Metodologi Penelitian

F. Metodologi Penelitian

1. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini dapat dikategorikan penelitian kepustakaan (library research), di mana penelitian dilakukan pada buku dan literatur-literatur lainnya, seperti: jurnal, ensiklopedia, dan informasi yang berkaitan erat dengan permasalah yang diangkat dalam tesis ini.

2. Objek Penelitian Berdasarkan pembatasan dan perumusan masalah yang telah disebut sebelumnya, maka objek penelitian ini adalah: data-data yang mengungkapkan proses pengaksaraan bunyi-bunyi bahasa Arab dan kesulitan-kesulitan yang dapat menjadi kendala dalam penggunaan aksara Arab sebagai pelambang bunyi bahasanya, baik yang terdapat pada sumber primer atau sekunder.

3. Sumber Data Sumber data yang akan digunakan dalam penulisan tesis ini terdiri dari:

a. Sumber primer (primary sources) adalah literatur-literatur yang membahas secara langsung permasalahan pada tesis ini. Yaitu literatur yang berkaitan dengan bunyi dan aksara (ortografi) dalam bahasa Arab, dari buku-buku seperti: al-Kitâb yang ditulis oleh Sîbawaih, ‘Ilm al-Lughah al-‘Âm: al- Aswât dan ‘Ilmu al-Aswât karangan Kamâl Bisyr, Dirâsah al-Saut al-

Lughawî karya Ahmad Mukhtâr ‘Umar, al-Madâris al-Sautiyyah karya ‘Alâ’ Jabr M., ‘Ilm al-Lughah al-Mubarmij karangan Kamâl I. Badrî, al-Hurûf wa al-Aswât karya ‘Abd al-Mun’im al-Najjâr, al-Kitâbah al-‘Arabiyyah karya M. Rajjâb al-Najjâr dkk., Qawâid al-Imlâ’ karya ‘Abd al-Salâm M. Hârûn, dan beberapa artikel tentang aksara Arab.

b. Sumber sekunder (secondary sources) adalah literatur yang berkaitan dengan masalah yang diangkat dalam tesis ini. Literatur tersebut dapat berupa buku- buku atau literatur-literatur lain, seperti: Modern Arabic: Structures, Functions and Varieties yang ditulis oleh Clive Holes, Kata Serapan dari

Bahasa Arab karya Sudarno, Manâhij al-Bahts fi al-Lughah dan al-Lughah al-‘Arabiyyah Ma’nâhâ wa Mabnâhâ karangan Tamâm Hassân, Madkhal ‘ilâ ‘Ilm al-Lughah karya Mahmûd Fahmi Hijâzî, dan An Introduction to Modern Literary Arabic yang ditulis oleh David Cowan, selain itu digunakan buku-buku pengajaran bahasa Arab, seperti: al-Tadrîbât al-Lughawiyyah li al-Sanah al-Ûla karangan ‘Abd al-Latîf Ahmad al-Syuwayraf, ‘Asâlîb Tadrîs al-Lughah al-‘Arabiyyah karangan M. ‘Ali al-Khûlî, al-Marja’ fi Ta’lîm al-Lughah al-‘Arabiyyah li al-Ajânib min al-Naz ariyyah ilâ al-Tatbîq karangan Fathî ‘Alî Yûnus dan Muhammad ‘Abd al-Raûf al-Syaikh, Ta’lîm al-‘Arabiyyah li Ghair al-Nât iqîn bihâ yang ditulis oleh Rusydî Ahmad Tu’aymah. Selanjutnya penulis juga banyak mengambil data-data dari literatur-literatur yang berkaitan dengan linguistik, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris, seperti: Phonology karya Roger Lass, Fonetik karya Marsono, Fonetik dan Fonemik yang ditulis oleh JD. Parera, Fonetik dan Fonologi karangan Suhendra Yusuf, dan beberapa literatur- literatur lain yang sebenarnya menjadi rujukan dalam penulisan tesis ini.

4. Teknik Pengumpulan Data Berdasarkan data-data yang ada, maka data yang dikumpulkan dan digunakan adalah data kualitatif. 55 Dalam hal ini teknik pengumpulan yang

Data Kualitatif, adalah data yang bersumber dari intensitas pengamatan, interview, atau bedah buku. Lihat Rusmin Tumanggor, Teknik Analisa Data Kualitatif , (bahan diskusi pada mata kuliah metodologi penelitian), Jakarta: SPs UIN, 2003, h. 2.

digunakan adalah bedah buku, yaitu kajian terhadap buku-buku yang berkaitan erat dengan tema dan pokok permasalahan yang diangkat dalam tesis ini.

5. Teknik Analisa Data Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kualitatif. 56 Adapun dalam operasionalnya menggunakan metode deskriptif-analitis, 57 untuk mendeskripsikan proses pengaksaraan bunyi-bunyi

bahasa Arab dan kesulitan-kesulitan yang dapat menjadi kendala dalam penggunaan aksara Arab, setelah sebelumnya dilakukan analisa terlebih dahulu.

6. Langkah-langkah Penelitian Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

a. Menelusuri proses pengaksaraan bunyi-bunyi bahasa Arab dan kesulitan-

kesulitan yang menjadi kendala dalam penggunaan aksara Arab.

b. Mendeskripsikan proses pengaksaraan bunyi-bunyi bahasa Arab dan kesulitan-kesulitan yang menjadi kendala dalam penggunaan aksara Arab.

c. Mengadakan analisa dari proses tersebut untuk menarik suatu kesimpulan

tentang kesulitan-kesulitan dalam penggunaan aksara Arab akibat dari keutamaan (karakter dan kaidah) dan kelemahan yang dimilikinya.