Urutan Penilaian Buku Pegangan Guru SD Kelas 4 tema 3 peduli terhadap makhluk hidup revisi
Pembelajaran 6
Pemetaan Kompetensi
Dasar dan
Indikator
Evaluasi
Pembelajaran 6
Keberagaman Makhluk
Hidup
di Lingkunganku
Matematika
Kompetensi Dasar:
3.1 Mengenal
konsep pecahan
senilai dan
melakukan operasi
hitung pecahan
menggunakan benda
kongkritgambar 4.3
Mengurai sebuah
pecahan menjadi
sebagai hasil
penjumlahan atau
pengurangan dua
buah pecahan
lainnya dengan
berbagi kemungkinan
jawaban
Indikator:
Menentukan
jawaban dari
soal cerita
yang berkaitan
dengan penjumlahan
danpenguranganpecahanberpenyebut sama
Menentukan
jawaban dari
soal cerita
yang berkaitan
dengan penjumlahan
danpenguranganpecahanberpenyebut berbeda
Membuat
soal cerita
tentang penjumlahan
dan pengurangan
pecahan yang
merupakan bagian
dari kelompok
dan menjawabnya
dengan benar
Tema 3
Subtema 2:
Keberagaman Makhluk
Hidup di
Lingkunganku
89
Diperternakanitujugaada15kambing.
5
bagiannyaadalahkambingbelang.
Ibu Siti
membeli 15
buah jagung.
Jika ia
memberikan
1
Subtema 2:
Keberagaman Makhluk
Hidup di
Lingkunganku
Fokus Pembelajaran:
Matematika, Evaluasi
Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengamati
gambar, siswa
mampu menyelesaikan
masalah tentang
penjumlahan dan
pengurangan pecahan
berpenyebut sama
dan berpenyebut
berbeda dengan
benar.
Setelah
mengamati gambar,
siswa mampu
membuat soal
cerita tentang
penjumlahan atau
pengurangan pecahan
yang merupakan
bagian dari
kelompok dan
menjawabnya dengan
benar.
MediaAlat Bantu
dan Sumber
Belajar:
-
Langkah-langkah Kegiatan:
Ayo Belajar
Ayo Berlatih
Siswa
mengenal soal
tentang penjumlahan
dan pengurangan
pecahan yang
terkait dengan
pecahan yang
merupakan bagian
dari kelompok.
Ayo Berlatih
1
2
3
1
Berapa banyakkah
kambing itu?
Tunjukkan caramu
mengerjakan soal
ini. Ayah
Udin membeli
20 buah
mangga di
pasar. Tiga
perempat bagiannya
langsung dikupas
dan dimakan.
Berapa banyak
mangga yang
dimakan tersebut?
Tunjukkan dalam
gambar.
3
bagian kepada
tetangganya,berapasisajagungibuSiti?Jelaskanjawabanmudalambentukgambar.
Apakahkamumenemukankesulitandalammengerjakansoal-soaltadi? Padabagianmanakamumenemukankesulitantersebut?
Caraapayangdapatkamulakukanuntukmengatasikesulitanitu?
Siswa
mengerjakan soal
cerita dengan
mandiri.
Siswa menjawab
pertanyaan-pertanyaan di
dalam buku
siswa.
Tem a3 Su b tem a2:K eb erag am an Makh luk Hid up d iL in g k u ng an ku
69
90
Buku Guru
Kelas 4
SDMI
11. Udinmembelisekotaksusu.Iameminum
4 bagian,kemudiansusuitu
disimpannyadidalamlemaries.Satujamkemudian,Udinmeminum
2 bagian
1 1
13. SitidanBenimemetik
6 keranjangbuahjambu.Sebanyak
9 keranjang
jambutelahdibagikankepadaparatetangga.Berapabagianbuahjambuyang
15. Beni
dan Lani
punya 12
buah salak.
Beni memakan
1
3
1
Ayo Mencoba
Siswa
membuat soal
cerita penjumlahan
dan pengurangan
pecahan.
Ayo Mencoba
Buatlahsebuahsoalceritasepertiyangbarusajakamupelajari,kemudianjawablah pertanyaanmu.
Selama satu
minggu ini,
kamu telah
belajar beberapa
hal. Ayo,
perkuat pemahamanmu
dengan menjawab
soal-soal berikut.
Evaluasi
1. Apayangdimaksuddenganparagrafdeskriptif?
2. Apasajacontohtulisanyangmenggunakanparagrafdeskriptif?
3.Apayangdimaksuddengandaurhidup? 4.Apayangdimaksuddenganmetamorfosis?
5.Apayangdimaksuddenganmetamorfosissempurna? 6.Hewanapasajayangmengalamimetamorfosissempurna?
7. Hal-halapasajayangdapatdilakukanmanusiadengandaurhiduptumbuhan
danhewan? 8.Apasajakewajibankitasebagaiwargadilingkungansekolah?
70 BukuSiswaSDMIKelasIV
9. Apamanfaatdarikegiatanolahragalompatkatak?
10. Bagaimanacaramembuatkaryasenikolasedenganbenar?
Kerjakansoal-soalberikutdenganteliti.Tunjukkancaramumengerjakan.
1
4 lagi.BerapabagiansusuyangtelahUdinminum?
Evaluasi
Siswa
menjawab soal-soal
tentang pembelajaran
minggu ini.
Ayo Renungkan
Siswa
menuliskan perenungan
di buku
siswa.
Guru dapat
menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan
perenungan di
halaman 150
Buku Guru.
Remedial
Siswa
yang belum
dapat menjawab
pertanyaan dalam
bagian evaluasi
akan mengerjakan
lagi soal
12. Lanimemakan
3 bagianpisang.Ibumemakan
6 bagianpisang.Siapayang
memakanpisanglebihbanyak?BerapabagianpisangyangdimakanLanidan
yang sama.
Di awal,
guru membimbing
siswa dalam
ibunya?
5 7
masihada? 14.
Benisukasekalimakanrujakbuah.Buahkesukaannyasaatmakanrujak adalahbengkuang.Iamemotongbengkuangnyamenjadi8bagian.Beni
memakan 6
bagiannya dengan
bumbu rujak.
Tulislah pecahan
dalam bentukpalingsederhanauntukmenunjukkanberapabagianbengkuang
yangiamakandenganbumburujak.Tunjukkancaramumengerjakannya. bagian,
sedangkan Lani
memakan 2
bagian. Siapa
yang makan
salak lebih
banyak?Tunjukkanjawabanmu.
mengerjakan soal-soal
tersebut, kemudian
minta mereka
mengerjakan dengan
mandiri.
Penilaian