2.1.8 Media Pembelajaran Gambar
Gambar merupakan salah satu media pengajaran yang amat dikenal di dalam setiap kegiatan pengajaran. Hal itu disebabkan kesederhanaannya, tanpa
memerlukan perlengkapan, dan tidak perlu diproyeksikan untuk mengamatinya Daryanto, 2013: 108. Kustandi 2013: 41 berpendapat bahwa gambar atau foto
adalah media yang sering digunakan. Gambar atau foto berfungsi untuk menyampaikan pesan melalui dgambar yang menyangkut indera penglihatan.
Selain itu, median gambar mempunyai tujuan untuk menarik perhatian, memperjelas materi, mengilustrasikan fakta atau informasi yang mungkin akan
cepat jika diilustrasikan dengan gambar. Hamdani 2011: 250 mengatakan gambar atau foto adalah media yang
paling umum dipakai. Keduanya merupakan bahasa yang paling umum, yang dapat dimengerti dan dapat dinikmati di mana-mana. Beberapa kelebihan media gambar
antara lain: a. Sifatnya konkrit; gambar lebih realistis menunjukkan pokok masalah
dibandingkan dengan media verbal semata. b. Gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu. Tidak semua benda, objek
atau peristiwa dapat dibawa ke kelas, dan para siswa tidak selalu bias dibawa ke objek atau peristiwa tersebut. Gambar atau foto dapat mengatasi hal tersebut.
c. Media gambar atau foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kata. Sel atau penampang daun yang tidak mungkin kita lihat dengan mata telanjang
dapat disajikan dengan jelas dalam bentuk gambar atau foto.
d. Gambar dapat memperjelas suatu masalah, dalam bidang apa saja dan untuk tingkat usia berapa saja sehingga dapat mencegah kesalahpahaman.
e. Harga murah dan gampang didapat serta digunakan, tanpa memerlukan peralatan khusus.
Media gambar juga mempunyai beberapa kelemahan. Menurut Hamdani 2011: 251 gambar mempunyai beberapa kelemahan, yaitu:
a. Gambar hanya menekankan persepsi indera mata b. Gambar benda yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan
pembelajaran c. Ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar.
Syarat yang perlu dipenuhi oleh gambar yang baik sebagai media pendidikan, antara lain sebagai berikut:
a. Autentik, yaitu gambar tersebut harus secara jujur menunjuk seperti benda sebenarnya.
b. Sederhana, yaitu komposisi gambar hendaknya cukup jelas menunjukka poin- poin pokok gambar.
c. Ukuran relating, yaitu gambar dapat membesarkan atau memperkecil objek atau benda sebenarnya.
d. Gambar yang bagus belum tentu baik untuk mencapai tujuan pembelajaran. e. Tidak setiap gambar yang bagus merupakan media yang bagus
Hamdani, 2011: 251
2.1.1 Penerapan Model NHT dengan Media Gambar pada Pembelajaran
Kategori