Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Variabel Penelitian

lviii

A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan mengambil lokasi di MAN Madrasah Aliyah Negeri 1 Sragen yang beralamat di Jln. Irian-Nglorog P.O.BOX 19 Sragen 57215, Telp. 0271 891185. Adapun alasan penulis mengambil lokasi tersebut karena: 1. Tersedianya data yang penulis butuhkan. 2. Lokasi sekolah tersebut mudah dijangkau dan dekat dengan tempat tinggal peneliti.

2. Waktu Penelitian

Adapun penelitian direncanakan mulai bulan April 2006 sampai dengan selesai, dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1 persiapan dan konsultasi, 2 pengumpulan data, 3 pengolahan dan analisis data, 4 penulisan laporan.

B. Variabel Penelitian

Variabel adalah suatu simbol di mana digunakan angka atau nilai value atau sesuatu yang memiliki variasi nilai. Menurut Fred N. Kerlinger dalam Landung R. Simatupang 1990:49 “Variabel adalah simbollambang yang padanya kita letakkan bilangan atau nilai”. Menurut Y.W. Best dalam Cholid Narbuko dan Abu Ahmadi 2002:118 “Variabel adalah kondisi-kondisi atau serenteristik-serenteristik yang oleh peneliti dimanipulasikan, dikontrol, atau diobservasi dalam suatu penelitian”. Sedangkan menurut Sugiono 1994:20 “Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau aspek dari orang maupun obyek yang mempunyai variasi tertentu yang dapat ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya”. Dari pengertian diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa, variabel penelitian adalah suatu simbul yang menggunakan angka atau nilai terhadap sesuatu yang memiliki variasi nilai. Fred N. Kerlinger dalam Landung R. Simatupang 1990:58 menjelaskan bahwa dalam penelitian terdapat tiga jenis variabel yang sangat penting, yaitu: lix “1 variabel bebas dan variabel terikat independent variable and dependent variable, 2 variabel aktif dan variabel atribut active and atribute variables, dan 3 variabel kontinu dan variabel kategori continous and categorial variable”.

1. Identifikasi Variabel Penelitian

Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Variabel bebas terdiri : 1. Peranan Kelompok Teman Sebaya Peer Group 2. Interaksi Siswa Dalam Keluarga b. Variabel terikat yaitu Kedisiplinan Belajar

2. Definisi Operasional Variabel

a. Peranan Kelompok teman sebaya peer group Peranan kelompok teman sebaya adalah hubungan sosial antara individu satu dengan individu lain dalam kelompok yang memiliki persamaan usia dan status sosial yang memberikan pengaruh didalam pergaulan. b. Interaksi siswa dalam keluarga Interaksi siswa dalam keluarga adalah hubungan timbal balik antara orang tua dengan anak dan anggota keluarga pada umumnya, dimana diantara individu saling mempengaruhi, mengubah, untuk memenuhi kebutuhan. c. Kedisiplinan belajar Kedisiplinan belajar adalah ketaatan terhadap suatu aturan atau ketentuan yang berlaku dan dilakukan atas dasar kesadaran.

C. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA (PEER GROUP) TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA TAHUN AJARAN 2015/2016.

4 30 26

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dan Konsep Diri Dengan Kedisiplinan Siswa.

0 2 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dan Konsep Diri Dengan Kedisiplinan Siswa.

0 1 10

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dan Konsep Diri Dengan Kedisiplinan Siswa.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa.

0 3 13

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN Hubungan antara interaksi teman sebaya dengan penyesuaian sosial siswa SMPN 2 Surakarta.

0 3 17

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DALAM KELOMPOK TEMAN SEBAYA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MESIN KANTOR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/ 2013.

0 5 165

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN KEDISIPLINAN SISWA

0 0 16