dinilai dengan
daftar periksa.
PJOK
dinilai dengan
daftar periksa.
IPS
5. Penilaian
sikap sportif,
peduli. 3.
Keterampilan jalan,
lari, dan
lompat pada
permainan Burung
Pelatuk dan
Serangga
4. Keterampilan
menjawab pertanyaan
tentang tindakan
manusia terhadap
hewan
Contoh terlampir
di halaman
151 Buku
Guru.
Kerja Sama
dengan Orang
Tua
Orang tua
berbagi pengalaman
dengan siswa
ketika mereka
berinteraksi dengan
hewan.
16
Buku Guru
Kelas 4
SDMI
No. Kriteria
Ya Tidak
1 Siswa
dapat mempraktikkan
teknik dasar
atletik jalan
dengan teknik
yang benar
2 Siswa
dapat mempraktikkan
teknik dasar
atletik lari
dengan teknik
yang benar
3 Siswa
dapat mempraktikkan
teknik dasar
atletik lompat
dengan teknik
yang benar.
No. Kriteria
Ya Tidak
1 Siswa
dapat menuliskan
pendapatnya tentang
gambar dengan
benar. 2
Siswa dapat
menuliskan pendapatnya
tentang cara
memperlakukan hewan
pada gambar
dengan benar
Pembelajaran 3
Pemetaan Kompetensi
Dasar dan
Indikator
IPA
Kompetensi Dasar:
3.1 Menjelaskan
bentuk luar
tubuh hewan
dan tumbuhan
serta fungsinya
4.1 Menuliskan
hasil pengamatan
tentang bentuk
luar morfologi
tubuh hewan
dan tumbuhan
serta fungsinya
Indikator:
Menuliskan
hasil pengamatan
tentang bentuk
luar tumbuhan
dan fungsinya
IPS
Kompetensi Dasar:
3.5 Memahami
manusia dalam
dinamika interaksi
dengan lingkungan
alam, sosial,
budaya, dan
ekonomi 4.5
Menceritakan manusia
dalam dinamika
interaksi dengan
lingkungan alam,
sosial, budaya,
dan ekonomi
Indikator:
Menjelaskan
hubungan antara
hewan dengan
tumbuhan dan
manusia dengan
tumbuhan
Pembelajaran 3
Hewan dan
Tumbuhan di
Lingkungan Rumahku
PPKn
Kompetensi Dasar:
3.2 Memahami
hak dan
kewajiban sebagai
warga dalam
kehidupan sehari-hari
di rumah,
sekolah dan
masyarakat 4.2
Melaksanakan kewajiban
sebagai warga
di lingkungan
rumah, sekolah
dan masyarakat
Indikator:
Memberikancontohkewajibansebagai
warga terhadap
tumbuhan dan
hewan setelah
berdiskusi
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar:
3.1 Menggali
informasi dari
teks laporan
hasil pengamatan
tentang gaya,
gerak, energi
panas, bunyi,
dan cahaya
dengan bantuan
guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia
lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku 4.1
Mengamati, mengolah,
dan menyajikan
teks laporan
hasil pengamatan
tentang gaya,
gerak, energi
panas, bunyi,
dan cahaya
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
Indikator:
Menggali
informasi laporan
hasil peng-
amatan
Tema 3
Subtema 1:
Hewan dan
Tumbuhan di
Lingkungan Rumahku
17