1 Peserta didik tidak bekerja dengan teratur
2 Keberhasilan
dalam mengamati 3
Peserta didik berhasil dalam melakukan
pengamatan hewan 2
Peserta didikdalam melakukan pengamatan hewan akan di amatinya kurang jelas.
1 Peserta didik tidak berhasil dalam melakukan
pengamatan hewan yang akan diamatinya
3 Kemampuan
mempresentasika n hasil diskusi
3 Dalam mepresentasi hasil diskusi baik , benar dan
bagus 2
Baik , tidak lengkap 1
Kurang baik dan tidak bagus
Tabel penilaian psikomotor No
Aspek yang dinilai Nilai
Paraf Pendidik
1 Bekerja sesuai dengan prosedur
2 Keberhasilan dalam mengamati
3 Mengidentifikasi objek
4 Mempresentasikan hasil
kegiatan Rata – rata
Mengetahui : Kepala SMAN 1 Bantur
Drs. Suwedhy Shantos M.Pd NIP. 195705121986031011
Malang, 1 Juli 2015 Pendidik Mata Pelajaran Fisika
Anis Farida M.Pd NIP. 197605272005012009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas Semester : XI Gasal
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit 6 x tatap muka
Topik : Getaran Harmonis
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
20
Nilai: total skor yang diperoleh × 10 15
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : 3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
1.3 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati- hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
3.3
Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian sehari-hari
4.3 Memecahkan masalah dengan menggunakan metode ilmiah terkait dengan konsep gaya, dan kekekalan energi
C. INDIKATOR PENCAPAIAN
