untuk mengetahui pengaruh Pembelajaran Outdoor terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam.
Pada kelompok kontrol diberi Pretest sebagai tes awal tanpa
diterapkan perlakuan. Kemudian dilakukan pengukuran yang kedua kalinya dengan menggunakan Postest. Adapun rancangan penelitian ini dapat
digambarkan sebagai berikut : Tabel. 3.1
Two Group Pretest Postest Design
Kelompok Siswa
Pre – test
Perlakuan Pos
– test
Eksperimen T
1
X T
2
Kontrol T
1
- T
2
Berdasarkan rancangan penelitian, siswa diberikan tes sebanyak 2X yaitu sebelum pembelajaran dimulai Pretest dan setelah semua materi
diajarkan Postest. Tes untuk mengetahui pemahaman siswa dilakukan dengan menggunakan instrumen tes yang sama.
C. Populasi dan Sampel
Sugiyono mendefinisikan bahwa Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sedangkan sampel adalah bagian dari
jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
1
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Nusantara Plus dan populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah seluruh
kelas VIII yang berjumlah 150 siswa yang terdiri dari beberapa kelas.
1
Sugiyono, Dr, Prof. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif dan RD,Bandung: ALFABETA, 2010 hal. 117 dan 118
Sampel dalam penelitian diambil dari populasi terjangkau. Berdasarkan karakteristik yang telah dijelaskan maka pemilihan sampel digunakan dengan
teknik Cluster Random Sampling, dengan mengambil dua kelas secara acak dari beberapa kelas yang memiliki karakteristik yang sama. Satu kelas akan
menjadi kelas eksperimen dengan menggunakan pembelajaran Outdoor di luar kelas dan satu kelas menjadi kelas kontrol dengan menggunakan
pembelajaran konvensional.
D. Variabel Penelitian
Pada penelitian ini melibatkan dua variabel yaitu model pembelajaran di luar kelas Outdoor di simbolkan dengan huruf X. Variabel ini diposisikan
sebagai variabel bebas independen yakni masukan yang akan memberi pengaruh pada hasil belajar agama siswa. Sedangkan variabel terikatnya
dependen adalah hasil belajar PAI siswa dengan huruf Y. Variabel ini merupakan hasil dari pengaruh variabel dependen.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes objektif untuk mengetahui hasil belajar siswa pada ranah kognitif yang diperoleh dari
data pretest dan posttest berupa skor hasil belajar PAI Pendidikan Agama Islam pada konsep tentang memahami zakat.
F. Instrumen Penelitian
1. Instrumen Tes
Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar adalah tes objektif dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal yang valid, dengan
empat pilihan yang mempunyai skala ukur berupa skor 1 untuk jawaban yang benar dan diberi skor 0 untuk jawaban yang salah. Soal-soal tersebut mengacu
pada aspek kognitif yang meliputi pemahaman dan aplikasi. 2.
Uji Coba Instrumen Test Pada instrumen yang digunakan pada penelitian ini, instrumen yang
paling dominan dan paling berpengaruh adalah test. Bentuk test yang
