61 Stratified
karena terdiri dari tiga tingkatan kelas, yaitu kelas VII, VIII, IX yang mana pada tiap-tiap tingkatan kelas memiliki perbedaan.
Dengan demikian dapat diasumsikan bahwa siswa kelas VII yang masih baru, siswa kelas VIII yang masuk pertengahan tahun dan siswa
kelas IX yang sudah lebih lama berada di lingkungan sekolah. Lama tidaknya siswa berada di lingkungan sekolah tersebut diduga memiliki
kecerdasan adversity dan penyesuaian sosial yang berbeda. Random sampling,
berarti semua subyek yang ada di dalam populasi berhak menjadi sampel. Dengan demikian peneliti
memberikan hak yang sama kepada setiap subyek untuk memperoleh kesempatan chance dipilih menjadi subyek.
Penggunaan teknik proportionate stratified random sampling dalam penelitian ini dengan cara undian yang mana masing-masing
kelas paralel dipilih 16 siswa sebagai sampel. Untuk menentukan 16 siswa yang akan dilibatkan dalam penelitian ini maka peneliti
membuat gulungan-gulungan kertas yang diberi nomor urut absen pada masing-masing kelas, lalu peneliti mengocok secara random, bagi
lintingan yang muncul maka itulah yang menjadi subyek.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan model skala likert. Skala likert yang digunakan yaitu
skala kecerdasan adversity dan skala penyesuaian sosial.
62 Pernyataan-pernyataan yang disusun terdiri atas dua komponen item
yaitu favourable pernyataan mendukung dan unfavaurabel pernyataan tidak mendukung. Setiap item pada pernyataan-pernyataan tersebut
memiliki empat pilihan jawaban yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, tidak sesuai TS, dan sangat tidak sesuai STS. Pada setiap jawaban juga
memiliki skor masing-masing yang memiliki perbedaan antara item favourable
pernyataan mendukung dan unfavaurabel pernyataan tidak mendukung. Pada item favourable jawaban sangat sesuai SS memiliki
skor 4, sesuai S memiliki skor 3, tidak sesuai TS memiliki skor 2, sangat tidak sesuai STS memiliki skor 1. Sementara pada item
unfavaurabel jawaban sangat sesuai SS memiliki skor 1, sesuai S
memiliki skor 2, tidak sesuai TS memiliki skor 3, sangat tidak sesuai STS memiliki skor 4.
Dalam teknik pengumpulan data ini, subjek diminta untuk merespon item-item pernyataan yang terdapat di dalam skala tersebut, dengan
memilih salah satu alternatif jawaban lalu memberikan tanda cek √ pada kolom yang telah disediakan. Adapun jawaban yang diberikan merupakan
gambaran tentang diri subyek itu sendiri, dengan menyesuaikan keadaan dirinya dan bukan pendapat orang lain.
Adapun penjelasan dan penjabaran indikator dari masing-masing variabel dirumuskan dalam kisi-kisi skala yang dijelaskan pada halaman
berikutnya. Alasan digunakannya skala dalam penelitian ini yaitu:
