39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Zainal 2011 mendefinisikan penelitian
deskriptif adalah penelitian yang digunakan untuk menggambarkan, menjelaskan, dan menjawab persoalan-persoalan tentang fenomena
sebagaimana adanya maupun analisis hubungan antara berbagai variabel dalam suatu fenomena. Nana 2008 berpendapat bahwa penelitian deskriptif
adalah penelitian yang ditujukan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, yang berlangsung pada saat ini atau saat yang lampau.
Dari beberapa pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuatitatif merupakan
penelitian yang mendeskripsikan fenomena-fenomena yang menjadi pusat perhatian secara kualitatif berdasarkan data kuantitatif.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat yang digunakan peneliti untuk melaksanakan penelitian adalah SMK BOPKRI 1 Yogyakarta. SMK BOPKRI 1 Yogyakarta
beralamat di Jalan Cik Di Tiro No.37 Yogyakarta.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2014 sampai dengan Maret 2015.
C. Subyek Penelitian dan Obyek Penelitian
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 20142015 yang
berjumlah 15 siswa. Kondisi siswa di kelas ini sebagian besar adalah siswa yang kemampuannya kurang, sehingga tidak lolos dalam tes penerimaan
siswa baru di sekolah-sekolah negeri yang terkenal. Namun, ada juga siswa yang bersekolah di SMK BOPKRI 1 Yogyakarta memang karena pilihan
utamanya. Selain itu siswa di sekolah ini sebagian besar berasal dari keluarga yang kondisi ekonominya rata-rata menengah kebawah.
Obyek dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa dalam pemecahan masalah matriks dan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa
dalam pemecahan masalah matriks.
D. Perumusan Variabel-variabel
Kategori