Pokok Bahasan : Pengukuran
KelasSemester : XI Ganjil
Tahun Pelajaran : 20152016
Waktu Pengamatan :
Indikator terampil menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan penyelesaian soal−soal Energi
1. Kurang Terampil; jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan penyelesaian soal−soal energi dan usaha.
2. Terampil; jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan energi dan usaha melalui percobaan tetapi belum tepat.
3. Sangat Terampil; jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan penyelesaian soal−soal energi dan usaha dan sudah tepat.
Bubuhkan tanda pada kolom−kolom sesuai hasil pengamatan.
No NAMA PESERTA DIDIK
Keterampilan Menerapkan konsepprinsip dan
strategi pemecahan masalah
KT T
ST
1 2
3 4
Keterangan: KT : Kurang Terampil
T : Terampil ST : Sangat Terampil
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD Mata Pelajaran
: FISIKA KelasSemester
: XI-IPAGanjil Pertemuan Ke
: 2 42
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Konpetensi Dasar 3.3 Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi
untuk menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian sehari-hari
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.
Menghitung besar energi kinetik
2.
Menghitung besar energi potensial gravitasi dan pegas
3.
Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik
4.
Menganalisis hubungan antara usaha dan energi potensial Tujuan : Mempelajari energienergi potensial dan energi kinetik
Alat dan Bahan : beban 5 buah, kabel, mistar, tiker timer, power suply, pita ketik Langkah-langkah
1. Susun alat dengan memastikan power suply dan tiker timer dapat dipakai 2. Ukurlah ketinggian h dengan mistar
3. Lepaskan benda bersamaan dengan menghidupkan power suply dan tiker timer 4. Buat grafik pita ketik tiap 5 ketikan 5 x 150 = 0,1 s
5. Hitung laju saat sampai di tanah v = l t gunakan l pada 5 ketikan terakhirr 6. Ulangi langkah 2 sampai 5 untuk massa beban yang berbeda
7. Catat semua data pada tabel
Data dan Analisis
N o
Ketinggian Kecepat
an E. potensial
E. kinetik
Analisis dengan membandingkan energi potensial dengan ketinggian yang berbeda. Diskusikan
Apakah kesimpulan kalian dari percobaan di atas ?
PERTEMUAN 3
5. Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik 6. Memformulasikan hukum kekekalan energi mekanik melalui percobaan
7. Memformulasikan konsep daya dan kaitannya dengan usaha dan energi
43
Pendahuluan
KEGIATAN BELAJAR WAKT
U KET
1. Pendahuluan a. Pesan Moral: berdoa menurut keyakinan masing−masing;
