Guru melakukan apersepsi guna membangkitkan motivasi dan memfokuskan perhatian siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses
pembelajaran, dan menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Pelaksanaan
1 Eksplorasi, dalam kegiatan eksplorasi guru : a Melibatkan siswa mengamati modelgambar anggota tubuh
c Menyuruh siswa manunjukkan gambar dan menyebutkan nama-nama anggota tubuh
2 Elaborasi, dalam kegiatan elaborasi guru : a Menginformasikan secara sederhana manfaat merawat anggota tubuh
b Menyebutkan kerugian bila tidak merawat anggota tubuh c Menyarankan siswa untuk membiasakan merawat anggota tubuh
d Menguji kemampuan siswa dengan mengerjakan soal bergambar
3 Konfirmasi, dalam kegiatan konfirmasi : a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
c. Penutup
a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari. b. Guru memberikan motivasi siswa agar selalu rajin belajar.
3. Observasi
Observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan dengan menggunakan lembar observasi. Data yang didapat akan diolah, agar diperoleh
kesimpulan yang akurat dari semua kekurangan dan kelebihan siklus yang telah dilaksanakan, sehingga dapat direfleksikan perbaikan baik teknik, cara
penyampaian, atau hal apa pun yang mempengaruhi jalannya proses pembelajaran dalam pelaksanaan siklus yang telah direncanakan dan
dilaksanakan.
4. Analisis dan Refleksi
Pada akhir siklus, dilakukan refleksi agar pada pelaksanaan siklus yang baru, perencanaan yang matang pun dapat dilaksanakan dengan maksimal melalui
observasi dan analisis oleh peneliti dan guru guna mendapatkan hasil dan tujuan yang ingin dicapai serta harapan dari penelitian ini. Hasil analisis data
yang dilaksanakan dalam tahap ini akan digunakan sebagai acuan untuk merencanakan siklus berikutnya.
G. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah: 1.
Peningkatan aktivitas siswa berdasarkan indikator dari skor total nilai dari lembar observasi aktivitas siswa yang meningkat pada akhir siklus
pelaksanaan tindakan kelas. 2.
Peningkatan hasil belajar siswa berdasarkan persentase jumlah siswa yang berhasil melampaui KKM 60 dengan ketuntasan minimal sebanyak
75 siswa.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang ditunjukkan dari
peningkatan per-siklus. Pada siklus I rata-rata aktivitas siswa adalah 56,0 dan pada siklus II rata-rata aktivitas siswa meningkat menjadi 65,0.
2. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dari peningkatan
nilai rata-rata serta aktivitas siswa dalam mengikuti pelajaran. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa adalah 58,7 dan pada siklus II rata-rata hasil
belajar siswa meningkat menjadi 71,3.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka peneliti menyarankan kepada pembaca atau yang berkepentingan diantaranya:
a. Bagi siswa, harus selalu selalu rajin dan aktif di dalam proses pembelajaran. Karena dengan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
dalam meningkatkan hasil belajar siswa
