2 Online
learning a.
Siswa mendapat
kan materi pembelaja
ran melalui
website
sekolah b.
Siswa berkomun
ikasi dengan
guru melalui
chattroom , email
secara synchrono
us dan
asynchron ous
2, 41,
23, 4,
18, 25
10, 29,
48 45,
30, 8,
24 46
1, 53
7, 31 3,
9 5,
54, 38,
34, 14,
13 13
13 24,1
24,1
Total 11 7
8 8 10 10 54
100
G. PROSEDUR PELAKSANAAN PENELITIAN
Prosedur pelaksanaan penelitian terdiri dari tiga tahap. Ketiga tahap tersebut yaitu persiapan penelitian, pelaksanaan penelitian, dan pengolahan data.
1. Tahap persiapan penelitian
Tahap ini terdiri dari: a.
Pembuatan alat ukur Penelitian ini menggunakan alat ukur berupa Skala sikap terhadap
pembelajaran e-learning yang disusun oleh peneliti berdasarkan unsur utama dari blended learning. Skala ini berisi 96 buah aitem yang terdiri dari 24 aitem
pada setiap unsur tersebut. Penyusunan skala ini dioperasionalisasikan dalam Sambungan Tabel 7. Distribusi Penomoran Baru Aitem Skala Sikap Terhadap Pembelajaran
E-learning
Universitas Sumatera Utara
bentuk aitem-aitem pernyataan dan kemudian dibuat blueprint dari skala tersebut. Setelah keseluruhan aitem selesai dibuat, peneliti kemudian meminta
penilaian profesional dari dosen pembimbing untuk menelaah aitem-aitem tersebut.
b. Pencarian subjek untuk uji coba alat ukur
Sebelum memberikan alat ukur yang telah disusun kepada subjek penelitian sebenarnya, alat ukur diujicobakan terlebih dahulu. Uji coba alat
ukur diberikan kepada subjek yang setara atau memiliki kriteria yang sama dengan subjek penelitian. Peneliti melakukna uji coba alat ukur kepada siswa
SMK Tritech Informatika yang namanya tidak terdata sebagai subjek penelitian sebenarnya. Sebelumnya peneliti melakukan pendataan kepada
seluruh siswa SMK Tritech Informatika dengan teknik probability. Peneliti menggunakan tabel simple random sampling yang terdapat pada buku
Sudjana 2002 untuk menemukan subjek penelitian yang sebenarnya. c.
Perizinan Sebelum peneliti melakukan pengambilan data baik uji coba alat ukur
maupun pengambilan data penelitian sebenarnya, terlebih dahulu peneliti melakukan pengurusan surat izin untuk mengambil data ke sekolah SMK
Tritech Informatika. Selanjutnya peneliti memberikan surat izin penelitian tersebut kepada pihak sekolah dan peneliti diberikan izin oleh pihak sekolah
untuk melakukan penelitian.
Universitas Sumatera Utara
d. Uji coba alat ukur
Setelah diberikan izin untuk mengambil data uji coba alat ukur maka tahap selanjutya adalah melakukan uji coba alat ukur di sekolah tersebut. Uji
coba alat ukur dilakukan pada tanggal 8 Maret 2013 di SMK Tritech Informatika. Subjek diminta menmberika respon pada alat ukur berupa
skala sikap terhadap pembelajaran e-learning. Peneliti terlebih dahulu meminta izin dan kesediaan subjek untuk mengisi skala.kemudian peneliti
memberikan intruksi dan memberikan penjelasan mengenai cara mengerjakan skala penelitian. Hasil uji coba ini diolah melalui lima kali
penghitugan realibilitas. e.
Revisi alat ukur Setelah peneliti melakukan uji coba alat ukur maka penguji mengukur
validitas dan realibilitas skala. Realibilitas skala diputar sebanyak lima kali dengan patokan r
xx
≥ 0,3. Setelah diketahui bahwa sebanyak 54 aitem yang memenuhi validitas dan realibilitasnya, maka kemudian peneliti menyusun
kembali aitem tersebut ke dalam alat ukur yang digunakan untuk mengambil data penelitian.
2. Tahap pelaksanaan penelitian
Setelah alat ukur direvisi maka dilakukan pengambilan data terhadap subjek penelitian. Penelitian dilakukan disekolah SMK Tritech
Informatika yang sudah terdata melalui tabel simple random sampling.
Universitas Sumatera Utara
3. Tahap pengolahan data
Setelah diperoleh data dari skala sikap siswa terhadap pembelajaran e-learning
, maka dilakukan pengolahan data. Pengolahan data dilakukan dengan analisa menggunakan bantuan SPSS version 17 for windows.
Analisa data yag digunakan dalam penelitian ini adalah analisa deskriptif.
H. METODE ANALISIS DATA
