Macam-macam Media Pembelajaran MEDIA PEMBELAJARAN 1. Pengertian Media Pembelajaran

Sementara itu Sehram dalam Sudrajat 2008 : 35, menggolongkan media menjadi dua golongan yaitu media besar media besar mahal dan komplek misalnya: Film, TV, Video LCD dan media kecil media sederhana dan murah misalnya slide, audio, transparansi dan teks. Berdasarkan jenisnya, media dapat dibedakan atas 1 Media audiktif, 2 Media Visual, 3 Media Audio Visual. Media Audiktif adalah media yang hanya mengandalkan suara saja misalnya: tape recorder dan radio. Media Visual adalah media yang hanya mengandalkan indra penglihatan misalnya: gambar, foto serta benda nyata yang tidak bersuara. Media Audiovisual adalah media yang mempunyai unsur suara dan gambar, misalnya: televisi, video, film atau demonstrasi langsung.

3. Media Gambar a. Pengertian Media Gambar

Media gambar termasuk ke dalam media grafis yang merupakan media visual. Sebagaiman media yang lain, media ini berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan. Saluran yang dipakai menyangkut indra penglihatan. Pesan yang yang akan disampaikan dan dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi visual Media gambar adalah media yang paling umum dipakai. Media gambar merupakan bahasa yang umum, yang dapat dimengerti dan dinikmati dimana-mana. Menurut Hamalik 1994 :43 bahwa gambar adalah segala sesuatu yang diwujudkan secara visual dalam bentuk dua dimensi sebagai curahan perasaan atau pikiran. Media gambar merupakan media yang sangat sederhana dan mudah dalam pembuatannya, media gambar termasuk media yang relatif murah ditinjau dari segi biayanya Dalam http:sanggarseo.blogspot.com . Media gambar adalah suatu sarana penunjang proses pembelajaran yang berbentuk gambar baik terpihsah-pisah maupun tidak guna menarik daya belajar anak atau bermain anak. Pendapat di atas diperkuat pula oleh beberapa ahli lainnya yaitu Robert Heinich, Kemp dan, Dayton yang menyatakan bahwa, Pengertian media gambar mengarah pada sesuatu yang mengantarmeneruskan informasi pesan antara sumber pemberi pesan dan penerima pesan. Media gambar adalah segala bentuk dan saluran yang dapat digunakan dalam suatu proses penyajian informasi AECT Task Force,1977:162 dalam Latuheru, 1988:11. Sedangkan Robert Heinich dkk 1985:6 mengemukakan definisi medium sebagai sesuatu yang membawa informasi antara sumber source dan penerima receiver informasi. Masih dari sudut pandang yang sama, Kemp dan Dayton 1985:3, menambahkan bahwa peran media gambar dalam proses komunikasi adalah sebagai alat pengirim transfer yang mentransmisikan pesan dari pengirim sander kepada penerima pesan atau informasi receiver. Jerold Kemp 1986 dalam Pribadi 2004:1.4 Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan pengertian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IVA SD NEGERI 1 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 11 48

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA TEMA DIRI SENDIRI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 4 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 19 64

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN KIT IPA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 METRO SELATAN

0 9 9

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 64

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BAGI SISWA KELAS I B SDN 2 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 13 40

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 3 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 8 41

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA LINGKUNGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI I WAY KANDIS BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

1 18 66

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PERMAINAN BAHASA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I B SD NEGERI 1 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 12 82

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 5 66

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS I SD ARTIKEL PENELITIAN

0 0 12