12
reguler di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta, sehingga peneliti mengambil judul “Perbedaan Problem Focused Coping antara Siswa Akselerasi dan
Siswa Reguler di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta ”.
B. Identifikasi Masalah
Permasalahan-permasalahan yang berhubungan dengan penelitian ini antara lain dapat diidentifikasikan dalam pernyataan sebagai berikut:
1. Meningkatnya fluktuasi emosi dari tinggi ke rendah pada masa remaja, menjadikannya masa yang sulit secara emosional.
2. Banyak remaja yang mengeluarkan emosinya dengan cara yang salah, karena tidak tahu bagaimana mengekspresikan emosi mereka.
3. Ada indikasi bahwa program pendidikan reguler tidak dapat memenuhi kebutuhan individual siswa berbakat, sehingga tidak dapat
mengoptimalkan potensinya dengan optimal. 4. Ada indikasi bahwa program akselerasi memiliki kelemahan yang
menyebabkan siswa menjadi bosan dan fobia sekolah, serta kekurangan hubungan teman sebaya.
5. Tekanan akademis dan kompetisi, tekanan dari teman sebaya dan harapan dari orang tua sering kali menyebabkan stres pada siswa.
6. Ada kecenderungan perbedaan problem focused coping yang dimiliki oleh siswa akselerasi dan siswa reguler, karena perbedaan proses
pembelajaran.
13
7. Belum ada penelitian tentang perbedaan problem focused coping antara siswa akselerasi dan siswa reguler di SMP Muhammadiyah 2
Yogyakarta.
C. Batasan Masalah
Mengingat luasnya permasalahan pada identifikasi yang ada dan keterbatasan peneliti maka penelitian ini perlu diberi batasan masalah
sehingga permasalahan penelitian akan menjadi jelas. Adapun batasan masalah dalam penelitian ini yaitu perbedaan proses pembelajaran yang
memungkinkan adanya kecenderungan perbedaan problem focused coping yang oleh dimiliki siswa akselerasi dan siswa reguler di SMP
Muhammadiyah 2 Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah diuraikan sebelumnya, peneliti merumuskan masalah penelitian sebagai berikut: Apakah ada
perbedaan problem focused coping antara siswa akselerasi dan siswa reguler SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
