51
antara satu orang dengan orang yang lain atau satu objek dengan objek yang lain. Jadi variabel adalah obyek pengamatan penelitian yang mempunyai
variasi nilai. Dalam penelitian ini terdapat 2 dua variabel, yaitu:
1. Variabel bebas independent Variabel bebas X yaitu variabel yang menjadi sebab berubahnya atau
timbulnya variabel terikat Muhammad Idrus, 2007:105. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah jenis kelas dalam jalur pendidikan formal, yang
terdiri dari siswa akselerasi dan reguler.
2. Variabel terikat dependent Variabel terikat Y yaitu variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi
akibat karena adanya variabel bebas Muhammad Idrus, 2007:105. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah problem focused coping.
C. Definisi Operasional Variabel
1. Problem focused coping Problem focused coping adalah cara yang dipilih oleh individu untuk
mengurangi tuntutan-tuntutan yang menekan dengan mengembangkan kemampuan kognitif untuk mengatasi masalah yang dihadapi. Problem
focused coping akan diukur menggunakan skala problem focused coping dengan aspek-aspek yaitu:
a. Aktivasi diri, yaitu tindakan langsung untuk menghilangkan atau mengelabuhi penyebab stres atau untuk memperbaiki akibatnya.
52
b. Perencanaan, yaitu memikirkan tentang bagaimana mengatasi penyebab stres dengan memikirkan langkah-langkah yang akan
diambil. c. Pembatasan tindakan untuk bersaing, yaitu membatasi keterlibatan
dalam aktivitas kompetisi atau persaingan. d. Kesabaran, yaitu tidak terburu-buru dalam melakukan tindakan.
e. Dukungan sosial, yaitu mencari nasihat, pertolongan dan informasi. 2. Jenis Kelas dalam Jalur Pendidikan Formal
Jalur pendidikan formal, merupakan pendidikan yang diselenggarakan di sekolah pada umumnya. Jalur pendidikan ini mempunyai jenjang
pendidikan yang jelas dan memiliki jenis-jenis kelas yang telah disesuaikan dengan kemampuan dan kecerdasan siswanya. Jenis-jenis
kelas tersebut dibagi menjadi dua, yaitu kelas akselerasi dan kelas non- akselerasi reguler.
a. Progam Akselerasi Akselerasi adalah program pelayanan pendidikan yang
ditujukan khusus kepada siswa berbakat untuk menyelesaikan studinya dengan cepat
b. Progam Reguler Progam reguler adalah program pelayanan pendidikan yang
ditujukan kepada siswa pada umumnya untuk menyelesaikan studinya sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan.
53
Untuk mengetahui informasi pribadi dari siswa, seperti: nama, kelas, usia dan lain sebagainya, maka dalam instrumen penelitian akan
dicantumkan kolom identitas siswa.
D. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian dilakukan di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta.
Sekolah ini beralamat di Jalan Kapas II No. 7a Semaki, Umbulharjo, Yogyakarta. Sekolah ini dipilih sebagai lokasi penelitian karena
berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan oleh peneliti, ditemukan beberapa masalah tentang
kemampuan problem focused coping siswa antara kelas reguler dan akselerasi.
2.
Waktu Penelitian Penelitian yang dilakukan ini dilaksanakan pada bulan November
2014
.
E. Subjek Penelitian
