Penilaian Sikap: Penilaian Pengetahuan: Penilaian Keterampilan:

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu pembelajaran yang telah diikuti. 4. Melakukan penilaian hasil belajar 5. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran

G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Sikap:

Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar observasi lihat pedoman penilaian.

2. Penilaian Pengetahuan:

Tes tertulis: Skor a. Menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca Jumlah soal: 5 buah Skor maksimal: 100 Skor setiap jawaban: 20 Kunci Jawaban 1. Kucing 2. Memberi makan dan minum. 3. Menyayangi, merawat, dan membersihkan badan dan kukunya. 4. Bersih dan sehat. 5. Senang. b. Menulis informasi tentang cara merawat hewan Jumlah soal: 3 buah Skor Maksimal: 100 Penilaian: jumlah benar 9 X 100 Kunci Jawaban, bisa sangat beragam, beberapa alternatif jawaban: 1. Cara merawat ikan, memberi makan dan mengganti air secara rutin. 2. Cara merawat burung dengan memberi makan dan membersihkan sangkar. 3. Cara memelihara kelinci, memberi makan, menggunting kuku, membersihkan kandang. 55

3. Penilaian Keterampilan:

a. Penilaian: Unjuk Kerja Rubrik Penilaian Menirukan Gerak Kelinci dalam Sebuah Tarian No Kriteria Baik sekali 86 – 100 Baik 71 – 85 Cukup 61 -70 Perlu Bimbingan ≤ 60 1. Ketepatan Semua kata yang digunakan dalam kalimat berhubunga n dengan kalimat pemberitahu an Ada satu kata yang tidak berhubunga n dengan kalimat pemberitahu an. Ada 2 kata yang tidak berhubunga n dengan kalimat pemberitahu an Kalimat tidak berhubunga n dengan kalimat pemberitahu an 2. Kejelasan makna kalimat Sangat mudah dipahami Mudah dipahami Sulit dipahami Sangat sulit dipahami 3. Ketepatan ejaan Menggunak an tanda baca dengan benar Ada 1 ejaan yang tidak tepat Ada 2-3 ejaan yang tidak tepat Belum dapat menggunaka n ejaan dengan benar 4. Kelengkapa n huruf dalam kata Semua huruf lengkap Ada 1 huruf terlewat Ada 2-3 huruf terlewat Masih belum bisa menulis kata b. Rubrik Menirukan Gerak Kelinci dalam Sebuah Tarian No Kriteria Baik sekali 86 – 100 Baik 71 – 85 Cukup 61 -70 Perlu Bimbingan ≤ 60 1. Ketepatan gerakan Keempat gerakan dapat dilakukan sesuai contoh Tiga gerakan sesuai dengan contoh Dua gerakan sesuai contoh Hanya satu gerakan sesuai contoh 2. Kesesuaian irama dan gerak Semua gerakan sesuai dengan Ada satu gerakan yang tidak sesuai Ada dua gerakan yang tidak sesuai Lebih dari dua gerakan tidak sesuai dengan 56 irama hitungan dengan irama dengan irama irama

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN