79
B. Instrumen Penelitian 1. Angket Untuk Siswa
INSTRUMEN PENELITIAN
PERSEPSI SISWA DAN GURU TERHADAP KOMPETENSI MENGAJAR MAHASISWA KKN-PPL FT UNY DI SMK N 3
YOGYAKARTA
UNTUK SISWA NAMA SISWA
: KELASJURUSAN
: PETUNJUK PENGISIAN
1. Pilihlah skala penilaian yang sesuai dengan pengalaman, kenyataan, dan pendapat saudara selama mengikuti pembelajaran yang dilakukan oleh
mahasiswa KKN-PPL. 2. Tuliskan jawaban saudara pada jawabanpilihan yang telah disediakan
dengan cara memberi tanda centang pada kolom yang telah tersedia.
3. Skala penilaian ada empat kriteria, yaitu : 4. SL selalu, BS baik sekali,
3. SR sering, B baik, 2. KD kadang-kadang, CB cukup baik,
1. TP tidak pernah, KB kurang baik. 4. Contoh pengisian angket :
Berilah tanda pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan kondisi
yang anda alami selama mengikuti pembelajaran yang dilakukan oleh mahasiswa KKN-PPL FT UNY.
No Pernyataan Penelitian
Pilihan 4
3 2
1
1 Mahasiswa memulai pelajaran dengan mengucapkan
salam.
80 Isilah angket berikut ini sesuai dengan kondisi yang anda alami selama
mengikuti pembelajaran yang dilakukan oleh mahasiswa KKN-PPL FT UNY
A. Kompetensi Pelaksanaan Pembelajaran.
No Pernyataan Penelitian
Pilihan 4
3 2
1
1 Mahasiswa menerangkan materi dengan jelas.
2 Mahasiswa menerangkan pembelajaran
menggunakan kalimat yang mudah dipahami. 3
Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan siswa 4
Mahasiswa memberikan penjelasan yang mudah dipahami siswa.
5 Mahasiswa menyampaikan materi secara lisan.
6 Mahasiswa memberikan kesempatan bertanya
7 Mahasiswa memanfaatkan fasilitas yang ada.
8 Mahasiswa menggunakan media pembelajaran.
9 Mahasiswa membuat alat peraga sederhana.
10 Mahasiswa menjelaskan alat peraga.
11 Mahasiswa mengisi presensi siswa.
12 Mahasiswa bersikap tegas pada siswa yang
melanggar peraturan. 13
Mahasiswa memulai pelajaran tepat waktu. 14
Mahasiswa meninggalkan kelas setelah jam pembelajaran berakhir.
15 Mahasiswa menciptakan suasana kelas yang
nyaman. 16
Mahasiswa merapikan alat-alat pembelajaran yang ada di kelas.
17 Mahasiswa membuka pelajaran diawali dengan
mengucapkan salam. 18
Mahasiswa memimpin berdoa sebelum pelajaran 19
Mahasiswa menjelaskan kembali mengenai pokok bahasan yang dirasa siswa belum mengerti.
20 Mahasiswa memberikan sesi tanya jawab kepada
siswa. 21
Mahasiswa menanyakan pokok pembelajaran yang belum dimengerti siswa.
22 Mahasiswa memberikan penghargaan terhadap
setiap pertanyaan yang diajukan siswa. 23
Mahasiswa memberikan jawaban pada setiap pertanyaan yang diajukan.
24 Mahasiswa melibatkan siswa untuk menjawab
pertanyaan. 25
Mahasiswa menyimpulkan materi yang baru saja disampaikan.
26 Mahasiswa mengucapkan salam saat menutup
pelajaran.
81
B. Kompetensi Evaluasi Pembelajaran
Kategori