H
1 :
data sampel tidak berasal dari populasi berdistribusi normal 2
Menentukan rata-rata X 3
Menentukan standar deviasi S
d
4 Membuat daftar frekuensi observasi dan frekuensi espektasi
a. Rumus banyak kelas interval aturan sturges
K = 1 + 3,3 log n dengan n banyak subjek b.
Rentang R = skor terbesar – skor terkecil c.
Panjang kelas interval P = 5
Cari dengan rumus :
= ∑
6 Cari
dengan derajat kebebasan dk = banyaknya kelas K – 3 dan taraf kepercayaan 95 dan taraf signifikan a = 5
7 Kriteria pengujian :
Jika ≤
, maka H
o
diterima Jika
˃ , maka H
o
ditolak
b. Uji Homogenitas
Uji homogenitas adalah “pengujian untuk mengetahui sama tidaknya varias-
varians dua buah distribusi atau lebih”.
8
Uji homogenitas yang digunakan adalah Uji Fisher, dengan rumus:
=
∑ ∑
F = Keterangan :
F
2
: Homogenitas
8
Ibid., hal. 294
: Varians terbesar : Varians terkecil
F
hitung
F
tabel
maka sampel homogen F
hitung
F
tabel
maka sampel tidak homogen
c. Uji Hipotesis
“Berdasarkan Uji normalitas, data terdistribusi normal dan berdasarkan uji homogenitas, data distribusi homogen. Maka untuk melihat perbedaan
hasil tes siswa dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dapat menggunakan uji parametrik dengan uji-t, yaitu dengan cara sebagai
berikut”:
9
T = SEM
1
– M
2
= √
SE
M1
=
√
SE
M2
=
√
Keterangan : T
: t tes perhitungan M
1
:Meankelompok eksperimen M
2
: Mean kelompok kontrol SD1
: Simpangan baku kelompok eksperimen SD2
: Simpangan baku kelompok kontrol
9
Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan Jakarta : Rajawali Pers hal. 284
N1 : Jumlah sampel kelompok eksperimen
N2 : Jumlah sampel kelompok kontrol
SEM
1
: Standar eror Mean sampel kelompok eksperimen SEM
2
: Standar eror Mean sampel kelompok kontrol SEM
1
– M
2
: Standar eror Mean sampel gabungan a.
Ho : μ
1
= μ
2
Ha : μ
1
μ
2
a. Taraf signifikan α = 0.05
Tolak Ho jika t
hit
t
tab
Terima Ho jika t
hit
≤ t
tab
H. Hipotesis Statistik
Keterangan : : Tidak terdapat pengaruh pembelajaran di luar kelas Outdoor Learning
terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam siswa. : Terdapat pengaruh pembelajaran di luar kelas Outdoor Learning
terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam siswa.
