69
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini memaparkan metode yang digunakan dalam penelitian sejak tahap persiapan sampai dengan penulisan laporan. Secara berurutan dibahas mengenai
metode dan pendekatan penelitian, lokasi penelitian, data dan sumber data, keabsahan data, dan teknik analisis data.
A. Metode dan Pendekatan Penelitian
Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang menggunakan latar alami
natural setting
. Penelitian ini mendeskripsikan upaya sekolah dalam program keahlian akuntansi menjadi
sekolah berstandar nasional. Penelitian kualitatif dipakai untuk mengkaji penelitian ini karena
memaparkan gambaran tentang upaya SMK Negeri 1 Kudus untuk program keahlian akuntansi menjadi sekolah berstandar nasional. Penelitian ini juga
menjelaskan prinsip-prinsip dan metode yang digunakan oleh SMK Negeri 1 Kudus dalam mengupayakan sekolah program akuntansi menjadi sekolah
berstandar nasional. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan tanpa kontrol peneliti sehingga terjadi interaksi-interaksi yang bersifat alami. Hal tersebut di atas
sesuai yang dikemukakan oleh Mantja 2003: 34 bahwa pendekatan kualitatif merupakan sebuah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang
berbentuk tulisan tentang orang atau kata-kata orang dan perilakunya yang tampak atau kelihatan.
70
Sehubungan dengan itu peneliti melakukan berbagai kegiatan dimulai dari melakukan:
1. Observasi dengan mengadakan pengamatan lingkungan SMK Negeri 1
Kudus, mengamati kegiatan-kegiatan yang dilakukan guru-guru, siswa- siswa dan menanyakan tindakan-tindakan yang dilakukan oleh guru dan
siswa yang sifatnya umum,
In-House Training,
lokakarya,
workshop,
pembelajaran di kelas, rapat dinas yang dilakukan oleh kepala sekolah dan kegiatan peringatan hari besar keagamaan. Dalam pengamatan ini peneliti
ikut terlibat dalam kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah untuk mengetahui tindakan-tindakan yang dilakukan oleh guru-guru dan
kepala sekolah yang berkaitan dengan upaya sekolah untuk menjadi sekolah berstandar nasional.
2. Melaksanakan penelitian melalui wawancara dengan kepala sekolah,
wakasek-wakasek, guru-guru, siswa-siswa dan orang-orang yang berkaitan dengan upaya SMK Negeri 1 Kudus dalam program akuntansi untuk menjadi
sekolah berstandar nasional. Wawancara yang dilakukan untuk menggali informasi bagaimana sekolah melakukan identifikasi kebutuhan upaya
sekolah. Wawancara yang dilakukan juga bertujuan untuk mengetahui prosedur-prosedur dalam menetapkan sasaran dan menentukan program
pengembangan. Tujuan dari wawancara ini juga untuk memperoleh gambaran tentang upaya SMK Negeri 1 Kudus dalam program akuntansi
untuk menjadi sekolah berstandar nasional.
71
3. Mengumpulkan dokumen-dokumen penyelenggaraan program akuntansi di
SMK Negeri 1 Kudus untuk menjadi sekolah berstandar nasional. Peneliti melakukan pemotretan, meminta
handout
penelitian dan meminjam data- data, laporan-laporan yang dimiliki oleh sekolah yang berkaitan dengan
upaya SMK Negeri 1 Kudus untuk menjadi sekolah berstandar nasional. Kegiatan wawancara, pengamatan dan dokumentasi dilakukan oleh
peneliti sendiri untuk memperoleh gambaran secara alamiah. Data yang terkumpul untuk mendekripsikan data sebanyak-banyaknya berdasarkan fokus
penelitian yang dikaji. Pengumpulan data dalam penelitian ini bukan bertujuan untuk menguji hipotesis, melainkan untuk memberikan gambaran secara
mendalam tentang upaya SMK Negeri 1 program akuntansi untuk menjadi sekolah berstandar nasional. Kegiatan pengumpulan data dengan ciri-ciri
penelitian kualitatif adalah: 1 menggunakan lingkungan alamiah; 2 bersifat deskriptif analitik; 3 menekankan pada proses bukan pada hasil; 4 bersifat
induktif; dan 5 mengutamakan makna.
B. Lokasi dan Subyek Penelitian
Kategori