5. Pengimajian
a. Terdapat banyak pengimajian dalam puisi
siswa. b.
Hanya terdapat beberapa pengimajian dalam puisi siswa.
c. Tidak
terdapat atau
sedikit sekali
pengimajian dalam puisi siswa A: 3
B: 2
C: 1 3
Jumlah 15
Nilai akhir yang diperoleh siswa diolah dengan menggunakan rumus:
Sedangkan presentase keberhasilan pembelajaran menulis puisi dihitung dengan rumus:
Presentase keberhasilan =
= × 100
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini yaitu penelitian Dewi Winarti 2008 yang berjudul “
Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Menggunakan Media Gambar Berseri Siswa Kelas V SD Negeri Tempel, Gatak,
Sukoharjo” .
Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa. Selain itu, minat
dan antusiasme siswa juga meningkat. Relevansi penelitian ini dengan penelitian yang sedang dilaksanakan yaitu dalam hal media dan kompetensi yang ingin
ditingkatkan. Jika media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa, bukan tidak mungkin jika media gambar juga dapat meningkatkan
kemampuan menulis puisi.
Penelitian Aninditya Sri Nugraheni 2008 yang berjudul ”
Peningkatan Kualitas Keterampilan Berbahasa Indonesia dengan Menggunakan Media
Gambar pada Siswa Kelas V SD Negeri Joyontakan 59 Surakarta Tahun Ajaran 20072008” .
Dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa media gambar dapat meningkatkan antusiasme, keaktifan, dan kemampuan berbahasa siswa,
termasuk keterampilan menulis. Jadi, media gambar terbukti mampu meningkatkan keterampilan berbahasa, termasuk keterampilan menulis, sehingga
penelitian ini relevan dengan penelitian yang diteliti. Selain itu penelitian Ika Fibrianti 2009 yang berjudul “
Peningkatan Kemampuan Menulis dengan Media Cerita Bergambar Siswa Kelas V SD N
Bendosari Kecamatan Nguntoronadi Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 20082009” .
Dari penelitian ini terbukti bahwa penggunaan media cerita bergambar dalam pembelajaran menulis dapat meningkatkan kualitas proses
pembelajaran menulis dan meningkatkan kemampuan menulis siswa. Meskipun penelitian ini tidak secara spesifik ditujukan untuk meningkatkan kemampuan
menulis puisi tetapi penelitian ini memiliki relevansi dengan penelitian yang diteliti.
C. Kerangka Berpikir
