Skala Kecerdasan Adversity Kecerdasan

67 mengambil keputusan b. Mampu memilih antara persahabatan atau pacar 21 22 2 Siswa mampu melakukan tindakan yang tepat a. Tindakan mematuhi peraturan sekolah 23 24 2 Siswa mampu mempertahan kan hubungan a. Mampu tidaknya menyapa teman, guru, kepala sekolah dan staf lainnya 25 26 2 b. Mengalah demi mempertahankan hubungan persahabatan 27 - 1 2 kemampuan siswa bersikap hormat terhadap guru, kepala sekolah, dan staf sekolah lainnya Siswa mampu berbicara dengan volume yang rendah a. Berbicara dengan volume yang lebih rendah kepada orang yang lebih tua seperti guru, kepala sekolah, dan staf sekolah yang lain 28 29 2 Siswa mampu bertutur kata dengan sopan dan santun a. Bertutur kata sopan dengan warga sekolah seperti, teman, guru, kepala sekolah, dan staf sekolah 30 31 2 Siswa mampu menjaga sikap a. Ketika bertemu dengan teman, guru, kepala sekolah, dan staf sekolah yang lain 32 33 2 3. Partisipasi aktif siswa dalam mengikuti kegiatan sekolah Siswa mampu berpartisipasi dalam mengikuti kegiatan dikelas a. Ikut berpartisipasi aktif ketika guru menerangkan di dalam kelas 34 35 2 b. Ikut berpartisipasi ketika guru mengajukan pertanyaan 36 37 2 c. Berpartisipasi ketika guru meminta mengerjakan tugas ketika di dalam kelas 38 39 2 Siswa mampu mengikuti ekstrakulikule r a. Rajin berangkat ekstrakulikuler 40 41 2 4 Bersikap respek dan mau menerima Kesadaran akan pentingnya a. Mampu tidaknya siswa menyadari pentingnya tata 42 43 2 68 peraturan sekolah peraturan tertib sekolah Siswa mampu mentaati peraturan a. peraturan ketika berpakaian dan berperilaku 44 45 2 Jumlah total item 45

H. Uji Coba Instrumen

Sebelum instrumen digunakan untuk pengumpulan data penelitian, maka sebaiknya instrumen diuji cobakan terlebih dahulu. Dalam penelitian ini, uji coba instrumen dilakukan pada siswa sekolah menengah pertama negeri 4 Kalasan yang tidak menjadi subyek dalam penelitian. Penentuan jumlah subjek uji coba dalam penelitian ini mengacu pada pendapat Suharsimi Arikunto 2002 : 253. Subjek uji coba dapat diambil sejumlah antara 25-40 subyek karena jumlah tersebut memungkinkan untuk pelaksanaan dan analisis instrumen. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan banyaknya subjek uji coba, yaitu sebagai berikut : 1. Tersediannya subyek yang akan dijadikan sasaran 2. Unit analisis yang diambil 3. Kemampuan peneliti dalam hal waktu dan dana 4. Tingkat kesulitan dalam pelaksanaan. Kerena keterbatasan peneliti dalam hal waktu dan dana, maka penelitian ini menggunakan subyek uji coba sebanyak 32 siswa atau sama dengan jumlah siswa 1 kelas. Tujuan dari uji coba instrumen dalam penelitian ini adalah untuk keandalan instrumen. Keandalan instrumen akan menghasilkan data yang benar dan hasil penelitian yang bermutu.