d Guru menyuruh siswa untuk mengamati gambar tokoh
public figure
artis idolanya masing-masing dengan seksama sambil berimajinasi tentang sosok tersebut.
e Siswa menulis puisi tentang
public figure
artis idolanya dengan memperhatikan unsur-unsur puisi.
2 Guru dan peneliti menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP materi menulis puisi dengan menggunakan media gambar tokoh idola pilihan siswa.
3 Peneliti menyusun lembar penilaian hasil pengamatan proses
pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media gambar tokoh idola pilihan siswa.
b. Pelaksanaan Tindakan
Tindakan pada siklus III dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 6 Januari 2010. Kegiatan pembelajaran dimulai pada pukul 08.20 WIB dan berakhir pada
pukul 09.40 WIB jam pelajaran ke-3 dan ke-4. Pembelajaran menulis siklus III berlangsung ini selama dua jam pelajaran atau selama 80 menit, yang dibagi
menjadi 15 menit untuk apersepsi, 55 menit untuk penyampaian materi dan pemberian tugas kepada siswa, dan 10 menit sisanya untuk refleksi. Langkah-
langkah yang dilakukan guru dalam siklus III ini adalah sebagai berikut. 1
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa.
2 Guru meminta siswa yang belum aktif menjadi lebih aktif dan berani lagi.
3 Guru mengevaluasi hasil kerja siswa pada pertemuan sebelumnya. Dari
evaluasi diketahui bahwa beberapa puisi karangan siswa pada siklus II masih belum memperhatikan rima dan imaji atau citraan.
4 Guru memberikan pendalaman materi tentang menulis puisi, khususnya
tentang rima dan imaji atau citraan. 5
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami tentang materi menulis puisi.
6 Guru membagikan puisi karya siswa dan meminta siswa mencari
kelebihan dan
kekurangan pada
puisi tersebut
kemudian mendiskusikannya.
7 Guru memperlihatkan gambar beberapa tokoh
public figure
artis dan memberikan contoh puisi dengan memperhatikan rima, gaya bahasa, dan
imaji atau citraan. 8
Siswa membuat membuat puisi tentang tokoh
public figure
artis idolanya dengan teknik kekaguman dan teknik foto beritafoto media dengan
langkah-langkah sebagai berikut: a
siswa menempel gambar
public figure
artis idola mereka pada selembar kertas yang telah disediakan.
b guru meminta siswa untuk mengamati gambar tokoh
public figure
artis idolanya masing-masing sambil berimajinasi tentang sosok
public figure
artis tersebut. c
siswa diminta menganalisis alasan filosofis kekaguman itu, misalnya sikap
heroik, keteladanan,
kesempurnaan fisik,
kepribadian, kejeniusan, prestasi, peran sosial, kemampuan komunikasi, dan
sebagainya. d
siswa diminta untuk menuangkan kekaguman terhadap tokoh
public figure
artis idolanya masing-masing ke dalam larik-larik puisi yang dibuat semenarik mungkin dengan memperhatikan unsur-unsur yang
terdapat dalam sebuah puisi. 9
Guru melakukan refleksi dan menutup pelajaran.
c. Observasi dan Interpretasi
