Pengertian Motivasi Kerja Deskripsi Teori 1. Minat Kerja

Herminarto Sofyan 2004: 106 Motivasi Kerja seseorang akan nampak melalui: 1 Tanggung jawab melakukan kerja 2 Prestasi yang akan dicapainya 3 Pengembangan diri 4 Kemandirian dalam bertindak Seorang yang memiliki motivasi kerja yang tinggi akan bertanggungjawab terhadap setiap pekerjaan yang dilakukannya, dengan tanggungjawabnya tersebut maka prestasi kerja yang tinggipun akan dicapainya. Selain itu, dengan motivasi kerja yang tinggi seorang akan terus berusaha mengembangkan diri dengan mandiri karena dia telah menetapkan tujuan dalam hidupnya. Keberadaan motivasi kerja dalam diri seseorang dapat diketahui dengan beberapa ciri-ciri yang dimilikinya. Ciri-ciri lain keberadaan motivasi kerja dikemukakan oleh Utami Munandar 2005: 34 sebagai berikut: Ciri-ciri keberadaan motivasi kerja dalam diri siswa SMK adalah antara lain dapat dilihat dari adanya sikap tekun mengerjakan tugas pekerjaan, tidak lekas putus asa dalam menghadapi kesulitan, memiliki keinginan untuk mendalami bidang pengetahuan yang dimiliki, bersemangat untuk meraih prestasi sebaik mungkin, dan selalu mengejar tujuan-tujuan jangka panjang. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa motivasi kerja seseorang akan nampak melalui tanggung jawab melakukan kerja, prestasi yang akan dicapainya, pengembangan diri dan kemandirian dalam bertindak.

3. Lingkungan Praktik Kerja Industri Prakerin a. Pengertian Praktik Kerja Industri Prakerin

Menurut Wardiman Djojonegoro 1998: 79 praktik kerja industri adalah “bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian kejuruan yang memadukan sistematik program pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui bekerja langsung di DUDI yang dilakukan secara terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional”. Menurut Oemar Hamalik 2007: 21, “praktik kerja industri di beberapa sekolah disebut On The Job Training OJT merupakan model pelatihan yang bertujuan untuk memberikan kecakapan yang diperlukan dalam pekerjaan tertentu sesuai dengan tuntutan kemampuan bagi pekerjaan”. Menurut Gary Dessler 2008:287, praktik kerja industri yang disebut dengan On the Job Training OJT berarti seseorang yang mempelajari pekerjaan dengan langsung mengerjakannya. Salah satu jenis pelatihan OJT yaitu metode coaching membimbing atau understudy sambil belajar. Menurut Pardjono Zamzam Zawawi, 2012, prakerin merupakan bagian dari pendidikan sistem ganda yang merupakan inovasi pendidikan SMK yang mana siswa melakukan magang apprenticeship di industri yang relevan dengan kompetensi keahliannya selama kurun waktu tertentu. Berdasarkan beberapa pengertian prakerin di atas, dapat disimpulkan bahwa prakerin adalah salah satu bentuk upaya pendidikan kejuruan untuk membentuk kecakapan kerja siswa atau minat kerja siswa melalui pemberian pengetahuan, keterampilan, dan pembentukan sikap kerja yang sesuai dengan