RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran
: Geografi Kelas Program
: XII IPS Semester
: 2 dua Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit
I. STANDAR KOMPETENSI : 3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan II. KOMPETENSI DASAR
: 3.2. Menganalisis kaitan antara konsep wilayah dan
perwilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi siswa diharapkan dapat
Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan
Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
IV. MATERI PEMBELAJARAN
Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan Ada beberapa metode untuk menentukan batas wilayah pertumbuhan
a. Gaya gravitasi b. Terminal jasa distribusi, pertumbuhan dan wilayah pengaruh suatu kota
ditentukan oleh terminaljasa distribusi. Adapun terminal distribusi mempunyai terminal jasa perdagangan. Oleh karena itu harga barang yang berlaku di kota
merupakan ukuran harga pasar bagi produk – produk kegiatan usaha yang berada di wilayah sekitarnya. Harga pasar ditentukan oleh biaya angkutan dan
biaya produksi minimum. Luas wilayah pengaruh ditentukan selain oleh biaya angkutan dan biaya
produksi minimum juga oleh harga pasar yang berlaku dikota.
V. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan
Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan
VI. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Tanya jawab, dan Diskusi
RPP GEOGRAFI Kelas XII Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Menganalisisa kaitan
antara konsep wilayah dan pewilayahan den-
gan perencanaan pembangunan wilayah
Secara individu menen-
tukan batas-batas wilayah pertumbuhan Misalnya :
Nanggro Aceh Darus- salam sebelum dan sesu-
dah terjadinya gempa bumitsunami
Secara kelompok men-
ganalisa perbedaan spread effect dan back-
wash effect
Melalui diskusi, mengi-
dentifikasi fase-fase per- tumbuhan suatu wilayah
Siswa dapat Menentukan
batas-batas wilayah per- tumbuhan
Siswa dapat Menjelaskan
pengertian pusat pertum- buhan
Siswa dapat Menjelaskan
perbedaan spread effect dan backwash effect
VII. LANGKAH–LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Pendahuluan: