77
4. Program perbaikan dan pengayaan.
- Mengadakan perbaikan terhadap siswa yang
nilainya belum mencukupi. - Mengadakan pengayaan
terhadap materi. 9,10,
11,12. 2
2
2. Kisi-Kisi Instrumen Untuk Guru
a. Kisi-kisi persepsi guru pembimbing terhadap kompetensi perencanaan pembelajaran mahasiswa KKN-PPL FT UNY di SMK N 3 Yogyakarta.
Indikator Sub Indikator
Butir Angket Jumlah
Kompetensi Perencanaan
Pembelajaran 1. Menyusun satuan
pembelajaran. 2. Memilih menentukan
materi. 3. Menentukan metode
pembelajaran. 4. Menentukan strategi
media alat peraga pembelajaran.
5. Menyusun perangkat evaluasi pembelajaran.
1,2, 3,4,
5,6, 7,8,
9,10. 2
2 2
2
2
b. Kisi-kisi persepsi guru pembimbing terhadap kompetensi pelaksanaan pembelajaran mahasiswa KKN-PPL FT UNY di SMK N 3 Yogyakarta.
Indikator Sub Indikator
Butir Angket Jumlah
Kompetensi Pelaksanaan
pembelajaran 1. Penguasaan materi
pembelajaran. - Kejelasan dalam
menyampaikan materi, - Penguasaan bahan
pembelajaran. 2. Penggunaan metode
pembelajaran. - Penggunaan metode
mengajar yang baik. - Kesesuaian metode yang
digunakan terhadap materi yang disampaikan.
3. Menggunakan alat peragamedia
pembelajaran. - Mengenal, memilih dan
menguasai dalam penggunaan media
pembelajaran, - Membuat dan menerangkan
alat bantu pelajaran bentuk sederhana.
1, 2 ,3, 4,5,6, 7, 8,
9,10, 11,12
13, 14
15, 16,17, 18,
3 5
2 2
2
4
78
4. Pengguasaan mengelola kelas.
- Membina kedisiplinan siswa,
- Mengelola fasilitas ruangan.
5. Kemampuan berinteraksi dengan siswa.
- Membuka pelajaran, - Memberi penjelasan
terhadap hal yang kurang dimengerti siswa,
- Memberikan kesempatan bertanya dan menjawab
pertanyaan. - Menutup pembelajaran
19,20,21, 22, 23, 24,
25,26,
27,28 29,30
31,32,33,34 35,36
6 2
2 2
4 2
c. Kisi-kisi persepsi guru pembimbing terhadap kompetensi evaluasi pembelajaran mahasiswa KKN-PPL di SMK N 3 Yogyakarta.
Indikator Sub Indikator
Butir Angket Jumlah
Kompetensi Evaluasi
Pembelajaran 1. Evaluasi proses
pembelajaran. 2. Evaluasi hasil
pembelajaran. - Memberi tes,
- Menilai tugas. 3. Memberi umpan balik.
- Mengembalikan tugas-tugas
siswa, - Membahas tugas-tugas.
4. Program perbaikan dan pengayaan.
- Mengadakan perbaikan terhadap siswa yang
nilainya belum mencukupi. - Mengadakan pengayaan
terhadap materi. 1,2,
3,4, 5,6,
7, 8, 9,10,
11,12, 13,14.
2
2 2
2 2
2 2
79
B. Instrumen Penelitian 1. Angket Untuk Siswa
