soal maka diharapkan soal yang dijadikan tes mendatang dapat berkualitas baik sehingga dapat mengukur hasil belajar peserta didik secara tepat.
Analisis butir soal terhadap soal Ujian Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi Kelas XII IPS dilakukan setelah tes yang
dilaksanakan pada bulan Desember 2014. Kegiatan analisis butir soal tersebut dilakukan dengan lembar jawaban siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 2
Wonosobo. Lembar jawab tersebut dibandingkan dengan kunci jawaban yang telah dibuat oleh guru.
Gambar 2: Skema Kerangka Berpikir Lembar Jawaban Siswa dan Kunci
Jawaban Siswa
Analisis Butir Soal
Validitas Reliabilitas
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
Efektivitas Pengecoh
Hasil Analisis
Soal yang Berkualitas Soal yang Kurang
Berkualitas Soal yang Tidak
Berkualitas
Disimpan di Bank Soal
Direvisi Direvisi atau Dibuang
Soal Ujian Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi
Kelas XII IPS SMA Negeri 2 Wonosobo Tahun Ajaran 20142015
D. Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimanakah tingkat validitas soal ujian akhir semester gasal mata pelajaran ekonomi akuntansi kelas XII IPS di SMA Negeri 2 Wonosobo
Tahun Ajaran 20142015? 2. Bagaimanakah tingkat reliabilitas soal ujian akhir semester gasal mata
pelajaran ekonomi akuntansi kelas XII IPS di SMA Negeri 2 Wonosobo Tahun Ajaran 20142015?
3. Bagaimanakah tingkat kesukaran soal ujian akhir semester gasal mata pelajaran ekonomi akuntansi kelas XII IPS di SMA Negeri 2 Wonosobo
Tahun Ajaran 20142015? 4. Bagaimanakah tingkat daya pembeda soal ujian akhir semester gasal mata
pelajaran ekonomi akuntansi kelas XII IPS di SMA Negeri 2 Wonosobo Tahun Ajaran 20142015?
5. Bagaimanakah pola efektivitas pengecoh soal ujian akhir semester gasal mata pelajaran ekonomi akuntansi kelas XII IPS di SMA Negeri 2
Wonosobo Tahun Ajaran 20142015? 6. Bagaimanakah kualitas keseluruhan soal ujian akhir semester gasal mata
pelajaran ekonomi akuntansi kelas XII IPS di SMA Negeri 2 Wonosobo Tahun Ajaran 20142015?
44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Wonosobo yang beralamat di Jalan Banyumas KM. 5 Wonosobo. Penelitian ini dilaksanakan
pada bulan Januari - April 2015.
B. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif karena mengungkap fakta yang ada dan selanjutnya menjelaskan secara kuantitatif
tentang fakta yang dimaksudkan untuk menguji pertanyaan penelitian. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif karena data yang
diperoleh dalam bentuk amgka dan dianalisis untuk kemudian ditarik kesimpulan dengan menggunakan program Anates Versi 4.
C. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini yaitu kualitas tes yang dapat dilihat dari kriteria validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas
pengecoh.
D. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XII IPS 1, XII IPS 2, XII IPS 3, dan XII IPS 4 SMA Negeri 2 Wonosobo yang seluruhnya berjumlah
143 peserta didik dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 1. Jumlah subjek penelitian Kelas
Jumlah XII IPS 1
35 XII IPS 2
36 XII IPS 3
36 XII IPS 4
36 Jumlah
143 Objek penelitiannya adalah soal, kunci jawaban serta lembar jawab
siswa Ujian Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 2 Wonosobo Tahun Ajaran 20142015.
E. Definisi Operasional Variabel
Aspek yang perlu diperhatikan dalam analisis butir soal adalah sebagai berikut :
1. Validitas Validitas merupakan salah satu syarat suatu tes dapat dikatakan memiliki
kualitas yang baik. Validitas konstruksi dapat diuji dengan menggunakan pendapat para ahli. Dalam hal ini setelah instrument dikonstruksi tentang
aspek-aspek yang akan diukur dengan landasan teori tertentu, maka selanjutnya dikonsultasikan dengan ahli. Untuk menguji validitas butir-
butir instrumen lebih lanjut, mka setelah dikonsultasikan dengan ahli selanjutnya diujicobakan dan dianalisis dengan analisis item. Validitas
item dihitung dengan menggunakan rumus korelasi point biserial. Indeks korelasi point biserial Y
pbi
yang diperoleh dari hasil perhitungan
