1. Home
  2. Lainnya

Kemudahan Dipahami Merangsang Perkembangan Kreativitas Menumbuhkan Motivasi untuk Mengembangkan Lebih Jauh

146 : 6 – 0,5 x 1,33 ̅≤ 6 + 0,5 x 1,33 : 5,335 ̅≤ 6,665 Kurang K, jika : Mi – 1,5 SBi ̅ ≤ Mi – 0,5 SBi : 6 – 1,5 x 1,33 ̅ ≤ 6 – 0,5 x 1,33 : 4,005 ̅ ≤ 5,335 Sangat Kurang SK, jika : ̅ ≤ Mi – 1,5 SBi : ̅ ≤ 6 – 1,5 x 1,33 : ̅ ≤ 4,005 Tabel kriteria penilaian ideal No Rentang Skor Kategori 1. ̅ 7,995 Sangat Baik SB 2. 6,665 ̅≤ 7,995 Baik B 3. 5,335 ̅≤ 6,665 Cukup C 4. 4,005 ̅ ≤ 5,335 Kurang K 5. ̅ ≤ 4,005 Sangat Kurang SK Nilai rata-rata ̅ = 8 Sangat Baik SB

F. Kemudahan Dipahami

Skor rata-rata = 9 Jumlah butir = 2 Skor tertinggi ideal = 2 x 5 = 10 Skor terendah ideal = 2 x 1 = 2 Mi = SBi = 147 Perhitungan penilaian ideal kategori Sangat Baik SB, jika : ̅ Mi + 1,5 SBi : ̅ 6 + 1,5 x 1,33 : ̅ 7,995 Baik B, jika : Mi + 0,5 SBi ̅≤ Mi + 1,5 SBi : 6 + 0,5 x 1,33 ̅≤ 6 + 1,5 x 1,33 : 6,665 ̅≤ 7,995 Cukup C, jika : Mi – 0,5 SBi ̅≤ Mi + 0,5 SBi : 6 – 0,5 x 1,33 ̅≤ 6 + 0,5 x 1,33 : 5,335 ̅≤ 6,665 Kurang K, jika : Mi – 1,5 SBi ̅ ≤ Mi – 0,5 SBi : 6 – 1,5 x 1,33 ̅ ≤ 6 – 0,5 x 1,33 : 4,005 ̅ ≤ 5,335 Sangat Kurang SK, jika : ̅ ≤ Mi – 1,5 SBi : ̅ ≤ 6 – 1,5 x 1,33 : ̅ ≤ 4,005 Tabel kriteria penilaian ideal No Rentang Skor Kategori 1. ̅ 7,995 Sangat Baik SB 2. 6,665 ̅≤ 7,995 Baik B 3. 5,335 ̅≤ 6,665 Cukup C 4. 4,005 ̅ ≤ 5,335 Kurang K 5. ̅ ≤ 4,005 Sangat Kurang SK Nilai rata-rata ̅ = 9 Sangat Baik SB 148

G. Merangsang Perkembangan Kreativitas

Skor rata-rata = 4,2 Jumlah butir = 1 Skor tertinggi ideal = 1 x 5 = 5 Skor terendah ideal = 1 x 1 = 1 Mi = SBi = Perhitungan penilaian ideal kategori Sangat Baik SB, jika : ̅ Mi + 1,5 SBi : ̅ 3 + 1,5 x 0,67 : ̅ Baik B, jika : Mi + 0,5 SBi ̅≤ Mi + 1,5 SBi : 3 + 0,5 x 0,67 ̅≤ 3 + 1,5 x 0,67 : ̅ Cukup C, jika : Mi – 0,5 SBi ̅≤ Mi + 0,5 SBi : 3 – 0,5 x 0,67 ̅≤ 3 + 0,5 x 0,67 : ̅ Kurang K, jika : Mi – 1,5 SBi ̅ ≤ Mi – 0,5 SBi : 3 – 1,5 x 0,67 ̅ ≤ 3 – 0,5 x 0,67 : ̅ Sangat Kurang SK, jika : ̅ ≤ Mi – 1,5 SBi : ̅ ≤ 3 – 1,5 x 0,67 : ̅ ≤ 1,995 149 Tabel kriteria penilaian ideal No Rentang Skor Kategori 1. ̅ Sangat Baik SB 2. ̅ Baik B 3. ̅ Cukup C 4. ̅ Kurang K 5. ̅ ≤ 1,995 Sangat Kurang SK Nilai rata-rata ̅ = 4,2 Sangat Baik SB

H. Menumbuhkan Motivasi untuk Mengembangkan Lebih Jauh

Skor rata-rata = 4 Jumlah butir = 1 Skor tertinggi ideal = 1 x 5 = 5 Skor terendah ideal = 1 x 1 = 1 Mi = SBi = Perhitungan penilaian ideal kategori Sangat Baik SB, jika : ̅ Mi + 1,5 SBi : ̅ 3 + 1,5 x 0,67 : ̅ Baik B, jika : Mi + 0,5 SBi ̅≤ Mi + 1,5 SBi : 3 + 0,5 x 0,67 ̅≤ 3 + 1,5 x 0,67 : ̅ Cukup C, jika : Mi – 0,5 SBi ̅≤ Mi + 0,5 SBi : 3 – 0,5 x 0,67 ̅≤ 3 + 0,5 x 0,67 150 : ̅ Kurang K, jika : Mi – 1,5 SBi ̅ ≤ Mi – 0,5 SBi : 3 – 1,5 x 0,67 ̅ ≤ 3 – 0,5 x 0,67 : ̅ Sangat Kurang SK, jika : ̅ ≤ Mi – 1,5 SBi : ̅ ≤ 3 – 1,5 x 0,67 : ̅ ≤ 1,995 Tabel kriteria penilaian ideal No Rentang Skor Kategori 1. ̅ Sangat Baik SB 2. ̅ Baik B 3. ̅ Cukup C 4. ̅ Kurang K 5. ̅ ≤ 1,995 Sangat Kurang SK Nilai rata-rata ̅ = 4 Baik B

I. Mengembangkan Kecakapan Akademik

Skor rata-rata = 4 Jumlah butir = 1 Skor tertinggi ideal = 1 x 5 = 5 Skor terendah ideal = 1 x 1 = 1 Mi = SBi = Perhitungan penilaian ideal kategori Sangat Baik SB, jika : ̅ Mi + 1,5 SBi 151 : ̅ 3 + 1,5 x 0,67 : ̅ Baik B, jika : Mi + 0,5 SBi ̅≤ Mi + 1,5 SBi : 3 + 0,5 x 0,67 ̅≤ 3 + 1,5 x 0,67 : ̅ Cukup C, jika : Mi – 0,5 SBi ̅≤ Mi + 0,5 SBi : 3 – 0,5 x 0,67 ̅≤ 3 + 0,5 x 0,67 : ̅ Kurang K, jika : Mi – 1,5 SBi ̅ ≤ Mi – 0,5 SBi : 3 – 1,5 x 0,67 ̅ ≤ 3 – 0,5 x 0,67 : ̅ Sangat Kurang SK, jika : ̅ ≤ Mi – 1,5 SBi : ̅ ≤ 3 – 1,5 x 0,67 : ̅ ≤ 1,995 Tabel kriteria penilaian ideal No Rentang Skor Kategori 1. ̅ Sangat Baik SB 2. ̅ Baik B 3. ̅ Cukup C 4. ̅ Kurang K 5. ̅ ≤ 1,995 Sangat Kurang SK Nilai rata-rata ̅ = 4 Baik B KOMPONEN KELAYAKAN BAHASA DAN GAMBAR J. Keterpahaman Bahasa dan Gambar Skor rata-rata = 9 152 Jumlah butir = 2 Skor tertinggi ideal = 2 x 5 = 10 Skor terendah ideal = 2 x 1 = 2 Mi = SBi = Perhitungan penilaian ideal kategori Sangat Baik SB, jika : ̅ Mi + 1,5 SBi : ̅ 6 + 1,5 x 1,33 : ̅ 7,995 Baik B, jika : Mi + 0,5 SBi ̅≤ Mi + 1,5 SBi : 6 + 0,5 x 1,33 ̅≤ 6 + 1,5 x 1,33 : 6,665 ̅≤ 7,995 Cukup C, jika : Mi – 0,5 SBi ̅≤ Mi + 0,5 SBi : 6 – 0,5 x 1,33 ̅≤ 6 + 0,5 x 1,33 : 5,335 ̅≤ 6,665 Kurang K, jika : Mi – 1,5 SBi ̅ ≤ Mi – 0,5 SBi : 6 – 1,5 x 1,33 ̅ ≤ 6 – 0,5 x 1,33 : 4,005 ̅ ≤ 5,335 Sangat Kurang SK, jika : ̅ ≤ Mi – 1,5 SBi : ̅ ≤ 6 – 1,5 x 1,33 : ̅ ≤ 4,005 153 Tabel kriteria penilaian ideal No Rentang Skor Kategori 1. ̅ 7,995 Sangat Baik SB 2. 6,665 ̅≤ 7,995 Baik B 3. 5,335 ̅≤ 6,665 Cukup C 4. 4,005 ̅ ≤ 5,335 Kurang K 5. ̅ ≤ 4,005 Sangat Kurang SK Nilai rata-rata ̅ = 9 Sangat Baik SB

K. Ketepatan Menggunakan Bahasa

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEN SHAPE AND SPACE BERDASARKAN MODEL RASCH

69 778 11

ANALISIS KOMPARATIF PROFITABILITAS BERDASARKAN KINERJA KOMITMEN DAN KONTIJENSI PADA BANK CAMPURAN DAN BANK ASING DI INDONESIA

17 269 16

ANALISIS KONTRIBUSI MARGIN GUNA MENENTUKAN PRIORITAS PENGEMBANGAN PRODUK DALAM KONDISI KETIDAKPASTIAN PADA PT. SUMBER YALASAMUDRA DI MUNCAR BANYUWANGI

5 269 94

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

GROUP POSITIVE PSYCHOTHERAPY UNTUK MENINGKATKAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING REMAJA DENGAN ORANG TUA TKI

2 103 9

PELATIHAN KESEHATAN REPRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI EFEKTIF ORANG TUA KEPADA ANAK

8 135 22

EVALUASI IN VITRO ANTIOKSIDAN SENYAWA FENOL BIJI MELINJO (Gnetum gnemon L.) SELAMA PROSES PENGOLAHAN EMPING MELINJO BERDASARKAN SNI 01-3712-1995

4 111 16

FENOLOGI KEDELAI BERDASARKAN KRITERIA FEHR-CAVINESS PADA DELAPAN PERSILANGAN SERTA EMPAT TETUA KEDELAI (Glycine max. L. Merrill)

0 46 16

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107