Metode Angket atau kuesioner

moment dengan bantuan program Microsoft office excel 2007, rumus yang digunakan sebagai berikut Arikunto, 2006: 170: r xy = � ∑ − {∑ } {∑ } √{�∑ – ∑ } { � ∑ − {∑ } Keterangan: r xy : koefisien korelasi antara variabel X dan Y X : skor Item Y : skor Total N : banyaknya objek Jumlah sampel yang diteliti Dengan kriteria pengujian apabila r hitung r tabel dengan α= 0,05, maka alat ukur tersebut dinyatakan valid, dan sebaliknya apabila r hitung r tabel , maka alat ukur tersebut tidak valid. Pelaksanaan uji coba angket dilaksanakan pada tanggal 15 Januari 2015, sedangkan pelaksanaan uji coba soal tes kognitif pilihan ganda dilaksanakan pada tanggal 16 Januari 2015 pada kelas VA SD Negeri 11 Metro Pusat. Untuk mencari validitas angket dilakukan uji coba soal yang dilakukan pada siswa kelas VA dengan jumlah siswa sebanyak 24 siswa. Jumlah pertanyaan yang diujicobakan yaitu sebanyak 56 pertanyaan. Berdasarkan hasil analisis validitas butir pertanyaan, terdapat 48 butir pertanyaan yang valid dan 8 butir pertanyaan yang tidak valid. Dari 48 butir pertanyaan yang valid digunakan 40 butir pertanyaan dimana setiap jenis kecerdasan diukur menggunakan 5 butir pertanyaan. Berikut data hasil analisa validitas angket: Tabel 3. Hasil Analisa Validitas Butir Angket Multiple Intelligences No Item Nilai Validitas Kriteria No Item Nilai Validitas Kriteria Lama Baru Lama Baru 1 1 0.833 Valid 29 21 0.521 Valid 2 2 0.665 Valid 30 22 0.464 Valid 3 0.370 Tidak Valid 31 23 0.553 Valid 4 3 0.577 Valid 32 0.244 Tidak Valid 5 0.450 Valid 33 24 0.627 Valid 6 4 0.505 Valid 34 25 0.420 Valid 7 5 0.593 Valid 35 0.013 Tidak Valid 8 6 0.709 Valid 36 26 0.542 Valid 9 7 0.558 Valid 37 0.455 Valid 10 8 0.562 Valid 38 27 0.639 Valid 11 9 0.674 Valid 39 0.527 Valid 12 0.199 Tidak Valid 40 28 0.561 Valid 13 10 0.558 Valid 41 29 0.546 Valid 14 0.515 Valid 42 30 0.434 Valid 15 11 0.583 Valid 43 31 0.653 Valid 16 12 0.574 Valid 44 32 0.497 Valid 17 0.139 Tidak Valid 45 0.415 Valid 18 13 0.711 Valid 46 33 0.486 Valid 19 14 0.570 Valid 47 34 0.547 Valid 20 15 0.664 Valid 48 35 0.517 Valid 21 0.471 Valid 49 -0.036 Tidak Valid 22 16 0.600 Valid 50 36 0.681 Valid 23 -0.068 Tidak Valid 51 0.576 Valid 24 17 0.771 Valid 52 37 0.647 Valid 25 18 0.498 Valid 53 0.482 Valid 26 -0.009 Tidak Valid 54 38 0.635 Valid 27 19 0.558 Valid 55 39 0.699 Valid 28 20 0.434 Valid 56 40 0.582 Valid Ket: r tabel = 0,404 Sedangkan untuk mencari validitas soal tes kognitif pilihan ganda dilakukan uji coba soal dengan jumlah responden sebanyak 25 siswa. Jumlah soal yang diujicobakan sebanyak 30 soal. Setelah dilakukan uji coba

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IVC SDN 11 METRO PUSAT

0 9 60

PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IVC SDN 11 METRO PUSAT

0 10 65

PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS IV C SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 72

PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS IV C SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 32 244

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 11 79

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V B SD NEGERI 11 METRO PUSAT

7 55 75

PENERAPAN MAPPING DALAM MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVA SD NEGERI 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 10 77

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 4 73

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVC SD NEGERI 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 3 65

PENERAPAN MEDIA REALIA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IA SD NEGERI 7 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

7 93 76