Penutup Penutup Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 JP

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menyusun bahan paparan hasil analisis tentang ancaman terhadap keselamatan umum. 2 Peserta didik mempresentasikan hasil kegiatan diskusi tentang ancaman terhadap keselamatan umum. 3 Guru menilai hasil presentasi dan bertanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.

3. Penutup

a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan pembelajaran. b. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik. e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. f. Guru memberikan tugas rumah kepada peserta didik dengan mengerjakan soal-soal uji kompetensi 1. Pertemuan Kedua 2 JP 1. Pendahuluan a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, membimbing peserta didik berdoa kemudian memeriksa absensi peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran tentang partisipasi warga negara dalam menghadapi berbagai ancaman terhadap bangsa dan negara. c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari. d. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari materi partisipasi warga negara dalam menghadapi berbagai ancaman terhadap bangsa dan negara. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang partisipasi warga negara dalam menghadapi berbagai ancaman terhadap bangsa dan negara.

2. Kegiatan Inti Kegiatan 1

a. Mengamati 1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca dan menyimak tentang partisipasi warga negara dalam menghadapi berbagai ancaman terhadap bangsa dan negara. 2 Guru memfasilitasi peserta didik melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang partisipasi warga negara dalam menghadapi berbagai ancaman terhadap bangsa dan negara.

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai partisipasi warga negara dalam menghadapi berbagai ancaman terhadap bangsa dan negara. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber. Kegiatan 2 a. Mengamati 1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membuat dan membacakan surat pernyataan tentang dukungan terhadap strategi menghadapi ancaman bidang teknologi dan informasi. 2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting dukungan terhadap strategi menghadapi ancaman bidang teknologi dan informasi.

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai ancaman bidang teknologi dan informasi. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 22 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Xllb 3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.

c. Mengumpulkan lnformasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang ancaman bidang teknologi dan informasi. 2 Peserta didik secara berkelompok mengkaji dan mengumpulkan data dari berbagai sumber dan mendiskusikan tentang ancaman terhadap teknologi dan informasi.

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik menganalisis tentang ancaman terhadap teknologi dan informasi. 2 Peserta didik menyimpulkan tentang ancaman terhadap teknologi dan informasi.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menyusun bahan paparan hasil penelitian tentang ancaman terhadap teknologi dan informasi. 2 Guru menilai hasil penelitian dan bertanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.

3. Penutup

a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan pembelajaran. b. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik. e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. f. Guru memberikan tugas rumah kepada peserta didik dengan mengerjakan soal-soal uji kompetensi 2 dan soal-soal ulangan harian 2. Pertemuan Ketiga 2 JP 1. Ulangan Tengah Semester Peserta didik mengerjakan soal pilihan ganda sejumlah 15 soal dan soal uraian sejumlah 5 soal.

2. PembahasanRefleksi