B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Karanganyar tahun ajaran 20092010. Jumlah siswa yang dijadikan subjek penelitian adalah 32
siswa, terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Sedangkan yang menjadi kolabolator yaitu guru mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia kelas
VII, Agustin Eka Prasetyawati, S.Pd.
C. Bentuk dan Strategi Penelitian
Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas
Classroom Action Research
. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 3 penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan
yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Selain pengertian tadi, penelitian tindakan kelas dapat diartikan sebagai sebuah
penelitian yang menuntut kerjasama peneliti, guru, siswa, dan staf sekolah yang lain untuk menciptakan suatu kinerja sekolah yang lebih baik.
Peneliti berusaha mengamati dan mendeskripsikan permasalahan- permasalahan yang dialami oleh siswa dalam pembelajaran menulis puisi.
Kemudian peneliti menawarkan sebuah alternatif pemecahan masalah yang sedang dihadapi kepada guru. Alternatif pemecahan masalah tersebut diharapkan
mampu memberikan kontribusi ke arah perbaikan dalam pembelajaran menulis puisi di kelas.
Dalam penelitian ini, peneliti bersama guru bahasa Indonesia menyusun tindakan bersama. Kemudian peneliti bersama guru melaksanakan tindakan
berdasarkan rencana tindakan yang telah disepakati bersama. Kegiatan pelaksanaan tersebut diikuti pula dengan kegiatan pemantauan segala kejadian di
dalam kelas. Apabila dirasa masih terdapat kekurangan, peneliti dapat menentukan perencanaan selanjutnya dalam siklus berikutnya. Sedangkan strategi
yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Strategi ini bertujuan untuk menggambarkan serta menjelaskan kenyataan di lapangan.
Peneliti mencoba memberikan gambaran dan menjelaskan berbagai fenomena dalam pelaksanaan tindakan serta hasil penelitian dalam data tertulis.
D. Sumber Data Penelitian