Variabel Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Investigation GI merupakan salah satu mo- del pembelaja- ran kooperatif yang melatih aktivitas para siswa berparti- sipasi dalam pengembangan materi dengan mencari sendiri jawaban mela- lui bahan - bahan yang ter- sedia. belajaran kooperatif tipe Group Investigation ekonomi Berdasarkan tabel 5, definisi operasional dari masing-masing variabel adalah sebagai berikut. 1 Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi meliputi sebagai berikut: a Hasil tes formatif ekonomi 2 Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together NHT a Hasil tes formatif dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together NHT 3 Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation GI a Hasil tes formatif dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI Dalam pengukuran variable penelitian, maka penelitian menggunakan tes.

F. Teknik Pengumpulan Data

Beberapa teknik pengumpulan data yang digunakan untuk penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Dokumentasi Dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data yang berkenaan dengan jumlah siswa, fasilitas-fasilitas yang ada dan gambaran umum atau sejarah berdirinya sekolah SMA Negeri 14 Bandar Lampung. 2. Observasi Menurut Budi Koestoro dan Basrowi 2006:144 observasi adalah metode atau cara-cara menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau kelompok secara langsung. 3. Tes Tes digunakan untuk mendapatkan data tentang kemampuan awal dan hasil belajar ekonomi siswa sebagai hasil penelitian. Dalam hal ini untuk mempermudah peneliti dalam perhitungan data menggunakan bantuan aplikasi komputer yaitu SPSS, dan Excel.

G. Uji Persyaratan Instrumen

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Instrument tes diberikan diawal sebelum pembelajaran pre test yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa, dan tes sesudah pembelajaran dilakukan post test yang bertujuan untuk mengukur hasil belajar ekonomi siswa. Sebelum tes akhir diberikan kepada siswa maka terlebih dahulu diadakan

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

1 10 208

ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL SISWA

0 5 50

ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL SISWA

2 12 53

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL (Studi Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 14 Bandar Lampung Tah

0 9 96

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matema

0 3 19