat pula berupa pemaparan atau eksposisi seperti contoh di bawah ini.
Topik : Sumber Belajar terdiri atas:
- paragraf 1 berisi penjelasan mengenai pengertian sumber belajar
- paragraf 2 berisi uraian atau penjelasan tentang macam-macam sumber belajar baik yang berbentuk tulisan maupun
lisan dan seterusnya.
E. Menafsirkan Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan Idiomatik
