independent dan variabel dependent. Variabel independent meliputi kelompok kerja guru dan supervisi kepala sekolah, sedangkan variabel dependent adalah
kinerja mengajar guru. Hubungan setiap variabel penelitian dapat penulis gambarkan sebagai berikut:
є
Gambar 1.2 Kerangka Variabel Penelitian
Keterangan : X
1
= Kegiatan Kelompok Kerja Guru variabel bebas X
2
= Supervisi Kepala Sekolah variabel bebas Y = Kinerja Mengajar Guru variabel terikat
є = Residual variabel sisa
J. Metode Penelitian
1. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi jenis penelitian, instrumen penelitian, dan teknik pengumpulan data.
a. Jenis penelitian
Jenis penelitian yang berkaitan dengan pengaruh KKG dan supervisi kepala sekolah dasar ini adalah jenis penelitian dengan menggunakan
X
1
X
2
Y
pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional yang dapat ditarik suatu kesimpulannya dan dinyatakan dalam bentuk koefisien korelasi .
b. Instrumen penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner dan angket yang disusun berdsarkan variabel yang diteliti dengan proses uji validitas,
reliabilitas, dan normalitas. c.
Teknik pengumpulan data Instrument yang telah disusun dan sudah dilakukan uji validitas,
reliabilitas, dan normalitas tersebut digunakan sebagai pedoman dalam mengumpulkan data dengan cara memberikan kuesioner dan angket kepada
responden. d.
Analisis data Berdasarkan jenis penelitian, instrumen yang digunakan dan teknik
pengumpulan data yang sesuai dengan variabel yang diteliti, maka pembahasan tentang pengaruh kelompok kerja guru dan supervisi kepala sekolah terhadap
kinerja mengajar guru lebih tepat menggunakan teknik skala interval atau rasio dengan menggunakan Pearson product moment correlation atau linear
regression.
2. Lokasi dan Sampel Penelitian
Sesuai dengan judul dalam penelitian ini, maka lokasi penelitian dilakukan dan ditetapkan yaitu pada kelompok kerja guru sebagai suatu forum
atau wadah professional guru yang berada dan tersebar di wilayah IV Kabupaten Sumedang yang tersebar di 6 wilayah kecamatan, yaitu; Kecamatan
Situraja, Cisitu, Darmaraja, Cibugel, Wado, dan Kecamatan Jatinunggal, dan sasaran sebagai sampel penelitian adalah pengurus KKG dan para guru yang
tergabung dalam KKG. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus dari Taro Yamane atau Slovin Riduwan, 2009.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian dan Desain Penelitian
1. Metode Penelitian
Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan ex post facto. Metode korelasional dimaksudkan untuk
mengungkap keterkaitan antara hubungan kegiatan Kelompok Kerja Guru dan supervisi kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru, sebagaimana yang
dikemukakan Suharsimi Arikunto 2006: 326 bahwa “ Penelitian korelasional merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya
hubungan antara dua atau beberapa variabel”. Dengan teknik korelasi dapat diketahui hubungan variasi dalam sebuah variabel dengan variasi lain dan
besarnya atau tingginya hubungan dinyatakan dalam bentuk koefisien korelasi. Sedangkan Ex post facto menurut Nana Sujana dan Ibrahim 2001: 56
adalah “metode penelitian menunjuk kepada perlakuan atau manipulasi variabel bebas X telah terjadi sebelumnya sehingga peneliti tidak perlu
memberikan perlakuan lagi, tinggal melihat efeknya pada variabel terikat”. Tujuan penggunaan metode ex post facto untuk meneliti kemungkinan
saling hubungan sebab akibat dengan cara mengamati terhadap akibat yang ada dengan mencari faktor yang mungkin menjadi penyebab melalui data tertentu.
Penelitan ini meneliti hubungan sebab akibat dengan cara mengamati kinerja
guru dengan mencari faktor yang mempengaruhi penyebabnya dilihat dari kegiatan Kelompok Kerja Guru dan supervisi kepala sekolah.
2. Desain Penelitian
Desain penelitian pengaruh kegiatan kelompok kerja guru dan supervisi kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru dapat diilustrasikan pada
gambar 3.1. Hal ini menunjukan bahwa terdapat variabel yang mempengaruhi dan variabel yang dipengaruhi. Variabel-variabel tersebut penulis kelompokan
menjadi variabel independent dan variabel dependent. Variabel independent meliputi kelompok kerja guru dan supervisi kepala sekolah, sedangkan variabel
dependent adalah kinerja mengajar guru. Selain itu pula terdapat variabel sisa residual variabel. Hubungan setiap variabel penelitian dapat penulis
gambarkan sebagai berikut:
є rx
1
y R
2
x
2
x
2
y rx
2
y
Keterangan: X1 = Kelompok Kerja Guru
X2 = Supervisi Kepala Sekolah Y = Kinerja Mengajar Guru
Є = Variabel Sisa Residual
Gambar 3.1 Desain Penelitian Riduwan, 2009: 139
Y
X
2
X
1
