terdapat pokok bahasan menyelesaikan sistem persamaan linier menggunakan matriks. Agar siswa mampu mengikuti pokok bahasan menyelesaikan sistem
persamaan linier menggunakan matriks, maka perlu diberikan latihan soal yang bersifat pemecahan masalah matriks. Namun ketika peneliti melakukan
observasi, peneliti melihat guru lebih banyak memberikan latihan soal berupa soal uraian singkat yang sederhana. Berdasarkan hal ini maka kemampuan
pemecahan masalah dalam diri siswa perlu dilatih agar dapat mengikuti materi-materi selanjutnya. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk
mengetahui kemampuan pemecahan masalah pada setiap siswa yaitu melalui hasil belajar.
Berdasarkan uraian di atas, kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika merupakan faktor yang sangat penting dan
mempengaruhi hasil belajar siswa. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul: Analisis Hasil Belajar Siswa Kelas X
Administrasi Perkantoran SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dalam Pemecahan Masalah Matriks Tahun Ajaran 20142015.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Guru kurang melatih kemampuan pemecahan masalah pada setiap siswa.
2. Siswa kurang berlatih soal matematika.
3. Siswa kurang aktif ketika diberikan kesempatan untuk menjawab ke
depan kelas.
4. Siswa kurang bersemangat mengikuti pelajaran matematika
5. Hasil belajar siswa kurang baik.
C. Pembatasan Masalah
Pada penelitian ini, agar pembahasan dalam peneliti ini tidak terlalu luas, peneliti membatasi masalah yang akan diteliti pada beberapa hal, yaitu pada:
1. Hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK BOPKRI 1
Yogyakarta tahun pelajaran 20142015, yaitu pada aspek kognitif saja. 2.
Kemampuan pemecahan masalah matriks siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK BOPKRI 1 Yogyakarta tahun pelajaran 20142015
yang dilihat dari nilai tes prestasi belajar siswa, dan wawancara
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah, maka rumusan masalah dari penelitian ini adalah:
1. Bagaimana hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK
BOPKRI 1 Yogyakarta dalam pemecahan masalah matriks tahun ajaran 20142015?
2. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X
Administrasi Perkantoran di SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dalam pemecahan masalah matriks tahun ajaran 20142015?
E. Tujuan Penelitian
1. Mengetahui hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK
BOPKRI 1 Yogyakarta dalam pemecahan masalah matriks tahun ajaran 20142015.
2. Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X
Administrasi Perkantoran di SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dalam pemecahan masalah matriks tahun ajaran 20142015.
3. Memberikan saransolusi mengenai hasil belajar siswa kelas X
Administrasi Perkantoran di SMK BOPKRI 1 Yogyakarta dalam pemecahan masalah matriks tahun ajaran 20142015.
F. Batasan Istilah
