PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI INTI KI

G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Sikap:

Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar observasi lihat pedoman penilaian. 2. Penilaian Pengetahuan a. Memasangkan Banyaknya soal: 4 Skor maksimal 100 Skor tiap soal: 2 Latihan soal matematika Banyaknya soal 4 buah Skor maksimal 100 Kunci jawaban 1. 20 + 20 = 40 2. 23 + 21 = 43 3. 30 + 20 = 50 4. 25 + 20 = 45 5. 30 + 30 = 60

3. Penilaian Keterampilan

a. Penilaian: Observasi Pengamatan Rubrik Kegiatan Menulis Kalimat Pujian No Kriteria Baik sekali 86 – 100 Baik 71 – 85 Cukup 61 -70 Perlu Bimbingan ≤ 60 1. Ketepatan Semua kata yang digunakan dalam kalimat berhubunga n dengan kalimat pujian Ada satu kata yang tidak berhubunga n dengan kalimat pujian Ada 2 kata yang tidak berhubunga n dengan kalimat pujian Kalimat tidak berhubunga n dengan kalimat pujian 2. Kejelasan makna kalimat Sangat mudah dipahami Mudah dipahami Sulit dipahami Sangat sulit dipahami 3. Ketepatan ejaan Menggunak an tanda baca dengan benar Ada 1 ejaan yang tidak tepat Ada 2-3 ejaan yang tidak tepat Belum dapat menggunak an ejaan dengan benar 4. Kelengkapa n huruf dalam kata Semua huruf lengkap Ada 1 huruf terlewat Ada 2-3 huruf terlewat Masih belum bisa menulis kata 116 Rubrik Kegiatan Bercerita No Kriteria Baik sekali 86 – 100 Baik 71 – 85 Cukup 61 -70 Perlu Bimbingan ≤ 60 1. Penampilan Ada kontak mata, lancar, menarik perhatian pendengar, suara terdengar seluruh kelas Memenuhi tiga kriteria Memenuhi dua kriteria Memenuhi satu kriteria 2. Bahasa Menggunak an kosa kata baku, kalimat efektif, kata terucap dengan benar, intonasi sesuai kalimat Memenuhi tiga kriteria Memenuhi dua kriteria Belum memenuhi kriteria 3. Isi Ada pembukaan, menyebutka n bentuk istirahat, bagaimana cara beristirahat, manfaat istirahat, ada penutup Memenuhi empat kriteria Memenuhi tiga kriteria Hanya memenuhi satu kriteria Banyak kalimat Di atas 15 kalimat 11-15 kalimat 5-10 kalimat Kurang dari 5 kalimat 117

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Buku Pedoman Guru Tema : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.

2. Buku Siswa Tema : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku Kelas 1 Buku Tematik

Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016. Mengetahui Kepala Sekolah, YUNINI,S.Pd 196602191988042001 ......, ........................ 20 ..... Guru Kelas 1 SITI DARTI,S.Pd 196309091988042001 118 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SDN 32 SUNGAILIAT Kelas Semester : I Satu 2 Tema 7 : Benda Hewan dan Tanaman di Sekitarku Sub Tema 3 : Tumbuhan di Sekitarku Pembelajaran : 4 Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI KI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR KD