PERTEMUAN 2
1. Menghitung besar energi kinetik 2. Menghitung besar energi potensial gravitasi dan pegas
3. Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik 4. Menganalisis hubungan antara usaha dan energi potensial
Pendahuluan
KEGIATAN BELAJAR WAKT
U KET
1. Pendahuluan a. Pesan Moral: berdoa menurut keyakinan masing−masing;
b. Pendidik mengecek kehadiran Peserta Didik
2. Apersepsi a. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
b. Menggali kemampuan yang dimiliki Peserta Didikdari pengetahuan
di SMP tentang energi .energi apa saja yang kamu kenal ?
c. Memotivasi Peserta Didik dengan menanyakan. faktor apa yang
mempengaruhi energi potensial ,energi kinetik? d. Bagaimana hubungan antara usaha dengan energi ? dapatkah kalian
menurunkan persamaannya ? e. Pendidik membagi kelompok setiap kelompok maksimal 5 Peserta
Didik melakukan diskusi f.
Membagikan pertanyaan untuk bahan diskusi 10’
Inti :
KEGIATAN BELAJAR WAKT
U KET
Mengamati
1. Peserta Didik melakukan Diskusi kelompok sesuai petunujuk pada lembar kegiatan Peserta Didik.
Menanya
1. Pendidik menanyakan faktor apa yang mempengaruhi energi potensial ?
2. Pendidik menanyakan faktor apa yang mempengaruhi energi kinetik 3. Pendidik menanyakan bagaimana hubungan usaha dengan energi
potensial ? hubungan usaha dengan energi kinetik
? Mencoba Percobaan
1 Peserta Didik melakukan diskusi sesuai petunjuk pada lembar kegiatan Peserta Didik
Menalar dan Menyaji
Ekplorasi;
1.
Setelah melakukan diskusi Peserta Didik menjawap pertanyaan yang telah disajikan pada LKS
2.
Setelah melakukan diskusi Peserta Didik membuat kesimpulan
3.
Masing-masing Peserta Didik mempresentasikan hasil diskusinya
4.
Pendidik meminta peserta didik dari kelompok lain untuk menanggapi, mengajukan pertanyaan
5.
Pendidik mendorong peserta didik untuk menghargai pendapat temankelompok lain.
60’
Penutup: 36
KEGIATAN BELAJAR WAKT
U KET
:
Konfirmasi
Pendidik menutup pelajaran dengan 1. Pendidik meminta tiap kelompok untuk mengumpulkan hasil
laporannya. 2. Pendidik meluruskanmenyempurnakan jika hasil diskusi Peserta
Didik dirasa ada yang kurang. 3. Pendidik memberikan kesempatan pada Peserta Didik untuk
menuliskan kesimpulan; 4. Pendidik melakukan tanya jawab kuis yang mengarahkan untuk
menyimpulkan dan memberi penekanan pada materi tentang menentukan energi p[otensial dan energi kinetik
5. Pendidik memberikan 1,2 soal untuk didiskusikan 6. Pendidik memberikan tugas mandiri: beberapa soal yang
berkaitan dengan energi dan hubungan usaha dengan energi 7. Pendidik mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
untuk tetap belajar dan menjelaskan rencana pertemuan berikutnya
8. memberi salam.
20’
H. ALATMEDIA SUMBER BELAJAR
