4. Refleksi
Menganalisa, mengevaluasi, dan refleksi data hasil penelitian untuk mengetahui apakah tindakan yang telah dilakukan menghasilkan suatu
perubahan kearah yang lebih baik dari siklus sebelumnya. Jika hasil penelitian telah mencapai indikator keberhasilan maka penelitian dicukupkan dan
dianggap penelitian tindakan kelas berhasil dilaksanakan.
42
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Daskripsi Data
1. Siklus I
a. Perencanaan
Pada tahap perencanaan ini guru membuat: 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
2. Merancang pembentukan kelompok 3. Menyusun kuis
4. Menggunakan media gambar 5. Menggunakan media audio visual
6. Menyiapkan lembar observasi b.
Tindakan Dalam tindakan siklus I ini materi yang akan disampaikan
kepada siswa adalah mengenai pengertian, nilai negatif dari perbuatan Israf, tabdzir dan fitnah dengan menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penerapan model pembelajaran tersebut terdiri atas:
1 Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa
Sebelum menyampaikan materi guru memberikan pretest terlebih dahulu kemudian guru menyampaikan tujuan pelajaran
yang ingin dicapai mengenai pengertian, dan nilai-nilai negatif perbuatan israf, tabdzir dan fitnah dan sebelum memberikan
materi dan memberikan motivasi siswa untuk belajar 2
Penyajian informasi Guru menyampaikan atau menyajikan materi pelajaran yang
akan di ajarkan secara singkat dan padat. 3
Mengorganisasikan siswa kedalam kelompok-kelompok belajar Guru membagi semua siswa kedalam 5 kelompok yang
perkelompoknya terdiri atas 5 orang siswa dan siswi secara acak dan heterogen.
4 Mengarahkan dan membimbing setiap kelompok
Guru membimbing kelompok-kelompok belajar untuk bekerja sama dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
5 Evaluasi hasil belajar
Guru mengevalusi hasil belajar masing-masing kelompok secara keseluruhan. Evaluasi yang dilakukan oleh guru
merupakan evaluasi hasil belajar semua kelompok tentang materi tersebut.
6 Memberikan penghargaan
Guru memberikan penghargaan kepada individu maupun kelompok terhadap nilai tertinggi dan upaya yang telah dicapai
oleh siswa.
c. Pengamatan
1 Catatan Lapangan
Berdasarkan pengamatan dalam catatan lapangan dapat dilihat siswa masih banyak yang cuek tiduran asyik sendiri
bahkan mengobrol dengan dengan teman sebelahnya ketika pembelajaran berlangsung, terlihat bahwa siswa belum terbiasa
