1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah, maka rumusan masalah penelitian ini adalah “Sejauh manakah model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa”. Secara operasional permasalahan yang akan diteliti adalah sebagai berikut: 1. Apakah model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses Sains siswa SD Kelas V Pada Materi Gaya Magnet? 2. Apakah model pembelajaran konvensional dapat meningkatkan keterampilan proses Sains siswa SD Kelas V Pada Materi Gaya Magnet? 3. Apakah keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional? 4. Apakah terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara keterampilan proses sains siswa kelas V kelompok unggul, sedang, dan asor pada materi gaya manet dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri? 5. Apakah terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas V kelompok unggul, sedang, dan asor pada materi gaya manet dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan dilakuannya penelitian ini yaitu: 1. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiri terhadap peningkatan keterampilan proses Sains siswa SD Kelas V Pada Materi Gaya Magnet. 2. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Konvensional terhadap peningkatan keterampilan proses Sains siswa SD Kelas V Pada Materi Gaya Magnet. 3. Untuk mengetahui perbandingan keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. 4. Untuk mengetahui perbedaan peningkatan yang signifikan antara keterampilan proses sains Siswa kelas V kelompok unggul, sedang, dan asor pada materi gaya manet dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri? 5. Untuk mengetahui perbedaan peningkatan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas V kelompok unggul, sedang, dan asor pada materi gaya manet dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri?

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIMETRI LIPAT DI KELAS V (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Cibeureum I dan SDN Cimalaka II di Kabupaten Sumedang).

0 1 39

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI GAYA MAGNET (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Jatimulya II dan SDN Jatimulya III Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 34

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD PADA MATERI GAYA GESEK (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Parungjaya II dan SDN Ciparay I Kecamatan Leuwimunding Ka

0 0 30

PENGARUH MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA. (Penelitian eksperimen terhadap kelas V SDN I Muara dan Kelas V SDN II Muara Kecamatan Suranenggala Kabupaten Cirebon).

0 2 36

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI GAYA GESEK (Penelitian Mixed Method pada Siswa Kelas V SD Negeri Cigentur dan SD Negeri Cimuncang Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang).

0 0 31

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIMETRI LIPAT (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Padasuka II dan SDN Padamulya di Kabupaten Sumedang).

0 0 40

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SD KELAS V PADA MATERI GAYA GESEK DAN GAYA GRAVITASI (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN I Pamijahan,di Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon).

3 6 34

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIMETRI PUTAR (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Cimalaka 2 dan SDN Citimun 2 di Kabupaten Sumedang).

0 0 44

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH(PBM) DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Cadaspangeran Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang).

0 0 54

PENGARUH MODEL CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Salam dan SDN Ciranjang Kecamatan Tanjungmedar Kabupaten Sumedang ).

0 2 37