Penggunaan Media Gambar Tokoh Idola Pilihan Siswa dalam

c. Penggunaan Media Gambar Tokoh Idola Pilihan Siswa dalam

Pembelajaran Menulis Puisi Gambar memang biasa digunakan dalam kegiatan pembelajaran, sehingga tidak menutup kemungkinan jika media gambar digunakan dalam kegiatan pembelajaran menulis puisi. Dalam pembelajaran menulis puisi ini, gambar dapat membantu siswa untuk mendiskripsikan suatu hal yang disajikan, dalam hal ini mengenai seorang tokoh idola pilihan masing-masing siswa. Siswa dapat mengungkapkan perasaan, ide atau suatu hal mengenai tokoh yang diidolakan melalui bahasa yang singkat, padat, dan indah. Di dalamnya dapat pula diselipkan sebuah pesan kepada tokoh yang diidolakan siswa yang mungkin hanya dapat disampaikan lewat larik-larik puisi. Pembelajaran menulis puisi dengan media gambar tokoh idola pilihan siswa tentu akan lebih menyenangkan dan mampu mendorong imajinasi siswa dan membantu siswa mengembangkan ide yang pada awalnya belum berkembang dengan baik. Dari beberapa teknik penulisan puisi yang telah dikemukakan sebelumnya, maka teknik penulisan puisi yang paling cocok diterapkan dalam pembelajaran menulis puisi tokoh idola yaitu teknik kekaguman dan teknik foto beritafoto media. Dengan menghadirkan tokoh idola dalam bentuk gambar dan memanfaatkan kekaguman, siswa diminta untuk menuliskan sebuah puisi. Langkah pertama, yaitu siswa membangun imajinasi atas pengalaman hidup yang memfokuskan pada sosok tertentu yang melahirkan kekaguman terhadap seorang tokoh di dalam perjalanan hidup seseorang, sehingga puisi jenis ini tercipta karena digerakkan oleh idola kekaguman. Kemudian, langkah kedua, siswa menganalisis hal-hal yang mampu menarik perhatian dari tokoh yang diidolakan, misalnya: sikap heroik, keteladanan, kesempurnaan fisik, kepribadian, kejeniusan, prestasi, peran sosial, kemampuan komunikasi, dan sebagainya. Dan langkah terakhir, yaitu siswa menata larik-larik yang sudah dibuat ke dalam pokok pikiran tertentu dengan memperhatikan unsur-unsur puisi, diantaranya ketepatan pilihan kata diksi, rima, gaya bahasa majas, imaji, serta keaslian ide dari puisi tersebut. Teknik kekaguman dan teknik foto beritafoto media yang digunakan dalam pembelajaran menulis puisi dengan media gambar tokoh idola pilihan siswa akan efektif jika didukung oleh beberapa faktor. Pertama, sejauh mana subjek belajar mampu menghadirkan figur atau sosok yang diidolakan. Kedua, bagaimana cara subjek belajar atau siswa menemukan kelebihan-kelebihan tokoh yang dapat dikagumi. Ketiga, keterampilan siswa melukiskan kekaguman itu melalui imajinasi. Dan keempat, bagaimana siswa mampu merepresentasikan kata-kata yang indah dan memesona.

d. Penilaian Keterampilan Menulis Puisi dengan Media Gambar Tokoh