Catatan :
Centang
pada bagian
yang memenuhi
kriteria. Penilaian
: Total nilai x 10
= …
16 Contoh
: 4 + 3 + 3 + 3 x 10
= 13
x 10
= 8,1
16 16
3. Penilaian
sikap rasa
ingin tahu,
peduli lingkungan,
bertanggung jawab,
kreatif, percaya
diri.
Contoh terlampir
di halaman
151 Buku
Guru.
Kerja Sama
dengan Orang
tua
Untuk mengetahui
daur hidup
tumbuhan kacang,
siswa diminta
menanam biji
kacang hijau
di rumah
bersama orang
tuanya Caranya
dengan meletakkan
beberapa butir
kacang hijau
di gelas
plastik bening
bekas yang
diberi kapas.
Kegiatan ini
diharapkan dapat
meningkatkan rasa
tanggung jawab
siswa dengan
mengingatkannya untuk
menyirami dan
merawat tumbuhannya
setiap hari.
Siswa mencatat
pertumbuhan biji
kacang hijau
tersebut setiap
hari selama
6 hari
dalam tabel
yang ada
di buku
siswa, kemudian
membuat kesimpulannya.
Tema 3
Subtema 2:
Keberagaman Makhluk
Hidup di
Lingkunganku
61
Pembelajaran 2
Pemetaan Kompetensi
Dasar dan
Indikator
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar:
3.1 Menggali
informasi dari
teks laporan
hasilpengamatantentanggaya,gerak, energipanas,bunyi,dancahayadengan
bantuangurudantemandalambahasa Indonesia
lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku 4.1
Mengamati,mengolah,danmenyajikan tekslaporanhasilpengamatantentang
gaya, gerak,
energi panas,
bunyi, dan
cahaya dalam
bahasa Indonesia
lisan dantulisdenganmemilihdanmemilah
kosakata baku
Indikator:
Menulis
laporan deskriptif
tentang daur
hidup mangga
Menceritakankembaliinformasitentang
nyamukdemamberdarahdalambentuk peta
pikiran
Pembelajaran 2
Keberagaman Makhluk
Hidup di
Lingkunganku
IPA
Kompetensi Dasar:
3.2 Mendeskripsikan
daur hidup
beberapa jenis
mahluk hidup
4.2 Menyajikan
secara tertulis
hasil pengamatan
daur hidup
beberapa jenis
mahluk hidup
Indikator:
Mengurutkandaurhidupmanggadalam
bentuk diagram
Menjelaskan
daur hidup
mangga dalam
bentuk bagan
PPKn
Kompetensi Dasar:
3.2 Memahamihakdankewajiban
sebagai warga
dalam kehidupan
sehari-hari di
rumah, sekolah
dan masyarakat
4.2 Melaksanakan
kewajiban sebagai
warga di
lingkungan rumah,
sekolah dan
masyarakat
Indikator:
Mempraktikkan
perilaku yang
menunjukkan kewajiban
sebagai warga
di lingkungan
sekolah untuk
menjaga kebersihan
dan keindahan
lingkungan
IPS
Kompetensi Dasar:
3.5 Memahami
manusia dalam
dinamika interaksi
dengan lingkungan
alam, sosial,
budaya, dan
ekonomi 4.5
Menceritakan manusia
dalam dinamika
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi
Indikator:
Memberikan
ide-ide tindakan
yang dapat
dilakukan manusia
yang berhubungan
dengan daur
hidup hewan
dan tumbuhan
62
Buku Guru
Kelas 4
SDMI
