Pengelolaan Koperasi SMKN 1 Kota Tangerang

Setelah didapat data hasil wawancara dan hasil angket maka hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut :

1. Pengelolaan Koperasi SMKN 1 Kota Tangerang

Koperasi sekolah di bawah pengawasan Kepala SMKN 1 Kota Tangerang yang diketuai oleh Bapak Drs. Ingan Girsang, bendahara Ibu Edeh dan satu anggota yaitu Bapak Sundri, serta dibantu oleh siswa-siswa kelas XII kompetensi keahlian akuntansi. Manajemen koperasi yang selama ini dijalankan sudah cukup baik mulai dari perencanaan sampai kepada pengawasan karena di bawah kepemimpinan Bapak Ingan koperasi dijalankan dengan baik dan juga bertanggung jawab. 8 Namun memang masih terdapat kekurangan, diantaranya. Pertama, Rapat anggota dilaksanakan belum ada jadwal khusus yang diberlakukan, ketika ada masalah yang harus diselesaikan maka rapat anggota baru dilakukan. Kedua, pemberlakuan job description bagi pengurus masih belum jelas, karena semua tanggung jawab masih dipegang oleh bapak Ingan. Ketiga, koordinasi dengan pengawas yang dalam hal ini dipegang oleh Kepala Sekolah masih sangat minim.pengawasan yang dilakukan kepala sekolah masih bersifat insidental, di mana tidak ada jadwal rutin dalam melakukan pengawasan terhadap kegiatan di koperasi. Keempat, struktur organisasi dan rantai komando yang berkaitan dengan bagaimana prosedur pengambilan keputusan.Dalam hal pengambilan keputusan, Bapak Ingan tidak terlalu melibatkan siswa, siswa hanya diberikan kepercayaan dalam batas-batas yang masih mudah saja, jika terdapat masalah yang cukup rumit maka ketua koperasi akan berkoordinasi dengan kepala sekolah, bendahara, dan anggotanya saja. 9 Dari pengamatan yang telah peneliti lakukan dari segi pengelolaannya koperasi sudah cukup baik, hanya saja dari segi manajemen masih terlihat 8 Hasil wawancara dengan Ibu Titin Guru Kewirausahaan SMKN 1 Kota Tangerang, pada hari Rabu, 6 Agustus 2014 Pukul 12.30 WIB 9 Hasil wawancara dengan Pak Sundri Pegawai koperasi SMKN 1 Kota Tangerang, pada hari Senin, 4 Agustus 2014Pukul 11.00 WIB belum optimal. Kemudian, pemberian kebebasan kepada siswa untuk lebih terlibat dalam pengelolaan koperasi masih sangat kurang, dan masih rendahnya perhatian Kepala Sekolah dalam mengawasi, memberi masukan, serta memberikan pelatihan yang sangat dibutuhkan baik untuk pengelola koperasi, untuk guru, bahkan untuk para siswa.

2. Kegiatan di Koperasi SMKN 1 Kota Tangerang

Dokumen yang terkait

Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa di SMA Negeri 5 Tangerang

6 49 244

Peran Koperasi Berkah Mentari dalam Meningkatkan Usaha Mikro pada Masyarakat Pamulang Kota Tangerang Selatan

0 21 144

PERAN KONSELOR DI SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA

0 2 10

Peran Sekolah dalam Pembentukan Karakter Anti Bullying Siswa

0 4 3

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA ISLAMI DI SMK MUHAMMADIYAH Peran Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Budaya Islami Di Smk Muhammadiyah Gubug Grobogan.

0 3 19

PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA ISLAMI DI SMK MUHAMMADIYAH Peran Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Budaya Islami Di Smk Muhammadiyah Gubug Grobogan.

0 2 12

BUDAYA SALAMAN SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN KARAKTER BERSAHABAT DI LINGKUNGAN SEKOLAH Budaya Salaman Sebagai Upaya Menumbuhkan Karakter Bersahabat Di Lingkungan Sekolah (Studi Kasus Pada Siswa SMK Negeri 1 Banyudono Kabupaten Boyolali).

0 3 22

BUDAYA SALAMAN SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN KARAKTER BERSAHABAT DI LINGKUNGAN SEKOLAH Budaya Salaman Sebagai Upaya Menumbuhkan Karakter Bersahabat Di Lingkungan Sekolah (Studi Kasus Pada Siswa SMK Negeri 1 Banyudono Kabupaten Boyolali).

0 4 10

SISTEM PENGELOLAAN KOPERASI SEKOLAH DALAM MEMBINA KARAKTER KEBANGSAAN :Studi Deskriptif pada Koperasi Sekolah di SMK Negeri 1 Ciamis.

2 14 59

PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENUMBUHKAN SIKAP KEMANDIRIAN SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA :studi deskriptif terhadap pendidikan karakter siswa di SMKN 12 Bandung.

0 4 42