Potensi desa
b. Potensi fisik, meliputi tanah, air, iklim, ternak, maritim, flor, fauna c. Potensi non fisik, meliputi perilaku, lembaga sosial, aparatur desa
Struktur ruang desa
Struktur ruang desa biasanya masih bersifat sederhana secara umum dibedakan menjadi dua yaitu berfungsi sosial dan berfungsi ekonomi.
Adapun bentuk pola pemukimannya seperti memanjang garis pantai, memanjang sungai, memanjang jalan dan memanjang sepajang jalan kereta
api.
Bentuk perkampungannya ada yang memusat ada yang terpencar.
V. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Mengidentifikasi potensi desa kaitannya dengan perkembagan desa kota
Mengidentifikasi struktur ruang desa
VI. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Tanya jawab, dan Penugasan Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Menganalisis pola
persebaran, spasial, hubungan serta interaksi
spasial desa-kota
Secara kelompok, diskusi tentang potensi desa
kaitannya dengan perkembangan desa kota
Secara kelompok diskusi
tentang cirri-ciri struktur desa
Siswa dapat
Mengidentifikasi potensi desa kaitannya
dengan perkembangan desa kota
Siswa dapat
Mengidentifikasi ciri-ciri struktur ruang desa
VII. LANGKAH–LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan:
Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti: Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Secara individu siswa menganalisis beberapa pengertia dari beberapa ahli ni- lai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Tanya jawab unsur-unsur desa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen
Diskusi cirri-ciri desa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Diskusi potensi desa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Mengamati gambar-gambar pola desa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Presentasi hasil diskusi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Siswa menyimpulkan struktur ruang desa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup:
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi
yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Secara individu, siswa membuat kliping tentang pelestarian lingkungan dan
pembangunan berkelanjutan berisi tentang rangkuman, tanggapan, dan sumber nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
VIII. SUMBER BELAJAR ALAT BAHAN :
- Sumber
Daldjoeni. N 1999 Geografi Kota dan Desa, Alumni Bandung
K. Wardyatmoko 2005 Geografi SMA jilid 3. Jakarta. Erlangga
Buku Geografi yang relevan
IX. PENILAIAN
Jenis tagihan : Tugas individu, tugas kelompok
Bentuk tagihan
: Laporan, uraian berstruktur
Instrumen penilaian 1.
Rumuskanlah pengertian desa menurut Paul H Landis 2.
Sebutkan unsur-unsur desa 3.
Sebutkan ciri-ciri fisik dan masyarakat desa 4.
Sebutkan potensi-potensi desa Kunci Jawaban
RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen
1. Desa merupakan suatu wilayah yang penduduknya kurang dari 2500 jiwa dengan Ciri-ciri : A. Mempunyai pergaulan hidup saling mengenal
B. Adanya ikatanperasaan yang sama tentang kebiasaan C. Cara berusaha bersifat agraris dan sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor
Alam, seperti iklim 2. Unsur- unsur desa meliputi : daerah, penduduk dantata kehidupan
3. Mata pencaharian agraris, ruang kerja adalah ruang terbuka, pengaruh musim Sangat menentukan, rumah dengan tempat kerja dekat, lingkungan masih alami
Pencemaran belum banyak. 4 A. Potensi Fisik meliputi tanah, air, iklim, flora, fauna, SDM
B Potensi non fisik meliputi perilaku, lembaga sosial dan aparatur desa
SKOR PENILAIAN
NO SOAL 1
2 3
4 SKOR
4 2
2 2
Jumlah skor maksimal 10 Jumlah nilai maksimal 100
Kajen, ........................... 2015 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Geografi
Achmad Jaenudin, S.Pd. Dra. Rr. Isnin Hariyani
NIY. 201877 NIP. 196206111987032007
RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran
: Geografi Kelas Program
: XII IPS Semester
: 2 dua Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit
I. STANDAR KOMPETENSI : 3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan