melalui kunjungan industri, sehingga siswa kurang begitu mengenali kondisi dunia kerja. Permasalahannya adalah seberapa siapkah mental kerja siswa
untuk terjun ke dunia kerja?
C. Batasan Masalah
Dalam identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas dapat dikemukakan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan mental kerja
siswa demikian luas dan kompleks. Dengan mempertimbangkan alokasi waktu, biaya yang tersedia, kemampuan dan tenaga peneliti serta kemungkinan lain
yang tidak terduga, maka tidaklah mungkin semua faktor yang berkaitan dengan kesiapan mental untuk diteliti. Oleh karena itu, penelitian ini dibatasi
hanya pada persoalan prestasi mata pelajaran kejuruan dan rasa percaya diri dengan kesiapan mental kerja siswa.
Pemilihan prestasi mata pelajaran kejuruan ini dikarenakan semua pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan kejuruan diajarkan pada
mata pelajaran ini, sehingga keterampilan siswa dalam bekerja akan terasah. Pemilihan rasa percaya diri ini didasari atas pemikiran bahwa rasa percaya diri
adalah sifat kepribadian yang menentukan dan mampu menimbulkan kekuatan pada dirinya serta kesanggupan diri untuk mencapai tujuan.
Pada penelitian ini juga dibatasi pada siswa kelas XI jurusan Teknik Mekanik Otomotif tahun ajaran 20102011 di SMK Tamansiswa Jetis
Yogyakarta untuk mengetahui seberapa tingkat kesiapan mental siswa dilihat dari sumbangan variabel prestai mata pelajaran kejuruan dan rasa percaya diri
siswa. Dengan demikian akan dapat dilakukan persiapan kepada siswa sehingga permasalahan dalam bekerja akan dapat dikurangi.
D. Perumusan Masalah
Dari latar belakang masalah diatas, maka rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah :
1. Berapa tingkat kesiapan mental kerja siswa kelas XI jurusan Teknik
Mekanik Otomotif di SMK Tamansiswa Jetis Yogyakarta? 2.
Adakah hubungan yang positif antara prestasi mata pelajaran kejuruan dengan kesiapan mental kerja siswa kelas XI jurusan Teknik Mekanik
Otomotif di SMK Tamansiswa Jetis Yogyakarta? 3.
Adakah hubungan yang positif antara rasa percaya diri dengan kesiapan mental kerja siswa kelas XI jurusan Teknik Mekanik Otomotif di SMK
Tamansiswa Jetis Yogyakarta? 4.
Berapa besar sumbangan faktor prestasi mata pelajaran kejuruan dan rasa percaya diri pada kesiapan mental kerja siswa kelas XI jurusan Teknik
Mekanik Otomotif di SMK Tamansiswa Jetis Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
